鄉村振興背景下陜北地區農民思想政治教育提升路徑研究

摘要：鄉村振興是全面建設社會主義現代化國家的戰略部署，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。農民作為鄉村振興的主體，其思想道德素質、文明素養密切關系著鄉村及國家發展的前途和方向，而鄉村振興事業的進步和發展也對農民的思想政治素養提出了新的要求。因此，基于鄉村振興和農民思想政治教育之間的關聯性，針對陜北地區農民思想政治教育推進中遇到的問題，需要不斷采取措施，提出提升農民群眾思想政治素養的對策，從而為鄉村振興提供強大的保障和支持。

黨的二十大報告指出，全面推進鄉村振興，堅持農業農村優先發展，堅持城鄉融合發展，暢通城鄉要素流動。扎實推動鄉村產業、人才、文化、生態、組織振興[1]。近年來中共中央、國務院關于實施鄉村振興的工作意見及中央一號文件，都對全面推進鄉村振興和“三農”工作作出了重要指示，并在推動農村產業高質量發展等方面作出了新的指示和要求。農民作為鄉村振興的主體力量，也是“三農”問題的根本所在。文章針對陜北地區農民思想政治教育存在普遍性問題，從鄉村振興與社會主義現代化建設關系的視角出發，不斷探索提升農民思想政治教育的路徑和方法。

鄉村振興與農民思想政治教育的互動性

農村思想政治工作是推進鄉村振興的重要思想屏障，鄉村振興又反過來對農村思想政治工作的順利推進提供物質基礎和保障，二者之間具有關聯性和互動性。

加強農民思想政治教育水平是推進鄉村振興的必然要求

農民思想政治教育是黨在農村工作的生命線，是在黨的領導下轉變農民思想觀念以適應時代發展的教育實踐活動，是實現鄉村振興總目標的政治保障、精神動力、治理保證[2]。在農村開展思想政治教育，目的是用易于理解的語言和文字，幫助農民群眾深入了解鄉村振興政策，提升農民參與鄉村振興事業的積極性和主動性。陜北地區作為我國革命老區和農業的主要發源地，不僅有著豐富的革命資源和農業生產歷史，還見證了中國革命從苦難走向輝煌的歷史，并引導農民追求美好精神生活。在傳承和弘揚優秀革命文化的基礎上，建設和諧鄉村，孕育良好社會風尚，培育良好鄉風，為鄉村振興提供強大精神動力。

鄉村振興的推進能有效助推農民思想政治教育水平的提升

鄉村振興戰略是解決新時代社會主要矛盾的必然要求，是實現“兩個一百年”奮斗目標的必由之路，是實現全體人民共同富裕的必然要求。鄉村振興戰略就是要推動農村地區的經濟社會發展，在滿足農民群眾物質需求的基礎上，促使其追求更高層次的精神境界，為農業和農村的現代化提供保障。鄉村振興戰略在促進地區經濟發展的同時，還注重發展文化教育事業，提升農民精神文化生活，增強鄉村的凝聚力和活力，為農民生產生活提供更加優越的環境和條件。因此，鄉村振興能夠在滿足和提升廣大人民群眾物質生活的基礎上，促使農民自主追求精神世界的豐富和提升，為思想政治教育的開展提供良好的條件和基礎。

陜北地區農民思想政治教育面臨的困境

陜北是一個資源聚集的區域，在經濟發展中，農村地區經濟也迸發出新的活力，但受一些因素的影響，農民的思想政治教育在一定程度上還存在很多問題。

農民接受思想政治教育的積極性匱乏

思想觀念的改變是深層次、根本性的轉變，在鄉村振興的發展過程中，農民群體的思想道德素質對國家建設和發展至關重要。受傳統的以農為本思想觀念的影響，在農民群體中出現重視經濟效益而忽略思想政治教育價值的現象。陜北地區作為重要的農業生產區域，農業生產所得是農民的主要收入來源，這導致絕大多數農民為了生計而奔波，更多地將精力和時間用于關注農業生產和經營，極少關注自身的思想觀念，即使黨政部門組織相關的講座和培訓也很少有人參加。農民群體接受教育的程度和自身綜合素質的差異性，也使得絕大多數人不愿意積極主動接受新思想和新觀點。長此以往，削弱了農民在鄉村振興中主體地位的發揮。另外，受自媒體等網絡觀點的影響，農民群體的思想觀念呈現多樣化的特征。在社會主義現代化建設的過程中，需要各種新的觀念和思想來豐富人們的日常生活，促進農民思想觀念的更新和提升，但同時網絡上庸俗、低級趣味的內容也影響著廣大農民的思想觀念和認知，不利于主流思想價值觀念的傳播。

基層黨組織對思想政治教育工作不夠重視

黨和政府是鄉村振興戰略的部署者和重要推手，承擔著社會經濟發展和農民思想政治教育的重要職責和任務。鄉村振興是要在黨的集中統一領導下形成政府負責、黨委農村工作部門統籌協調的農村工作領導體制，但受經濟發展的壓力，農村基層黨組織的工作中心更傾向于農業知識和農業技術的普及，重視經濟效益的提升。而思想政治教育很難在短時間內產生較好的實際效果，出現“富了口袋，空了腦袋”現象。另外，缺乏行之有效的思想政治教育體系、制度和行動方案，使得基層黨組織的戰斗堡壘作用沒有得到完全的發揮和釋放。

思想政治教育師資隊伍不健全

教師隊伍是開展思想政治教育的主體力量，其影響思想政治教育的效果。首先，農村地區目前仍存在缺乏專業教師的現象，部分教師是由黨的基層工作人員兼任，知識儲備和認知水平的差異使得他們對黨的政策和理論缺乏深刻的認識和了解，無法從深層次理解和傳達黨的方針政策，影響鄉村思想政治教育的可持續發展和推進。部分農村黨員干部和思政工作人員沒有合理利用信息技術發展帶來的新機會和教育方式的轉變，仍存在照本宣科和讀文件的現象，容易引起民眾的反感。其次，在鄉村振興事業推進的過程中，習近平總書記提出選派駐村第一書記的工作思路，使第一書記成了連接國家和鄉村的重要紐帶。但實際工作中，農村工作千頭萬緒且復雜多變，加上陜北方言溝通障礙等問題，導致第一書記開展群眾工作困難，駐村效果不明顯，削弱了思想政治教育的實際效果。

思想政治教育配套資源保障不充足

完善的思想政治教育配套資源能夠為開展思想政治教育提供便利的條件和穩定的資源，是開展思想政治教育工作的必要保障和重要支撐。思想政治教育活動的開展離不開固定的場地和區域。鄉村振興戰略的推進就是要推動城鄉之間公共資源均衡配置和生產要素的自由流動，推動城市基礎設施和服務項目向農村延伸。但是，受地理位置和區域經濟發展的限制，陜北農村地區教育資源補給不充分也成了開展思想政治教育的阻礙。目前，農村地區的思想政治教育場地和設施仍比較陳舊和匱乏，與城市有較大的差距，且沒有形成固定的圖書館、會議室等進行思想政治教育的場地，同時缺乏專業的書籍和資料，降低了信息傳遞的速度和效率。現如今，新媒體技術的推廣和應用雖然給思想政治教育活動的開展提供了便利的條件，但沒有在農村地區進行較好地推廣和應用，導致思想政治教育工作在農村難以發揮較好的引領作用。

鄉村振興背景下陜北地區農民思想政治教育的措施對策

針對當前鄉村振興中陜北地區農民思想政治教育存在普遍性問題，提出基于構建科學體制、強化投入保障和加強人才隊伍建設等優化對策，以時代發展為契機，不斷豐富農民思想政治教育的內容，運用好的教育手段，不斷探索提升農民思想政治教育的路徑。

建立健全基層黨組織領導體制和工作機制

強化引領，將基層黨組織打造成一支信得過、靠得住、用得上的堅強堡壘。黨的基層組織是貫徹落實黨的政策和方針的重要基礎，而思想政治觀工作又是中國共產黨長期以來的優良工作作風，將二者結合，可以有效促進黨各項事業和工作的順利開展。針對陜北農村地區基層黨組織在思想政治教育過程中存在的問題，需要從以下兩個方面改進。一是對黨員干部進行習近平新時代中國特色社會主義思想的教育和指導，用黨的理論思想和方針引導廣大黨員干部的思想和認知，做到聽黨話、跟黨走。在提高黨員干部政治站位的同時，平衡經濟發展和思想認知提升之間的關系。二是完善農村思想政治教育工作制度，發揚中國共產黨密切聯系群眾的優良作風，教育并引導黨員干部及時關注和了解群眾思想動態，對錯誤思想及時引導，從而使廣大人民群眾堅定馬克思主義的信仰和中國特色社會主義道路。

培養素質優良的思想政治教育工作隊伍

一支素質優良、結構合理的工作隊伍是開展農村思想政治教育的有力保障。

陜北地區經濟構成的特殊性，決定了農村開展思想工作的復雜性，這要求工作人員不僅要具備基本的農業知識儲備，還需要具備戰略眼光和科學決策能力。因此，在人才的培養和選拔方面需要加以關注。首先，可以通過吸引人才回流方式補充人才，國家和政府可以通過政策扶持、環境優化等措施，吸引外出務工人員、高校畢業生、退伍軍人等回鄉就業，讓有知識、有文化的人才愿意扎根農村，為鄉村注入新鮮血液，發揮其熟悉當地環境的優勢，為思想政治教育的開展提供便利的條件。其次，發揮人才引領作用，鼓勵和支持農業科技人才、鄉村規劃師、鄉村治理專家等群體參與思想政治教育活動，發揮其專業優勢，帶動農村事業全面發展。

創新農民思想政治教育內容和形式

合理的思想政治教育手段和方式，有利于提升思想政治教育成效。針對目前存在的問題，可以通過以下方式不斷改進。第一，拓寬思想政治教育陣地。在信息化迅猛發展的時代浪潮下，思想政治教育的陣地已經不再局限于固定的場所和區域。因此，思想政治教育活動可以借助網絡、多媒體等平臺開展，提高信息傳遞的廣度。另外知識競賽、鄉村小劇場等形式也是開展思想政治教育工作的新舉措和辦法，并以此來引導農民群眾積極參與新知識和新思想的學習，對表現突出的個體進行表彰獎勵，發揮示范引領作用[3]。第二，豐富思想政治教育的內容。在對群眾進行習近平新時代中國特色社會主義思想的教育和宣傳的同時，以延安精神為滋養，加強農村精神文明建設，組織群眾開展新時代文明創建實踐活動，廣泛踐行社會主義核心價值觀，構建農村法治和德治相結合的良好氛圍，引導農民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走。推進城鄉精神文明建設融合發展，加強鄉村公共文化服務體系建設，傳承和發展優秀傳統文化，持續推進農村移風易俗，推動形成文明鄉風、良好家風、淳樸民風。

增強公共基礎服務供給

完善的公共服務設施和體系是鄉村振興事業順利推進的基礎和保障，也能夠為思想政治教育活動的開展提供條件。如今，社會主要矛盾的變化給陜北地區農民思想政治教育活動的開展帶來了新的挑戰和難度，而陜北農村地區的地理位置的特殊性也限制著該地區經濟和其他各項事業的發展。因此，開展思想政治教育工作需要因地制宜，提供相應的服務和保障。國家和政府可以根據不同區域人口的年齡構成、文化程度等現狀合理配置教育資源，提供資金和場地等方面的支持和幫助。拓寬思想政治教育主體、加強與高校之間的交流和聯絡都是必不可少的方式，高校擁有專業的師資隊伍和人才，能夠對黨的政策進行深入解讀，工作人員也需要及時監督并考核思想政治教育效果，及時改進和完善[4]。

思想政治教育作為是激發鄉村振興的“內生動力”，農民思想政治教育水平的提升不僅能夠有效緩解陜北地區經濟發展中存在的問題，更是中國式現代化事業順利推進的關鍵一步。只有深入了解和分析陜北地區農民思想政治教育中存在的問題，并在此基礎上提出有效的解決措施，才能為鄉村振興事業提供源源不斷的保障。

參考文獻：

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2022-10-26（001）.

[2]谷甜甜，戴雅楠，車瑞昱，等.中國鄉村振興研究評述與展望[J].中國農業資源與區劃，2023，44（12）：155-164.

[3]童珊珊.鄉村振興視域下農民思想政治教育的實踐困境與破解對策[J].農業經濟，2023（07）：81-82.

[4]蘭清卿.鄉村思想政治教育育人機制探究[J].中學政治教學參考，2023（43）：100.

陜西省“十四五”教育科學規劃2023年度課題，課題名稱：鄉村振興背景下陜北地區農民思想政治教育提升路徑研究，課題批準號：SGH23Y2518。