虎門義學：一段塵封的慈善往事

早就知道關(guān)天培是一位民族英雄。他在鴉片戰(zhàn)爭中致力禁煙，在英軍進攻虎門炮臺時，率領(lǐng)士兵與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終以身殉國。林則徐有挽聯(lián)曰：“六載固金湯，問何人忽壞長城，孤注空教躬盡瘁；雙忠同坎壈，聞異類亦欽偉節(jié)，歸魂鄉(xiāng)關(guān)面如生。”此聯(lián)不僅高度評價了關(guān)天培，也表達了問天問地的激憤。

但真正了解關(guān)天培，知道他不僅是一位愛國英雄，而且是一位慈善人物，是在籌建淮安市關(guān)天培小學慈善體驗館建設(shè)布展過程中。其時，作為慈善體驗館籌建的代表，我對設(shè)計師說：慈善體驗館，應(yīng)當以慈善為主題。關(guān)天培在這個特定的展館里，事跡布展要突出慈善方面。設(shè)計師連連點頭，表示認可。不過，他不知道關(guān)天培在慈善方面的作為。

于是，我拜訪研究關(guān)天培的文史專家，走訪淮安、虎門，尋訪關(guān)天培事跡材料，在史書、志書中鉤沉，在英雄出生地、犧牲地發(fā)現(xiàn)。可喜的是，功夫不負有心人，我在廣東看到了一塊 “創(chuàng)立虎門義學記”的石碑。此碑原立于廣東水師提督署（關(guān)忠節(jié)祠），1972年，遷移鴉片戰(zhàn)爭博物館館區(qū)收藏保管，現(xiàn)立于館區(qū)節(jié)馬亭內(nèi)，碑由碑額、碑身、碑座組成，碑座長167厘米，寬53厘米，高47厘米；碑身高277厘米，寬103厘米，厚18厘米。碑為花崗巖材質(zhì)，碑身四周飾以花紋，碑額篆書陰刻“創(chuàng)立虎門義學記”七字。1994年，經(jīng)國家文物局專家組鑒定為國家一級文物。

別看此碑相貌平平，但它記錄了關(guān)天培來廣東擔任水師提督后，在苦心經(jīng)營廣東防務(wù)工作的同時，重視水兵子弟文化教育，在虎門創(chuàng)辦義學的一段塵封的慈善往事。這為我們了解關(guān)天培的慈善，創(chuàng)建慈善體驗館提供了不可多得的物證。

真是妙手偶得之。慈善大家關(guān)天培的面紗就這樣揭開了：

背景：水師不識字，難造文武兼修之師

虎門扼珠江口之咽喉，自古至今都是我國重要的軍事要地。早在明洪武年間，就在虎門虎頭山壘營設(shè)防，稱為“訊地”。明萬歷十六年（1588）移營至威遠島上的武山，名為“虎頭門山前寨城”。清初，遷至九門寨，名為“虎頭門山后寨城”。嘉慶十五年（1810），廣東水師移駐虎門，并將其提督衙署設(shè)在虎門寨內(nèi)，成為廣東海防最高指揮部。

為了加強廣東沿海防御，道光皇帝在1834年提拔關(guān)天培赴任廣東水師提督，節(jié)制五鎮(zhèn)，親領(lǐng)中、左、右、前、后五營，統(tǒng)轄香山、順德、大鵬、赤溪四協(xié)，兼轄水師營、四會營、新會營，總兵力達2萬人左右，擁有戰(zhàn)船約有400余艘。其任廣東水師提督六年，協(xié)助林則徐完成了舉世矚目的虎門銷煙，其間籌增大炮，建造新的炮臺，并率領(lǐng)將士訓練操練，苦心經(jīng)營廣東防務(wù)。

關(guān)天培就任廣東水師提督后，發(fā)現(xiàn)軍中子弟終日嬉戲閑游，缺乏教育，他認為雖然抵御外辱需要武勇，但同樣需要文才贊治。軍中優(yōu)秀人才很多，但是大多不識字導致不讀書，而導致孤陋寡聞。同時，由于虎門離東莞縣城較遠，地處海邊，無村館鄉(xiāng)塾，軍中子弟也不能外出學習，于是，關(guān)天培便著手在提督衙署附近設(shè)立義學學堂。

過程：帶頭捐餉銀，發(fā)動鄉(xiāng)紳集資辦義學

關(guān)天培率先帶頭捐獻自己的餉銀，更鼓勵其他將領(lǐng)出資捐助，同時發(fā)動虎門的大戶及鄉(xiāng)紳捐銀資助，終于籌到所需資金。將義學學堂選址在現(xiàn)在位于虎門鎮(zhèn)口一帶的關(guān)帝廟，將其東西兩楹及后殿閑屋和中軍衙門官廳余屋做修正，并發(fā)布“設(shè)立義學曉諭眾兵子弟肄業(yè)告示”，號召兵丁子弟入學。在告示中，關(guān)天培以古代的名將如何從認字讀書中認識到忠君孝親，如何建功立業(yè)，動之以情，曉之以理地發(fā)動虎門寨城內(nèi)外的兵丁及其小孩前來就學從師。

1835年春，義學學堂正式聘請教師上課。這間學堂，分為五塾。1838年春，又建起萬壽宮，將原來義學五塾中的三塾移至此宮外屋。學堂開辦后，關(guān)天培雖然軍務(wù)繁忙，但總會抽出時間到學堂督促，對軍中子弟寄予厚望。二十行楷書陰刻的碑文中寫道，使人“即聞?wù)b讀之朗朗，入其室，且見舉動之彬彬”，可見，義學初見成效。

1838年（道光十八年）關(guān)天培自撰寫虎門義學碑記，詳述義學創(chuàng)立始末，請人刻于石碑之上以紀念此事。

作用：激勵后輩，辦學風氣得以延續(xù)發(fā)揚

關(guān)天培在虎門期間，將義學辦得有聲有色，從1835年開辦歷經(jīng)六載，直到1841年2月，英軍攻陷虎門，關(guān)天培力戰(zhàn)殉國，虎門義學漸漸荒廢。關(guān)天培創(chuàng)立的虎門義學，可以說是東莞市乃至廣東省第一所水師子弟學校。

關(guān)天培辦義學的成效，激勵著后輩學習和繼承。在1851年（清咸豐元年），時任廣東水師提督洪名香、水師提轅中軍參將何芳倡建鳳鳴書院，該書院在清末廢科舉后，改為虎門高等小學堂，舊址即為今太平小學。

在關(guān)天培的故鄉(xiāng)江蘇省淮安市淮安區(qū)，2018年9月，由地方黨委和政府投資興建的淮安市關(guān)天培小學正式招生。關(guān)天培小學師生決意在新的時代像當年關(guān)天培辦虎門義學那樣，積極創(chuàng)建慈善文化示范學校，讓更多的少年兒童享受優(yōu)質(zhì)教育。

慈善始于行。關(guān)天培小學為了弘揚虎門義學的慈行善念，充分利用靠近淮安區(qū)福利院得天獨厚的“人”的優(yōu)勢，與淮安區(qū)福利院開展共建活動，吸納福利院適齡的12名孤苦兒童到學校就讀并啟動了“杏壇播愛”行動。在心靈上關(guān)愛、生活上幫助、學習上輔導孤苦兒童，讓他們感受“有了愛就有了一切”。

致敬英雄，邁向未來的最好方式是傳承好、弘揚好英雄的大愛大德大情懷。關(guān)天培小學像當年關(guān)天培辦虎門義學那樣通過辦有溫度的教育，把關(guān)愛留守兒童與孤苦兒童融入學校文化建設(shè)，他們發(fā)揮英雄潛移默化的榜樣作用、潤物細無聲的教育作用和春風化雨的激勵作用，正在形成慈善教育的“全國樣板”。◎