淺談提高初中英語的寫作能力

【摘要】""" 寫作是英語學習的重要內容，它可以使學生全面掌握基本詞匯、基礎語法，并提高語言的綜合運用能力。要求學生根據所提供的情景和要求，寫出切中題意、內容連貫、文理通順的文章。這對學生來說，無疑是難度較大的任務。因此，如何培養學生的寫作能力是英語教學中值得探討的一個重要課題。

【關鍵詞】" 英語寫作" 寫作能力" 培養

初中英語寫作是考查學生綜合運用英語的能力，同時也考查學生的觀察能力、聯想能力以及靈活運用所學知識進行表達的能力。寫作一直是英語學習中的重點，也是學習中的難點。新的英語課程標準把寫作要求提高到一個新的層面，更加突出了遣詞造句、謀篇布局和情感表達的要求，但目前初中學生的寫作能力與新課程的要求尚有一定的差距。

一、學生的寫作能力的培養

1、語篇分析教法，訓練學生英語寫作能力。

加強語篇連接的訓練，幫助學生理清語篇脈絡。堅持“句、段、篇”的訓練程序。例如：名人佳記的課文：stephen spieberg，oprah winfrey，martin luther king等。教師可以組織學生對這些人物傳記進行篇章分析，幫助學生掌握這類文章的寫作特點，（比如，以時間為敘述主線的“線型篇章結構”），并要求學生模仿寫作，可以讓他們寫一篇文章介紹他們所喜愛或崇拜的人。教師應多設置貼近學生的生活實際和思想感情的情景，使學生有話可寫，有情可抒。可以借助于文字材料，圖片，錄像等等。

2、積累日常用語

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，“讀書破萬卷下筆如有神”。……