重構生態(tài)教育場景，打造童趣游戲樂園

上海市嘉定區(qū)鶴棲路幼兒園地域性生態(tài)資源十分豐富。這里的孩子們活潑好動，對自然充滿熱愛。秉承“讓生長像呼吸一樣自然”的辦園理念，我們不斷開發(fā)利用地域教育資源，持續(xù)拓展幼兒的生活與游戲空間，以教科研為主要路徑，致力于重構生態(tài)教育場景，打造一個充滿童趣的游戲樂園。

基于問題，重構“一軸四點”生態(tài)教育場景大格局。基于幼兒發(fā)展優(yōu)先的理念，我們審視了幼兒園現(xiàn)有教育場景是否滿足幼兒多元發(fā)展的需求，并思考如何打造富有童趣的游戲樂園，使幼兒教育回歸自然的生活和游戲狀態(tài)。

針對幼兒園教育場景存在的問題，我們進行梳理，并對微生態(tài)教育場景進行頂層規(guī)劃。打破空間與地域的限制，將幼兒的活動場景從教室、操場拓展至幼兒園的每個角落、家庭乃至社區(qū)，構建一個幼兒生活、游戲無處不在，且園內外聯(lián)動的生態(tài)教育“一軸四點”全場景模式。

“一軸”以幼兒園生態(tài)教育理念為核心，打造一條從幼兒園大門開始的生態(tài)軸，包括熱帶植物珠簾藤、水培種植、苔蘚微景觀等，形成了生態(tài)場、生態(tài)坊、生態(tài)角等可觸摸和可探索的生態(tài)樂園，將生態(tài)教育元素融入其中。

“四點”，即一是園內外常態(tài)活動研學點。我們聚焦生態(tài)教育的“實習場”，從幼兒感興趣的動植物及其環(huán)境出發(fā)，不斷優(yōu)化生態(tài)教育場景，有效利用周邊一公里的空間與生態(tài)資源，開辟了“種植、采摘、烹飪、喂養(yǎng)、觀察”等生活及游戲場景。這些場景作為幼兒園日常班本化活動點，讓孩子們在勞作、研學、交流的過程中，真實體驗不同角色，如營業(yè)員、廚師、飼養(yǎng)員等，完成真任務，獲得真學習：了解動植物的生長規(guī)律，感受人與自然和諧相處，以及種植、養(yǎng)殖與生活的關系，體驗勞動的艱辛與價值。

二是鎮(zhèn)域內主題活動實踐點。我們對江橋鎮(zhèn)的生態(tài)資源進行盤點與梳理，將生態(tài)教育理念融入主題活動，從主題教育的融合性和資源利用的合理性等角度出發(fā)，推動“教育場景”向社區(qū)、社會延展。開展“主題活動研學之旅”，如“非遺之行”“老街繪影”“消防小衛(wèi)士”等，讓幼兒在參觀、體驗、互動、感知中豐富生態(tài)知識，開闊視野。

三是區(qū)域內專項基地體驗點。我們利用園外活動資源和勞動教育基地，圍繞“中國種子”“二十四節(jié)氣與農事”等主題，將生態(tài)教育、自然教育、勞動教育深入融合。我們連接區(qū)內幼兒園戶外活動教育基地，讓幼兒參與芒種插秧、秋季割稻等勞動實踐活動，感受自然生態(tài)課程的新樣態(tài)，提高動手能力，懂得珍惜勞動成果。

四是市內外親子活動打卡點。幼兒園關于“利用周邊資源，重構生態(tài)教育場景”的系列研究得到家長的一致認同與支持。在家委會的組織下，家長們以班級或小組的形式定期組織家庭親子生態(tài)活動，內容涵蓋爬山、野餐露營等。

升維研究，做優(yōu)“一軸四點”生態(tài)教育場景有效聯(lián)動。幼兒園充分利用園內外自然生態(tài)教育資源，豐富幼兒生長經歷，陶冶情感、發(fā)展動作、提高認知、積累經驗。

一是梳理資源，豐富多種活動“點”。基于兒童視角，挖掘資源價值，形成資源庫，開展多樣化活動。

二是明確原則，串聯(lián)多元活動“線”。關注幼兒興趣點，共建園內外研學活動；聚焦幼兒問題點，生成園外實踐活動；滿足幼兒挑戰(zhàn)點，共商園外體驗活動；甄選幼兒需求點，推薦園外親子活動。

三是生成內容，涵蓋多樣活動“面”。打破幼兒園與周邊空間、資源、場域的局限，創(chuàng)設“共享化”教育場景，形成“幼兒園—家庭—社區(qū)教育聯(lián)盟”，延伸生態(tài)教育活動。

四是柔活方法，構筑活動“體”。園內外生態(tài)教育場景能有效促進幼兒與資源的互動，建構有益經驗。在“資源—活動—經驗”生長過程中，我們采用四“柔活”方法：柔活活動場域、柔活一日活動時段、柔活幼兒年齡段、柔活活動領域。幼兒既可置身單一教育場景滿足認知、情感需求，又可活動于“一軸四點”多維立體教育場景，享受豐富的生態(tài)教育實踐、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究互動要素，滿足自主發(fā)展需求。

重構“一軸四點”生態(tài)教育場景，給予幼兒一日生活更大活動空間，提供更多挑戰(zhàn)機會，讓幼兒獲得更多自我勞作、自我服務、自我保護等直接經驗，豐富成長經歷。這是幼兒園整體育人樣態(tài)的創(chuàng)新實踐。未來，我們將繼續(xù)關注完整兒童發(fā)展，讓每個孩子在陽光下自由成長，擁有快樂健康的美好童年。