新媒體背景下中職學校語文教學策略創新研究

在當今競爭激烈、變化迅速的社會背景下，教育的價值和使命愈發凸顯。中職學校語文課堂教學效能和教學品質是一種綜合性的語文學科評估方式，在中職學校中，對教學質量與效果的把握，將會直接影響到學生的學習興趣，進而影響到學生的學業成就。以云計算、人工智能、大數據、5G為支撐的數字經濟正在迅速發展，深刻地影響著教育行業。新媒體技術也被稱為網絡媒體技術，它是以因特網為基礎，將傳統的媒體技術（報紙、電視、廣播）與目前的網絡科技相結合，以互動式、實時的方式對多媒體信息進行傳遞。在信息化的背景下，要想提高中職學校的教學效果，就必須要改變教育理念，進行教學方式的改革，利用新的媒介意象模式來培養學生對語文的興趣。新媒體技術的應用，能使教師從單純的教學任務中解脫出來，使學生由被動學習轉變為主動、深入、無限地學習。傳統的知識傳遞方式具有很強的獨特性，即教師在課堂只是一味枯燥地對學生講述課文內容，而學生在這種課堂氛圍下不愿或不能理解知識點，在學習過程中，學生不一定能夠很好地完成自己的任務，或者不太愿意去完成。

1 目前中職學校語文課程教學模式存在的問題

在應試教育的影響下，我國的語文教學存在著重知識、輕能力等特點，這使得學生對語文的學習僅限于表層，難以對其進行更深層次的了解。雖然不斷地進行著教育制度的改革，使學生的主體地位得到了進一步的提高，但是，實際的成效卻并沒有得到很大的提高，依然還是教師的那一套。……