家校社共融 守護成長路

自2016年建校，鄭州市金水區(qū)未來小學（以下簡稱“未來小學”）就明確將家校社協(xié)同育人作為學校工作的重要抓手，積極探索具有區(qū)域特色的家校社協(xié)同育人新的教育理念和教育模式。學校建立家校社共創(chuàng)組織，以“看見每一個生命”為使命，以“提出一個好問題、結識一群新朋友、共育一群好孩子”為價值理念，以深度合作和協(xié)同發(fā)展形成教育合力，積極構建良好的家校社協(xié)同育人生態(tài)體系。

未來小學家校社共創(chuàng)組織成立后，面向全體師生、家長和社區(qū)群眾發(fā)起項目征集令。

在收到的39個項目中，由四年級一位學生家長倡議的一項名為“友鄰同行小隊”的創(chuàng)新性社區(qū)互助行動，獲得校外專家、學校領導和家長代表一致認同，“友鄰同行小隊”項目由此誕生。

按照項目流程發(fā)起人填寫項目規(guī)劃單→項目風險評估→項目啟動單→項目進度表→發(fā)起項目倡議→項目實施→項目評估改進→項目成果展示，進行項目運行。

一、項目背景

“友鄰同行小隊”項目起源于對未來小學學生放學安全問題的關注。

面對部分學生放學后獨自回家1000米“安全盲區(qū)”，四年級一位學生家長倡議成立“友鄰同行小隊”項目，旨在通過構建社區(qū)內的互助網絡，解決部分家長因工作繁忙或其他原因無法接送學生的實際困難，同時增進鄰里之間的感情交流與互動，營造和諧、友善、互助的社區(qū)氛圍，以實際行動踐行鄰里守望相助的理念，強化家校社之間的互動聯(lián)系。

二、經驗做法

1.創(chuàng)新思路