新材料作文“一條河流”模擬實戰

熱點押題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

一條河流曲折向前，不只是為了抵達大海，也是為了流經更多的土地。

這句意蘊豐富的話引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作指導

材料是隱喻型的，“河流”比喻人或人生。“大海”比喻終極目標或最終目的，“抵達大海”比喻實現終極目標或達到最終目的。“流經更多的土地”，就能滋養更多的生命，故而可比喻成幫助、造福更多的人或造福、貢獻社會，也可比喻成豐富人生的體驗或注重人生的過程。

參考立意

人生曲折向前，不只是為了實現自己的終極目標（達到自己的最終目的），更要豐富人生的體驗（注重人生的過程）；人生曲折向前，既要實現自己的終極目標（達到自己的最終目的），也要豐富人生的體驗（注重人生的過程）等。

佳作范例１

人生如向海之河，行遠不忘路邊岸

深圳一考生

當今社會，許多人困惑于選擇一往直前到達目標還是選擇放慢腳步獲得更多經歷。而在我看來，我們應該如向著大海的河流一般，奔流的同時流經更多土地。

人生來要有一個目標去奮斗，就像河流向著大海奔流一樣。遠至孔子周游教化天下，王陽明經過萬難建立心學；近到南仁東為“天眼”鞠躬盡瘁，袁隆平為人類溫飽研究雜交水稻，古往今來，能流芳百世的人物，都是因為他們有目標，并且為了目標矢志不渝地努力，雖萬死而不悔。河流向海而行，造就它的廣闊，是海成就了河流；人為目標奮斗方成就自我的卓越，是目標造就了人。雷軍從金山套現離開后，雖然實現了人生財富自由，卻也因沒有目標而不知所從，被他稱為自己最艱難的時期。可見目標賦予了人生意義。有目標的生活才是生活而不是生存，正如流向海洋的水才稱之為河流。由此，人生來要有目標，是必然也是必要的。

但我們也不應為了追逐目標而放棄了人生路上的風景，一如河流向海，也是為了流經更多的土地。袁枚詩畫出眾，被稱為清代第一才子，但他也熱愛美食，有《隨園食單》流傳于世。對美食的喜好沒有阻礙袁枚詩畫的造詣，反而啟迪了他的靈感。而現在一些人追名逐利，最后卻發現自己兩手空空，活得空洞，豈非和他們急于追逐目標而忘了目標外的他物有關嗎？許倬云說過：“靈魂不來源于知識和經歷，而形成于對知識和經歷的思考與領悟。”放棄了經歷，思考與領悟便無從談起，靈魂空虛也是理所當然的，所以，目標之外的經歷也是我們所需的。

目標與其之外的經歷并不沖突，而是相互成就。人生如河，前行之路多有曲折。沒有目標的指引，我們就會像不知入海口的河流般不知所向，圈圈繞繞，迷失在生命的荒野，最終干涸了靈魂；沒有經歷的啟迪，我們就會像荒地中的河流，失去其他水源的滋養，縱使不干涸，也會越來越弱小單薄，活得狹小逼仄。因此，我們應既心懷目標，又不忘經歷更多，從沿岸獲取養分，砥礪前行。

大道如砥，行者無疆。愿我們的人生都如向海之河，雖行遠而不忘路邊岸，從啟程時的涓涓細流，成長為浩蕩的江河，到達我們目標的海洋！

點評

本文對材料的理解非常到位，很好地吃透了材料的比喻義、關鍵詞及其之間的關系。開篇緊扣材料中的兩個目的——“抵達大海”和“流經更多的土地”，針對當今社會一些人困惑于對兩個目的的選擇，提出中心論點，表明“我們”要兼顧材料中的兩個目的。主體部分分三個層次先后論述，結尾提出希望，總結收束全文，強化觀點，照應標題和開頭。綜合運用了舉例論證、對比論證、比喻論證和引用論證等多種論證方法，論證充分形象，說服力強。

佳作范例２

不拘于抵達終點，留心于沿途花開

深圳一考生

生命如同一條曲折向前的河流，在匯入大海、達成目標、取得成功之時，固然令人歡欣雀躍，但更引人注目的是在抵達終點前，在土地上蜿蜒奔騰留下的痕跡，是路過時所觸到、看到的清風明月，感受到的泥土花木。因此，在人生曲折的河流中，我們不應只注重取得的結果、成就，更應該注重沿途風景，感悟過程為自己帶來的提升。

人生確立了遠大的目標，并為之不懈奮斗，堅定地向目標進發，非常重要。但我們不能忽視的是，朝向目標的旅程到底應該如何走過，如同河流曲曲彎彎，人生也不會一帆風順。如果在曲折的人生中只注重目標結果，便極容易陷入功利主義和虛榮心的泥沼。廣西一名青年連續11年堅持復讀，只為考上清北，最終卻與其他名牌大學失之交臂，獲得滑檔的后果。因此，只注重結果和終點，只會讓自己看不清想要的到底是什么，而人生所追求的不只有那一點。

結果只是一瞬間的結局末尾，而過程和路途卻占據了生命的絕大部分。決定生命有沒有意義的關鍵部分，是追尋終點的過程。一條河流在匯入大海前，所計算的長度，永遠是流經土地的部分；滋養土壤、欣賞風景的部分，也永遠是流經陸地的河段。蘇軾經歷“烏臺詩案”后，沒有因為自己居廟堂之遠而一蹶不振，而是醉心于被貶途中的風物，將自我融入沿途的自然之中；沒有因為貶謫而郁郁寡歡，而是在每一個被貶至的地方都積極地盡到自己的職責，就連詢問他的功績，也笑談“黃州惠州儋州”。而正是蘇軾的這一份胸襟，所經歷的一切旅途，才造就他永垂千古的詩詞佳篇。因此，人生的意義在于不斷感悟身邊所經歷的一切風物、一切事物，注重過程，才能充盈生命。

不僅如此，只有在歷經更多的土地，走過更多的路后，注重身邊的點點滴滴，才能最終匯入大海，取得成功。蘇炳添在第一次登上賽場時就遇上了世界飛人博爾特，這一次比賽讓他看清了自己與博爾特的差距，蘇炳添于是更加努力地去練習，進入了10秒之內的行列，讓世界看到亞洲的速度。正如尼采所言，“凡是不能毀滅我的，必使我更強大”，而生命長河中所轉的每一次彎，經歷的每一次曲折，在過程中感悟的一切，都將成為我們精神的重要部分，助力我們匯入海洋，抵達成功的終點。

河流曲折向前，奔流向海，每一次轉的彎都將令人欣賞到不同的風景，經歷不同的事情，強大人的身軀與心靈，充盈人生。

點評

本文開篇從材料入手，引出中心論點，其中用一“更”字，把材料中的兩個目的看成是遞進關系，表明后一個目的比前一個目的更重要，即過程比結果更重要。在本論部分，首先在稍加肯定結果后重點論述只注重結果的弊端，然后用兩個段落詳細論述注重過程的重要性——充盈生命，有利于結果，呼應凸顯中心論點中的那個“更”字。結尾回扣材料，照應開頭。全文觀點明確，緊扣材料中的要素行文，并且論述的詳略處理也比較得當，很好地扣合了觀點中的遞進關系。論證的層次一目了然，段首善于使用過渡句，使得文章的結構比較嚴謹。