新時代學校教育管理研究

書名：教育管理之路：學校管理探索與研究

作者：伍小兵

出版社：西南師范大學出版社

出版年：2022 年

ISBN：9787569700077

定價：52 元

新時代的學校教育管理強調領導者的責任意識、使命擔當和制度規范。學校管理不僅是行政事務的執行，更是教育理念與社會主義核心價值觀的全面貫徹。在此背景下，由伍小兵編著、西南大學出版社2022 年出版的《教育管理之路：學校管理探索與研究》一書，基于中學校長和學校黨委書記的視角，從多維度深入探討了新時代的學校管理問題，充分體現了作者對新時代學校教育管理的深刻理解和實踐經驗。總體而言，書中對以下幾個方面的思考尤為值得關注。

第一，加強黨的領導，推動學校教育高質量發展。新時代的學校教育管理必須以黨的建設為核心，確保學校始終在正確的政治方向上發展。對此，該書進一步強調，學校的黨組織是學校管理的靈魂，其核心作用不僅在于引領學校教育理念，還在于在教學實踐中推動社會主義核心價值觀的貫徹。同時書中深入剖析了如何通過強化黨風廉政建設，保持黨組織的戰斗力和凝聚力，從而促進學校教育質量的提升。

第二，立德樹人，深化德育工作。在新時代背景下，學校教育管理的重點已逐步從單純的知識傳授轉向更加全面的人才培養。該書認為，德育工作是素質教育的核心，也是學校管理的靈魂，應當貫穿于學校各項工作的始終。對此，書中詳細闡述了學校如何通過強化德育體系建設，營造積極向上的校園文化，從而激發學生的社會責任感和創新精神。

第三，提升教師隊伍建設，保障教育質量。教師隊伍的建設是提升學校教育質量的關鍵因素之一。該書指出，新時代學校教育管理要特別關注教師的專業發展與心理健康，不僅需要通過加強師資培訓來提升教師的職業技能和職業道德，也需要通過完善績效評價機制，進一步激發教師的工作熱情和創新精神。由此書中具體探討了如何通過科學的管理制度，保障教師隊伍的穩定性和高效性，從而提高學校教育的整體水平。

第四，創新課程體系，促進學生全面發展。新時代的教育管理要求學校不僅關注傳統學科的教學質量，更要注重素質教育和學生的綜合能力培養。對此，該書通過對課程體系的創新做出了回應，書中強調學校要根據社會發展的需求，調整和優化課程設置，尤其是加強創新能力、實踐能力和團隊協作能力的培養。同時書中展示了如何通過有效的課程改革，促進教學內容和教學過程更加契合學生的個性化需求。

第五，強化管理制度，提升學校治理能力。管理制度的完善是實現學校教育高效運作的基石。該書特別指出，新時代學校管理者要注重制度建設的規范性與科學性，尤其要通過加強校務公開、民主決策、監督機制等措施，確保學校管理的透明和公平。通過完善學校內部管理機制，能夠切實提升學校的整體治理能力，并且確保教育資源的合理配置和教育成果的公平共享。

第六，營造良好的校園文化，塑造學生美好品格。在“以文化人”的導向下，校園文化成為學生健康成長的重要土壤和催化劑。該書認為，新時代的學校管理不僅要注重學術成果，還要著力于校園文化的塑造，尤其是通過培養學生的集體主義精神、社會責任感和人文素養，促進學生的全面發展。書中特別對如何建設有特色的學校文化進行了詳細闡述，提出要通過創新的文化活動和社會聯動，增強學生的集體認同感和社會適應能力。

（河北外國語學院 孫天明 盛利國）