陳志平：為特殊孩子幸福人生奠基

編者按：教育大計，教師為本。一直以來，郴州市廣大教師和教育工作者忠誠于黨和人民的教育事業，貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，用智慧啟迪心靈、用品格塑造靈魂、用愛心澆灌成長，培養了一批又一批優秀人才，為教育事業高質量發展作出了重要貢獻。

在第40 個教師節之際，郴州市教育局聯合《科教新報》、《放學后》雜志、新湖南·湘學頻道，對郴州市優秀教師進行專題報道，展現教師們獻身教育、躬耕講臺、潛心育人的精神風貌，引導全體教師深刻認識所肩負的光榮使命和責任擔當。

在學生心中，他是親切的“校長伯伯”；在家長眼中，他是堅守崗位的“站崗人”；在同事看來，他是不知疲倦的“拼命三郎”。

他，就是郴州市特殊教育中心學校校長陳志平。13 年如一日，傾情守護特教園地，用心澆灌特殊教育之花，為郴州市特殊孩子點亮了一盞又一盞明燈。

學校的“拓荒者”

自2011 年2 月受命以來，陳志平便全身心投入郴州市特殊教育中心學校的建設工作。從項目立項與規模確定、選址與土地使用劃撥審批、項目地質勘察，到項目設計與設計審批、規劃許可與施工許可辦理、項目預算與財政評審等各項報建手續，都留下了他的身影，成為名副其實的項目“報建專家”。項目開工后，他幾乎每天在工地參與施工現場管理與協調處理工程進度問題。

隨著一棟棟教學樓、食堂、宿舍、綜合樓拔地而起，2015 年3 月，郴州市本級建設的第一所特殊教育學校正式開學了。

9 年來，學校已迅速成長為郴州市一流、湖南省知名、全國有一定影響的特殊教育學校。學校先后榮獲“全國特殊教育信息化年度領軍學校”“湖南省文明標兵校園”“湖南省中小學安全文明校園”“湖南省中小學勞動教育實驗?！薄俺恢菔薪逃|量管理先進學?！钡葒?、省、市級榮譽102 項，并10 余次在全國、全省會議上作經驗介紹。

教師的“引路人”

“教師的專業素養，決定了學校未來的發展水平”，在陳志平的引領下，教研團隊致力于提升教師的專業素養，從“專業理念與師德、專業知識、專業能力”三個維度深化教師發展，盡最大努力為教師搭建“學習交流、培訓深造、教研教改、現代教育技術應用、快樂生活”五個平臺，著力從“抓實教學常規、強化教學改革、創新培訓方式、做好課題研究、拓展教師技能”五個方面建設高素質、專業化、創新型教師隊伍。

自辦學以來，在抓好校本培訓的基礎上，學校共派出600 余人次到全國各地進行培訓學習。學校申報省級立項課題7 項，市級立項課題4 項。學校教師的教育教學論文、教學案例、微課、教學課件、教學比武等獲國家、省、市獎勵813 項。到目前，學校培養了正高級教師2 名、特級教師1 名、首屆湖湘優秀班主任1 名、郴州市名校長1 名、名教師1名、郴州市骨干教師10 名，一支有專業情懷、專業知識、專業精神、專業能力的教師隊伍已經形成。

學科教研，碩果累累。學生舞蹈節目連續六年在郴州市中小學藝術節榮獲一等獎；在2018 年湖南省第九屆殘疾人藝術節上，學生舞蹈節目獲金獎和銀獎；在2018 年湖南省第十屆殘疾人運動會上，通過學校集訓的選手獲金牌19 枚、銀牌6 枚、銅牌6 枚；在2022 年湖南省第十一屆殘疾人運動會上，學校選手獲金牌4 枚、銀牌3 枚；2019—2021 年學生參加郴州市科技體育比賽獲一等獎24 項、二等獎34 項，獲湖南省科技體育比賽一等獎3 項、二等獎1 項。

學生的“筑夢師”

作為特教工作者，陳志平始終帶領學校堅持五育并舉，聽障生按“國家課程+技能+專業+特長”開設課程；視障生圍繞“國家課程+康復”開設課程；智障生圍繞“國家課程＋特色課+勞技課+活動課”設置課程。學校采用定時分層走班制教學模式，充分挖掘和培養學生特長，創建了“陽光體育活動”“校園藝術節”“勞動技能大賽”“師生運動會”“職業技能大比拼”以及郴州市未成年人思想道德建設工作品牌“點亮一盞明燈”等特色活動，帶領全市8 所特殊教育學校高質量發展，促進了學生的健康成長，提升了學生適應生活適應社會的能力，培養了學生自立社會的綜合素養。

2022 年，學校首屆聽障高中文化班12 人參加高考，被北京聯合大學、鄭州工程學院、鄭州師范學院、濱州醫學院等本科院校錄取的有5 人，6 人被專科院校錄取，開創了郴州特殊教育的先河。2023 年，學校第二屆聽障高中文化班3人參加高考，2 人分別被天津理工大學和長春大學本科院校錄取，1 人被?？圃盒ｄ浫　?/p>

除了高考班，其他班畢業生也是人人有技能、個個有特長。學校連續三屆聽障職高班畢業生實現100%高質量就業，2022 年至今有32 名智障畢業生實現就業，彰顯了特殊孩子的人生價值和意義。

“作為特教工作者，要以更高尚的人格和更深的教育情懷培養每一名特殊孩子，成就他們的幸福人生?！标愔酒秸f。

【名片】陳志平，中學高級教師，市級骨干教師，現任郴州市特殊教育中心學校校長、郴州市特殊教育指導中心副主任。中國教育技術協會中小學專業委員會常務理事，湖南省特殊教育學會常務理事，郴州市教育督導評估專家。曾榮獲湖南省特殊教育系統先進個人、湖南省特殊教育系統抗疫先進個人等榮譽。