組織家長宣誓不是解決問題的方式

幼兒園教室內，幾十位幼兒家長右手放在胸口，神情莊重、聲音洪亮，集體宣誓：“絕不在群里讓老師喂水、換衣服”“不管什么時候，絕不給老師甩臉子”……9 月2 日晚，一則“幼兒園組織新生家長宣誓”的視頻引發關注。

（9 月5 日《羊城晚報》）

現實中，孩子送去幼兒園后，不少家長都魂不守舍，總擔心孩子渴著餓著、磕著碰著，便在群里一遍遍地詢問、提醒老師。老師若不回復信息，家長更擔心；若每次都回復，難免浪費很多時間和精力。很多老師都會在群里發布關于孩子的圖片、視頻，不少幼兒園還在教室安上了實時監控便于家長查看，但仍有一些家長在群里提問，讓老師應接不暇。

這種情況下，園方要求家長信任、配合老師無可厚非，但組織家長“宣誓”，恐怕難以達到預期目的。一方面，建立信任需要一個過程，并非一蹴而就；另一方面，家長關心孩子是一種本能，即使有些擔憂是多余的，家長的心情也可以理解。

從網傳“宣誓”視頻看，園方要求無條件地信任、配合乃至服從老師，任何時候不能給老師“甩臉子”，這未免有點強人所難、強詞奪理了。幼兒園以“宣誓”的形式給家長“立規矩”，在一定程度上剝奪了家長合理表達意見和訴求的權利，這是對家園共育理念的扭曲。

誠然，相比家長，老師帶孩子更專業，帶過的孩子也更多，但這并不能成為要求家長絕對配合、服從老師的理由。毋庸諱言，當前幼兒教師素質參差不齊，個別老師缺乏耐心，甚至做出體罰孩子等違規違法行為。試問，幼兒園憑什么要求家長絕對信任、服從老師？若老師犯了錯誤，難道家長沒有“甩臉子”的權利？

作為掌握主動權的一方，老師和幼兒園管理者應學會換位思考、將心比心，多傾聽家長心聲和訴求，通過良性溝通建立一種基于信任和支持的合作關系。唯有如此，才是解決實際問題、構建和諧家園關系的正確方式。