追尋科技之光 照亮成長之路

中小學科學教育是“雙減”背景下基礎教育階段一體化推進教育、科技、人才高質量發展的重要舉措。上饒市廣豐區城南小學按照“科學引領成長，創新筑夢未來”的發展思路，以弘揚科學家精神、提高學生科學素養為目的，開展形式多樣、內容豐富的科學教育活動，激發學生的好奇心、想象力、探求欲，培養學生的科學意識和創新能力，全面提升學生的科學素養。

全方位構建課程體系

科學素養培育是一個前后貫通、循序漸進的過程。學校根據小學生的認知特點，注重直觀感受和體驗，激發學生的科學好奇心和學習興趣，全方位構建科學教育課程體系。

創設趣味科普課程。學校根據問卷調查、社會走訪、家庭反饋等情況，建立學生科技教育成長記錄袋，開設40多門趣味科普課程，并確定每周三下午為科學課程時間及興趣小組活動時間，挑選優秀教師擔任科技輔導員，學生根據個人興趣愛好自主選課，開展“走班制”教學。

創新協同教學模式。學校創新性實施“雙師協同”教學模式，即每個年級由一名科學主講教師和多名輔助實驗教師共同授課，利用各自的專業優勢，協同打造高效的小學科學課堂。同時堅持科學教育“教學評”一體化策略，把科學教育質量評估納入教師年終考核。

推進科技智能教育。在開足開好科學課程的基礎上，學校開設創客、無人機、帕拉卡3D動畫、科幻畫、科學小制作等科技智能課程，利用課后服務開展社團活動，培養學生興趣，激發學生熱情。

開展科學賽事活動。學校構建科學教育活動“一月一主題、一周一活動、一班一特色、一人一特長”的多元化格局，“六個一”科學教育活動已成為學校特色品牌，即每年舉辦一屆“好奇心”科技創意節、每月開展一次科技實踐活動、每周舉辦一期“科普小課堂”和“科學秀舞臺”活動、每日科普廣播站定時廣播、每班均有一個科普社團、每人貢獻一個科技創新“金點子”，成為學生廣泛喜愛的校園活動。

全領域盤活資源供給

科學教育高質量發展需要優質資源支撐。學校注重盤活全領域的資源供給，為學生提供更廣闊、更豐富的科學教育平臺。

整合校內外資源。學校邀請科技領域的專家進校園，為學生帶來精彩的科普講座；組織學生到上饒市科技館、上饒市蘆林糧食生產中心等地，親身感受科技的魅力，既拓寬學生的科技視野，也激發他們對科學的興趣和熱情。

用好本地資源。學校充分利用上饒豐富的科技教育資源，組織學生開展“品紅木古韻 傳匠心精神”“絲絲米粉香 濃濃家鄉情”等主題科技實踐活動，在實踐中探索知識的奧秘，感受家鄉的文化魅力。

加強家校聯動。學校多舉措為學生的科學成長保駕護航，開展親子共讀科技書籍活動，鼓勵家長與學生一起探索科學的奧秘，共同建設書香家庭；推出“家庭小實驗”活動，由家長和學生在家中設置“家庭實驗室”，利用簡單的材料和工具進行科學實驗；通過校園廣播、微信群、電話、校園網等多種渠道，加強與家長的溝通，及時將學生參與科學課程、科技活動的情況反饋給家長。

強化勞動實踐體驗。學校組織學生深入田間地頭，參加農業勞動，觀察農作物的生長過程，同時邀請當地農民和農業專家為學生講授農機具的結構和使用方法，既讓學生親身體驗勞動的艱辛和樂趣，積累創新知識和經驗，又深刻理解科學在農業生產中的重要性。

全要素完善條件保障

學校加強高素質專業化科學教師培養和教材更新，強化教育教學設施保障，構建相對完備的科學教育保障體系。

加強科學教師隊伍建設。學校倡導“人人都是科技教師”理念，鼓勵所有教師參與科學教育，為教師隊伍搭建成長平臺，如“青藍工程”“師德工程”“名師工程”等，推出“1+1+N”科技教師培養模式（1支科學教育管理人員隊伍、1支專業科技教師團隊、N名兼職科技教師），通過骨干帶動、科研推動、師徒互助等措施，推動教師專業化成長。同時，學校專門建立了一支校園科技骨干教師隊伍，在校園科普工作中發揮領航作用。

大力加強科學教育設施建設。學校陸續興建科技實驗室、科技展室、科技閱覽室、人工智能教室、多功能科技星空報告廳、云計算教室等，配備先進的教學設備，配套建設少年宮等不同類型的活動場地，支持學生開展科技創新活動。

營造濃厚的科技校園氛圍。學校利用教學樓的走廊打造科技文化、科普知識宣傳長廊，向學生普及科學知識。在校園主干道和花壇擺放古今中外著名科學家的雕像，通過展板等形式呈現中國從古至今的重大發明，激勵學生樹立遠大的科學志向。

加強課程與校本讀本開發。學校自主編寫《科技與創新》《科技綜合實踐》《少兒編程》等校本讀本，豐富科學教育的內容。推進“科技+”教學模式，注重課程融合，在學科教學中滲透科技創新意識教育，挖掘其他學科教學中的科技元素，推進科學教育體系不斷完善。從最初的“三小”（小制作、小創造、小發明）活動和研究性學習活動，到后來的“四模”（航海模型、航空模型、車輛模型、建筑模型）活動，再到如今的智能機器人、無人機、人工智能等系列科技創新活動，學校的科創設施日臻完善、科創活動日益豐富、科創資源持續優化、科創成果不斷更新。

學校致力于將科學的種子深植于每名學生的心田，通過積極組織師生參與多層次、多領域的科技競賽活動，有效激發師生的創新思維與實踐潛能。我們將持續在“雙減”中做好科學教育加法，通過富有意義、形式多樣的科學教育，讓學生們在玩中學科學、用科學、愛科學，用科技力量助力他們的成長。（作者單位：江西省上饒市廣豐區城南小學）