試論基于新高考的高中數學教學方法

【摘" 要】 新高考改革的推行給當前高中數學教學帶來了全新挑戰。為了讓學生具備更強的綜合數學素質，在新高考中取得理想成績，教師需要以新高考政策為教育改進的核心背景，對其進行深入研究，尋找更加適用于該模式的高中數學教學方案。新高考同時對學生的數學知識掌握以及數學綜合能力提出了較高要求，只有這兩項核心評價因素均能達標，才能通過高考的考驗。文章主要通過分析新高考的具體要求以及當下數學教學存在的問題，探究高中數學基于新高考的教學策略。

【關鍵詞】 新高考；高中數學；素質教育

在新高考的教育背景下，學生的文化素質教育成為高中各學科教育的重點。針對各學科進行文化素質教育，旨在實現知識傳授的同時，保障學生綜合能力素養的發展，使其能夠適應新高考的考核標準。這也是高中數學教學中開展教育改革的核心思想。在重視素質教育的同時，不能影響數學知識的傳授。因此，教師要通過教學設計，盡可能使學生在學習過程中均衡地獲得多項能力的發展。基于這一要求，本文對高中數學教學的優化進行深入研究和探討。

一、新高考概述

（一）新高考改革的背景

黨的十八大提出了推進考試招生制度改革的任務。2023年，國家發布了《中國高考評價體系》，對新高考改革的方向、標準、要求等進行了進一步的明確，這正式標志著我國新一輪高考改革的開始。

（二）新高考的要求

新高考與傳統高考有所不同。……