新形勢下文化館開展群眾性聲樂培訓工作

文化館作為群眾文化活動的重要場所之一，不僅在工作中滿足了群眾的精神文化需求，也在一定程度上推動了國家社會文化的發展。在文化館工作中，能夠有效弘揚和傳承中華民族各種優秀文化，也能讓民眾在物質需求的基礎上，豐富群眾自身精神生活需求，同時文化館也承擔著聲樂愛好者培訓教學作用。當前我國社會經濟不斷發展，越來越重視文化建設，文化館也成為最重要的文化載體之一，進而需要文化館工作者能夠明確自身職責，有效塑造群眾審美思維，培養群眾審美能力、文化素養。并且，規范地開展聲樂培訓工作，為群眾營造良好、和諧的聲樂培訓環境，讓群眾能夠扎實掌握聲樂知識，熟練掌握聲樂技能，整體提高群眾藝術文化水平。

文化館工作

在我國文化建設與傳承中，文化館始終承擔著十分重要的職責，在文化館中開展各項文化活動，能夠有效宣傳和推廣中華民族優秀文化，提升群眾藝術水平。文化館工作能真正豐富人民群眾的精神生活，滿足現階段群眾的精神需求。與此同時，文化館能將廣大文藝業余愛好者更好地組織起來，進行各種各樣的藝術活動，通過各種音樂、樂器、舞蹈等一系列文藝展示以及技能培訓，讓新時代人民群眾更具有良好的文化內涵和審美水平。文化館是人民政府為開展群眾文化、活躍文化生活的重要事業機構，是開展群眾文化活動的前沿陣地，具有很好的公益性作用，承擔著一定的社會教育功能，組織和引導著新時代的主流文化。文化館所呈現的公益性、服務性特征，更能根據群眾實際需求，提供多樣化的產品和優質服務，讓群眾進行更多文化活動，促進社會公共文化的穩定、有序發展。

文化館在文化知識普及，以及文化事業發展過程中具有一定主導性，能夠在各類文化藝術發展中，引導更多群眾開展學習和培訓，宣傳更多先進文明，帶領群眾樹立正確的價值觀，引導群眾具有科學思想和觀念，整體提高群眾認知水平。此外，文化館工作也具有十分突出的公共性特征，社會覆蓋面較大，給老年人、未成年人、農民、工人等都能夠提供文化服務，確保大眾之間的學習和交流，并給予了足夠的創新、學習場所，促進社會文明的發展與進步。

文化館開展群眾性聲樂培訓工作的現狀

對新形勢下文化館開展群眾性聲樂培訓工作進行分析，文化館所組織的有關活動并不是特別理想。在聲樂培訓過程中缺乏創新性，培訓模式也十分單一，導致在群眾聲樂培訓中，聲樂培訓所提供的環境條件和培訓氛圍并沒有滿足群眾實際需求。同時，在進行聲樂培訓時，文化館工作者沒有充分了解群眾實際學習表現，在一定程度上影響培訓效果，并沒有進行更多的學習習慣指導。在具體落實群眾聲樂培訓中，沒有創新思想，單純地從聲樂培訓理論上進行知識滲透，缺少實踐技能培養，導致群眾學習中無法形成良好的學習素養，造成群眾聲樂素養沒有得到進步和提升。另外，文化建設中更多的人參與到聲樂培訓中，對文化基礎設施提出更高要求，但是不同地區對文化建設重視程度不同，投入資金力度不夠，造成聲樂培訓中沒有完善的聲樂設施，或者無法及時引入新設備，專業技能人才不足，造成文化館群眾培訓工作無法順利開展。在清楚分析新形勢下文化館開展聲樂培訓工作中存在的問題后，文化館聲樂培訓有關工作人員就要積極轉變培訓思路，加大投入力度，調整群眾聲樂培訓方向，更加規范組織和開展聲樂培訓活動，從而提高群眾性聲樂培訓質量。

新形勢下文化館開展群眾聲樂

培訓工作的作用

文化館開展群眾聲樂培訓工作也是進行群眾文化建設的重要內容，能在一定程度上提高人民群眾的藝術素養，豐富群眾文化活動，讓文化活動更具有意義。文化館開展群眾聲樂培訓工作具體作用和意義表現為以下幾點。一是推動基層文化的學習和培訓。文化館在社會發展中的重要職能就是進行各類社會教育文化藝術知識普及，通過不同形式的講座以及各種培訓，真正提高群眾文化素質，讓群眾成為文明建設的重要基礎。開展聲樂培訓就是十分重要的文化建設內容，能夠有效促進基層文化學習，讓群眾具有良好的藝術修養，并具備文化素養。二是有利于文化活動的組織。大部分群眾聲樂者并不具備專業素質，聲樂能力薄弱，會導致進行文藝活動時，無法呈現更加完美的活動效果。但若是在文化館工作者的引導、組織和培訓下，更能夠高效開展文藝表演，實現高質量的文化精神生活。三是文化館開展群眾性聲樂培訓更能提升群眾幸福感，促進社會和諧發展。在新形勢下群眾物質需求基本得到滿足，群眾開始注重追求精神生活，我國也開始加強精神文明建設。在文化館中開展聲樂培訓，進行更多文化活動，組織群眾積極參與文化活動，加強群眾之間交流，并營造更加和諧、豐富的社會氛圍，能夠大幅度提高群眾幸福指數。同時，通過聲樂培訓中正確的價值觀引導，也讓群眾更具有凝聚力和向心力，為構建和諧、穩定的社會環境打下堅實基礎。

新形勢下文化館開展群眾性聲樂

培訓工作的路徑

創新聲樂培訓形式。在新形勢下文化館開展群眾性聲樂培訓期間，文化館工作人員應緊跟社會發展新形式，具有良好創新意識。根據現階段社會背景對群眾審美提出更高要求，并開展分析和研究，在分析、研究的基礎上創新培訓模式，適當作出合理、科學培訓方案，為群眾聲樂培訓創建良好的學習氛圍。要讓更多群眾能夠在閑暇時間參與到聲樂學習中，發散廣大群眾審美思維，并進行聲樂審美訓練，提高群眾在聲樂領域的造詣，促進群眾在聲樂領域的綜合發展。

在具體聲樂培訓工作中，可以從以下幾點出發。首先，在新形勢背景下，開展群眾性聲樂培訓，應充分利用信息技術、多媒體等技術運用，為群眾學習構建聲樂情境。文化館工作人員可以將有關的聲樂知識、聲樂要素等通過視頻等形式直接展示給群眾，或者將群眾需要學習的各類聲樂圖譜都直接展現給群眾。進而在聲樂培訓過程中，群眾就能建立一定審美思維，并在有聲樂基礎知識的同時更愿意主動參與到聲樂培訓中。其次，在進行群眾聲音培訓活動時，文化館工作人員一定要秉承提高群眾聲樂素質的原則，并要有合作育人的培訓教育思想，提高培訓課程效果，要引導群眾能夠在聲樂學習中針對培訓內容開展分析探索，加深對聲樂知識的認識和理解。另外，在新形勢下開展群眾聲樂培訓，要將微視頻、項目驅動等教學方式積極引入聲樂培訓學習中，注重培訓形式的多樣化與現代化。

引導群眾養成良好的聲樂學習習慣。在新形勢文化館開展聲樂培訓中，要注重培養群眾的文化素養，規范群眾學習習慣，養成良好的聲樂培訓習慣，提高聲樂水平。在培養群眾聲樂學習習慣中，一方面需要文化館工作人員能夠加強思想宣傳，要讓廣大群眾能夠在聲樂學習中，明確聲樂學習意義，并培養自身藝術審美的重要性，讓群眾在聲樂培訓中建立正確的學習認知，規范自身培訓過程行為，進行綜合性學習。同時，在文化館中有很多普通學校沒有聲樂書籍和道具，所以要充分利用好文化館中的聲樂資源，在培訓中能夠進行更多聲樂知識的學習，通過正確的學習習慣，不斷提升群眾自身綜合能力，達到一定的文化修養。另一方面，在群眾聲樂培訓中，要注重激發群眾聲樂潛能，尊重群眾個性發展。

在具體培訓工作中應針對聲樂群體開展全面、詳細的調研，了解不同群眾對聲樂方面的認識以及感興趣程度，并發掘每個人身上所具有的優勢和潛能，注重因材施教，要在聲樂培訓中進行分層教學，合理制定培訓計劃和培訓內容，確保聲樂培訓能夠真正滿足群眾需求。在培訓中通過多方面分析、調研、規劃等，就能夠了解群眾之間存在的差異性，從群眾個體實際出發，讓更多學習基礎薄弱的群眾能夠有信心學習聲樂，產生聲樂學習興趣，大大增強聲樂培訓學習體驗，提高整體群眾性聲樂學習的信心。

加強理論與實踐結合。在群眾聲樂培訓過程中，文化館應明確認識到理論與實踐之間存在的關系，在教育過程中，要注重理論結合實踐，實踐中鞏固理論。進而確保聲樂培訓內容更加具體、全面，并促進群眾樹立正確的聲樂學習態度，養成良好聲樂學習習慣。在聲樂培訓中，文化館要結合新時代理念豐富樂理知識，使群眾能夠掌握樂理，也要加強實踐技能的訓練，讓群眾能夠具備聲樂技能，鼓勵群眾可以更加積極參與到歌唱活動、訓練，以及呼吸技巧的學習中，讓群眾能夠在聲樂培訓后，更加規范地進行聲樂展示。例如，在文化館中會進行不同主題的演唱會，紅色文化主題的文化活動也比較多，那么在聲樂培訓學習中，可以引導和鼓勵群眾演唱自己熟知的革命歌曲，讓群眾在聲樂學習中能夠具有良好的革命精神，深化廣大人民群眾的愛國意識，提高群眾愛國主義精神。

與此同時，在新形勢下開展聲樂培訓，文化館可將現代舞蹈、各類樂器等融入聲樂培訓，豐富藝術形式，在實踐中可引導群眾根據舞蹈元素、樂器等進行創作和編制，通過團隊方式開展表演，從實踐中培養廣大群眾創新意識，具有新時代創新精神，讓群眾能夠在聲樂藝術領域中有更深的發展造詣。

明確培訓目標，提高培訓人員專業能力。新形勢下文化館開展群眾聲樂培訓，就要提高聲樂培訓水平，促進聲樂文化能夠有所創新，進而需要文化館內部工作人員提高專業技巧學習和創新力度，提高聲樂人員專業能力。首先，內部培訓人員要明確文化館開展聲樂培訓的最終目標。文化館工作人員要深入了解群眾實際需求，之后對聲樂培訓內容進行調整和整合，再開展多樣化的聲樂培訓活動，讓這些培訓群眾都能主動參與到聲樂知識學習中，優化群眾聲樂培訓技能，夯實群眾聲樂理論基礎，要讓文化館內部人員具有良好的文化素養，可更加順利地組織和開展群眾性聲樂培訓。

其次，在文化館群眾性聲樂培訓中，要注重培訓人員的文化素養，并給予一定的情感激勵，對聲樂培訓人員整體藝術素養進行有效的評估，并適當給予一些激勵，通過激勵作用，讓培訓人員愿意進行更多聲樂學習。同時，文化館內部人員可以更好地開展培訓工作，在組織和開展聲樂培訓活動時，能夠更加細致、負責。另外，在新形勢下，進行聲樂培訓過程中，要充分利用和借助網絡空間開展相關知識培訓，加強文化館工作人員信息文化素養建設，進而在日后群眾聲樂培訓過程中，通過信息網絡技術進行智能培訓，打破時間、空間限制，為廣大群眾拓寬聲樂學習范圍，創建更多學習渠道。

文化館工作人員在工作中一定要明確自身工作職責，讓群眾聲樂培訓活動能夠更加具體、規范。文化館群眾聲樂培訓路徑分析中，需要文化館具有創新思路，能夠創新聲樂培訓形式。通過正確引導群眾聲樂學習習慣，注重群眾個性化發展，讓群眾聲樂學習能夠更有信心。也要注重聲樂理論學習與實踐運用，鼓勵群眾多參加一些文藝活動。最后，要明確文化館進行群眾聲樂培訓的目標，并通過加強工作人員專業技能，提高群眾文化素養，構建更加和諧、文明的社會群體。

（作者單位：甘肅省張掖市文化館）