機電設備技術專業課程思政教學研究

摘 要：新時代下，機電設備行業轉型升級的速度不斷加快，對此機電設備技術專業教育教學也應結合行業發展，對教學活動進行創新改革，強化課程思政教育，以培養出更多兼具良好專業能力和職業素養的優秀機電設備技術專業人才。基于此，本文將淺析機電設備技術專業開展課程思政教學的必要性，以及教學現狀，并對機電設備技術專業課程思政教學提升策略進行探討，以期為教師開展教學工作提供一定參考。

關鍵詞：機電設備技術專業 課程思政 教學策略

隨著我國經濟社會的快速發展和工業化水平的不斷提升，對機電設備技術人才的需求日益增長。機電設備技術作為機電工程領域的重要分支，在推動社會經濟發展和技術進步方面的重要性日益提升。然而，在實際機電設備技術專業教學中，仍存在教師過于重視對學生知識與技能的傳授，忽視對學生思政素養的培養。因此，如何創新機電設備技術專業課程思政的教學策略，提升課程思政育人效果，已成為教師需要應對的新課題。

1 機電設備技術專業開展課程思政教學的必要性

1.1 豐富機電設備技術專業教學內容

機電設備技術專業教學內容中，蘊含著豐富的思政元素，如工匠精神、職業道德、社會責任等，教師以此開展課程思政，不僅可以豐富教學內容，使其不僅局限于專業知識與技能的傳授，還有助于培養學生的思想品質、道德情操。比如，在教授電氣控制等課程時，教師在教學過程中為學生介紹相關領域的杰出人物事跡，能夠激發學生的愛國情懷，以及積極學習專業技術的熱情。……