我們都一樣

主題演講

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是來自澳門濠江中學的周倩若。

“咦！你同我哋唔一樣嘅！”（粵語）

我們不一樣嗎？難道有人講廣東話，有人講普通話，他們就不一樣了嗎？聊到這個問題，我不禁想到2014年，那時我在北京……

“啊！你跟我們不一樣呢，快來看，她的身份證是這樣的！”

面對同學們的圍觀，我不知道如何應對。

幸好這個時候老師走了過來，她微笑著對其他同學說：“倩若來自澳門，香港和澳門是中國的特別行政區，我們都是中國人！倩若，你不用害怕，北京就是你的家，我們都是一家人！”

老師的話讓我倍感溫暖，那是我第一次知道什么是“一國兩制”。《中華人民共和國憲法》第三十一條規定，國家在必要時得設立特別行政區。澳門就是中華人民共和國的特別行政區。

我在澳門出生，因為父母工作調動的原因，我來到了北京，在這里度過了快樂的童年時光。我喜歡上了北京，習慣了說普通話，我感覺自己就是一個北京人了。可是，就在前年，我父母的工作再次變動，我又回到了澳門。

“欸！你同我哋唔一樣嘅？你點解唔識講廣東話嘅？”（粵語）剛來澳門，這里的同學喜歡這樣問我。

那時的我不會講粵語，不會看繁體字，一度非常彷徨。

還記得那是一節生物課，老師耐心地用粵語講解“心理健康和生理健康”，而我即便豎起耳朵努力聽了一整節課，依然沒有聽懂！后來我的小組作業只能亂寫一通，以致拉低了全組同學的分數。老師讓我們小組寫反思，我站出來說，讓我一個人寫好了，不能連累大家。

“人都會有犯錯的時候，我們都一樣！”

“我哋要‘有福同享，有難同當。”同學們對我說。

“我們都一樣！”從澳門到北京，再從北京到澳門，這句話帶給我多少溫暖和前行的力量呀！《中華人民共和國憲法》第三十三條第二款規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。我們不會因為民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況等而受到歧視。

在憲法的保障下，行走在中國大地上的你、我——我們，都一樣！

黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，我們都是中國人！

普通話，廣東話，我們講的都是最美的中國話！

說到底，還是一句話——

我們都一樣！

謝謝大家！

命題演講

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是來自澳門濠江中學的周倩若，今天我演講的題目是：“你的一筆，我的一畫”。

“投身科研，報效祖國”，看到這幅圖，我一下子就想到了發生在去年（2023年）冬天的頒獎典禮。

“祝賀濠江中學的團隊獲得了2023年世界錦標賽積木教育機器人發明賽的冠軍！現在請代表上臺發表你們的獲獎感言吧！”

“首先特別感謝一直幫助我們小組的指導老師，我們的機器人是一個基于自動化技術設計的分揀中藥材的機器人。我們國家在‘十四五’規劃中明確提出要加強中醫藥文化傳承與創新發展。我們雖然只是普普通通的澳門中學生，但也希望為國家發展作出一些小小的貢獻。謝謝！”

這是我的故事，但其實在七十五年前，我們學校的杜嵐校長就說出了和我一樣的話。現在讓我們一起回到七十五年前吧。

“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”那天毛主席的聲音從收音機里傳出來，伴隨著天安門城樓上雄壯嘹亮的國歌聲傳到澳門。那時，我們學校的杜嵐校長帶領濠江中學的學生升起了澳門第一面五星紅旗。“我們是中國的兒女，我們也要為祖國作出自己的貢獻！”而這面意義非凡的五星紅旗，一直飄揚在澳門上空。在此之后，愛國的種子在每一個濠江學子的心中生根發芽。

現在，再看回今天這三張圖片，圖片中的每一個人看似普通卻不平凡。《中華人民共和國憲法》第五十四條規定：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務。也正是各行各業的每一個人心中都裝著祖國，才會有我們國家今天如此欣欣向榮的景象。

我們濠江中學的學子經常喜歡說的一句話就是：“今日你以濠江為榮，他日濠江以你為榮。”今天，站在這個舞臺上，我也想自夸地講一句：今天我以中國為榮，他日中國以我為榮。“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”相信未來的中國有你的一筆，更有我的一畫。

選手采訪

來自澳門濠江中學的周倩若同學，在第九屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高中組冠軍。生在澳門、長在北京的她用自己的切身經歷告訴我們，雖然地域不同、語言各異，但不變的是作為中國人的身份認同。正如憲法中規定的：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《青少年法治教育》對她進行了專訪——

周倩若：大家好，我是來自澳門濠江中學的周倩若。

青少年法治教育：祝賀你獲得了高中組演講比賽冠軍的好成績。能分享一下你在此次比賽中的收獲和感想嗎？

周倩若：最開始在主題演講的環節中，我收獲了一些演講的技巧和演講的經驗。在后來的命題演講中，因為時間真的非常緊迫，加之賽制也非常有趣，所以我大概用了不到一天的時間準備了三篇稿子，再進行背誦。在這個過程中，我的個人能力有了很大的提升。

青少年法治教育：通過這次比賽，你對于憲法和基本法有了哪些新的認識和思考？

周倩若：我國憲法是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。我們澳門的基本法是憲法這個“母法”的一個“子法”，我們在澳門更多感受到的是澳門基本法帶給我們的保障，但這次來到北京，尤其是參與了全國學生“學憲法 講憲法”活動后，我發現憲法和基本法的內容是非常相似的，它們的用意都是為了保護我們。這讓我進一步加深了對這兩部法律的理解，希望自己在日后能更好地理解和運用它們。

青少年法治教育：憲法和基本法時刻保護我們公民的權利。未來，你將如何用實際行動來踐行和傳播憲法法治精神？

周倩若：日后，我會更加留意發生在身邊的一些小故事，并且在普法宣傳活動中用這些身邊的小故事去告訴大家什么是憲法。

青少年法治教育：你覺得憲法和你的生活有哪些關系呢？

周倩若：憲法是公民權利的保障書，我就是公民之一，受到憲法的保護。憲法保護了我們的生活，它在方方面面照顧著我們。比如，我能接受義務教育，并且未來還能去更高的學府深造，就源于憲法的保障。因此，在我們的衣食住行等方方面面都有保障，處處都有體現。

青少年法治教育：是的，我們的生活中處處都有憲法的保障。你想象過自己長大后會從事什么樣的職業嗎？通過此次比賽，你對于未來想從事的職業有什么新的認識？

周倩若：我一直以來的夢想，便是成為一名老師。在這次比賽中我遇到了我的指導老師，他幫助了我特別多，這讓我覺得我是特別幸運的。那么，我想做老師的原因也是希望日后我也能成為一個讓別人遇到我也覺得自己很幸運的人。日后，如果我真的有幸成了老師，我也會在立德樹人等方面不斷努力。