教育財務工作者應有的『氣』與『度』

回望教育改革之路，教育財務工作者一直是改革的記錄者、見證者和重要參與者。黨的二十屆三中全會擘畫了進一步全面深化改革、推進中國式現代化的宏偉藍圖，加快建設高質量教育體系、統籌推進教育科技人才體制機制一體改革、深化財稅體制改革等時間緊、任務重。教育財務工作者必將承擔起更為深重的責任，成為深化改革的有力推動者、創新思維的堅定倡導者、資源合理配置的關鍵決策者。面對新時代賦予的重任，我從四個方面談談“教育財務工作者如何作為”。

要有信仰高度和理論深度，存底氣、揚正氣，做教育強國的建設人

教育是強國建設、民族復興之基，只有充分認識到教育事業的深遠意義，我們才會有源源不斷的動力投身于教育強國的偉大實踐中。教育財務工作者要樹立起“教育是國之大計、黨之大計”的核心信念，不斷提升自身的理論素養，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞落實立德樹人根本任務、立足教育發展大局開展財務工作，為學校各項事業發展提供堅實的財力支撐和服務保障。

要有知識厚度和思維廣度，長才氣、增志氣，做為校理財的內行人

在知識更新、制度更新成為新常態的當下，教育財務工作者必須具備扎實的專業知識和持之以恒的自我更新與學習能力，不斷擴充知識儲備，提升自身綜合素質，積極應對新形勢、新問題、新挑戰。隨著高校職能的拓展與延伸，學校業務活動日趨復雜，財務不再是孤立的職能模塊，需要與其他部門緊密協作，形成合力。財務工作者應當跳出傳統框架，堅持守正創新，把握變與不變，開闊戰略視野，堅持系統思維，推動業務財務的深度融合，實現數據的互聯互通，挖掘數據資產的價值，為學校的科學決策提供前瞻性、專業性支持。

要有改革力度和創新速度，懷膽氣、養銳氣，做干事創業的帶頭人

近幾年，政府會計制度、預算管理一體化等改革任務的提出，現代技術對傳統財務管理的沖擊，師生對高效財務服務的新期待等，都迫切需要教育財務工作者滿懷破舊立新的膽識和銳意進取的精神，領會改革要義，抓住改革機遇，直面困難挑戰，加速改革創新。我們要勇敢地打破固有的思維模式和操作框架，積極探尋適應新時代需求的財務管理和資源配置機制，以敢為人先的姿態，激發教育財務治理的新活力。我們應緊隨科技發展的腳步，運用信息化手段、系統化思維，提高財務數據處理的準確性和時效性，為學校決策提供強有力的信息支撐。

要有現實溫度和真誠態度，接地氣、講和氣，做服務師生的貼心人

教育財務工作者要做到關注教育事業、關心學校發展、關愛廣大師生，聚焦學校主責主業，積極思考如何提升財務服務能力、創新財務服務方式。在每一次面對面的服務中，用微笑和禮貌的語言消除距離感，用耐心細致的態度解答咨詢，以公平公正的原則執行規定，以開放包容的心態接受建議、批評，讓師生感受到溫暖與尊重，彰顯我們工作的生命力。在每一次點對點的調研中，用心傾聽師生的聲音，了解第一線的需求和期待，與師生保持暢通的溝通渠道，找準問題所在，深入分析原因，尋求解決措施，建立長效機制。在每一次政策宣傳前，精心做好組織謀劃，充分發揮財務職能，用好新媒體平臺，以師生喜聞樂見的形式宣傳財務制度、財經法規等。

征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。新時代新征程賦予教育財務工作者新的光榮使命和重大責任，“氣”“度”不凡的教育財務人也必將以只爭朝夕的干勁、攻堅克難的決心、從嚴從實的作風，為教育事業的高質量發展踔厲奮發、赤誠奉獻。

（責編 桑 濤）