論高等院校體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練

摘要：體育專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)多維度、綜合性的概念，能夠提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育人才。體育專業(yè)素養(yǎng)不僅包含了個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能，還涵蓋了道德倫理、教育教學(xué)、健康管理和社會(huì)交往等多個(gè)方面，是體育人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，本文通過介紹專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵，討論體育專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容，分析體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，進(jìn)而研究高等院校體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練策略，最后對(duì)高等院校體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)行了未來思考。

關(guān)鍵詞：高等院校；體育教育；專業(yè)素養(yǎng)；訓(xùn)練

一、引言

在新時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要求涵蓋了知識(shí)、能力、態(tài)度和價(jià)值觀等多個(gè)層面，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和實(shí)踐的能力，以及積極向上的態(tài)度和堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)是立足于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、符合民族?fù)興大任的時(shí)代新人。從某種程度上講，體育專業(yè)素養(yǎng)在大學(xué)生的全面發(fā)展中扮演著重要的角色，體育運(yùn)動(dòng)既能讓大學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)作、互相支持，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神，又能讓大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中找到樂趣，保持良好的心態(tài)，還能在心理、品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感等方面獲得發(fā)展。近年來，我國(guó)高度重視學(xué)校體育教育，并且積極落實(shí)一系列政策和措施，推動(dòng)了體育教育的發(fā)展，不斷提升了大學(xué)生的體育專業(yè)素養(yǎng)。鑒于此，本文著重研究高等院校體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，以便培養(yǎng)出高質(zhì)量的社會(huì)主義接班人。

二、概念界定

（一）專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵

所謂“專業(yè)素養(yǎng)”，指一個(gè)人在某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所具備的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德等方面。

1.專業(yè)知識(shí)

主要表現(xiàn)為個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所掌握的基本理論和實(shí)踐知識(shí)，不僅包括書本上的理論知識(shí)，還包括實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和技能，這也是專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

2.專業(yè)技能

主要表現(xiàn)為個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所具備的實(shí)際操作能力，包括運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以及使用專業(yè)設(shè)備和工具的技能。

3.專業(yè)態(tài)度

主要表現(xiàn)為個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所持的態(tài)度和價(jià)值觀，包括對(duì)專業(yè)的熱情和敬業(yè)精神，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及對(duì)客戶和同事的尊重。

4.職業(yè)道德

主要表現(xiàn)為個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，包括誠(chéng)實(shí)守信、公平公正、保守職業(yè)秘密、尊重他人的權(quán)益等。

5.創(chuàng)新能力

主要表現(xiàn)為個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所具備的創(chuàng)新思維和能力，這在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中尤為重要，要求個(gè)人能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新觀念，解決新問題[1]。

毋庸置疑，專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得成功的關(guān)鍵，它不僅要求個(gè)人具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要求具備正確的專業(yè)態(tài)度和道德觀念，以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

（二）體育專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容

體育專業(yè)素養(yǎng)涵蓋體育領(lǐng)域中個(gè)體所具備的專業(yè)知識(shí)、技能、態(tài)度和行為規(guī)范等方面的綜合素質(zhì)，對(duì)于體育人員至關(guān)重要。

1.專業(yè)知識(shí)

體育專業(yè)素養(yǎng)首先體現(xiàn)在對(duì)體育學(xué)科基本理論知識(shí)的掌握，這些知識(shí)為體育專業(yè)人員提供理論基礎(chǔ)，幫助他們更好地理解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律。

2.技能水平

體育專業(yè)素養(yǎng)還包括專業(yè)技能的熟練程度，如：體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)器材的使用和維護(hù)等，對(duì)于不同的體育項(xiàng)目，技能要求各有不同，但都強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的規(guī)范性和有效性。

3.體能與健康管理

體育專業(yè)人員應(yīng)具備良好的體能狀態(tài)，這是保證運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和教學(xué)效果的基礎(chǔ)，同時(shí)還應(yīng)掌握基本的營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和健康管理知識(shí)。

4.道德與行為規(guī)范

體育專業(yè)人員應(yīng)遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，如：公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、關(guān)心學(xué)生、盡職盡責(zé)等，這些行為規(guī)范是體育精神的重要組成部分[2]。

所以說，體育專業(yè)素養(yǎng)是體育人才在專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，它是體育事業(yè)發(fā)展的基石。

三、體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性

（一）有助于增強(qiáng)身體素質(zhì)

體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練在增強(qiáng)身體素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用，通過參與各種體育活動(dòng)和鍛煉，大學(xué)生可以提高他們的體能、力量、速度、耐力和靈活性。

1.提高心肺功能

有規(guī)律的體育活動(dòng)可以增強(qiáng)心臟和肺部的功能，提高心肺耐力，可以讓大學(xué)生擁有更好的耐力和活力。

2.增強(qiáng)肌肉和骨骼

通過專業(yè)的體育訓(xùn)練，增強(qiáng)肌肉力量和耐力，預(yù)防骨質(zhì)疏松等疾病。

3.控制體重

體育活動(dòng)可以幫助燃燒卡路里，控制體重，防止肥胖，還能夠幫助調(diào)節(jié)身體的代謝過程，確保大學(xué)生維持健康的體重。

可見，體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)于增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高生活質(zhì)量具有重要意義，促進(jìn)大學(xué)生始終保持更健康的身體。

（二）有助于培養(yǎng)心理素質(zhì)

大學(xué)生正處于人生的重要轉(zhuǎn)折期，面對(duì)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)有助于他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活，甚至能夠更有效地應(yīng)對(duì)壓力。在體育活動(dòng)中，大學(xué)生會(huì)遇到各種困難和挫折，如：失敗、受傷等，通過正確面對(duì)這些挫折，大學(xué)生可以鍛煉自己的心理承受能力，增強(qiáng)自信心，有助于他們?cè)诿鎸?duì)生活中的其他挑戰(zhàn)時(shí)更加從容[3]。

（三）有助于培養(yǎng)責(zé)任感

體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練在培養(yǎng)責(zé)任感方面發(fā)揮著重要作用，這是因?yàn)閰⒓芋w育活動(dòng)需要遵守紀(jì)律、自我約束，進(jìn)而養(yǎng)成了良好的行為。

1.紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)

體育訓(xùn)練中，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃和紀(jì)律是基本要求。在長(zhǎng)期的體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練中，大學(xué)生學(xué)會(huì)遵循規(guī)則和制度，這種紀(jì)律意識(shí)在日常生活和工作中同樣具有重要意義，使他們能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，不辜負(fù)他人的期望。

2.堅(jiān)韌意志的鍛煉

體育訓(xùn)練充滿挑戰(zhàn)，要求大學(xué)生具備較強(qiáng)的意志力，需要堅(jiān)定信念，不斷努力，克服困難，承擔(dān)起自己的責(zé)任，這種堅(jiān)韌意志有助于他們?cè)谏詈凸ぷ髦校鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，為了完成體育任務(wù)或達(dá)到體育目標(biāo)，大學(xué)生需要具備一定的時(shí)間管理和計(jì)劃能力，這也有助于他們培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。

（四）有助于培養(yǎng)合作精神

體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神方面發(fā)揮著重要作用，體育活動(dòng)本身是一種集體活動(dòng)，它需要參與者之間的密切配合和協(xié)作。在體育實(shí)踐中，大學(xué)生需要學(xué)會(huì)尊重隊(duì)友和對(duì)手，遵守比賽規(guī)則，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，這些經(jīng)歷對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神至關(guān)重要。

一方面，體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練能夠幫助大學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，比如：在體育活動(dòng)中，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和角色，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，才能取得好的成績(jī)，這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)不僅適用于體育領(lǐng)域，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的工作生活具有積極影響。

另一方面，體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練有助于大學(xué)生學(xué)會(huì)相互支持和鼓勵(lì)，只有團(tuán)隊(duì)成員之間需要互相幫助，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，才能取得成功[4]。例如：當(dāng)一名隊(duì)員遇到困難時(shí)，其他隊(duì)員會(huì)給予支持和鼓勵(lì)，這種相互支持的精神會(huì)延伸到學(xué)生生活的其他領(lǐng)域。

四、高等院校體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練策略

（一）完善大學(xué)體育課程體系

高等院校做好體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，需要不斷完善體育教育專業(yè)課程體系，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的體育理論知識(shí)和實(shí)踐技能。完善大學(xué)體育教育課程體系是一個(gè)全面、系統(tǒng)的工程，需要從多個(gè)維度出發(fā)，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系、資源配置等。

其一，大學(xué)體育課程根據(jù)大學(xué)生的興趣和需求，開設(shè)一些特色課程，如：電子競(jìng)技、攀巖、潛水等新興體育項(xiàng)目。

其二，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，重點(diǎn)是普及體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們終身體育的觀念和習(xí)慣，加強(qiáng)專業(yè)技能和理論的培養(yǎng)，提高他們的體育專業(yè)素養(yǎng)。

其三，大學(xué)體育課程體系應(yīng)開放包容，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，如：引入國(guó)際上的流行課程[5]。

如此一來，既可以不斷完善和提升大學(xué)體育教育的課程體系，使之更加符合時(shí)代發(fā)展的需求，又能更好地服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

（二）優(yōu)化體育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

做好體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，高校可以優(yōu)化體育實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大實(shí)踐教學(xué)力度，增加學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

1.校企合作，開門辦學(xué)

通過與企業(yè)合作，利用社會(huì)資源開展實(shí)踐教學(xué)，不僅能豐富教學(xué)內(nèi)容，還能使大學(xué)生接觸到行業(yè)前沿，理解運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合

在教學(xué)中，除了基礎(chǔ)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，如：天氣風(fēng)向識(shí)別、運(yùn)動(dòng)力學(xué)等，還應(yīng)注重實(shí)踐操作，讓大學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

3.拓展體育課程內(nèi)容

根據(jù)大學(xué)生的興趣和需求，增加體育課程的多樣性，可以考慮開設(shè)特色課程，如：民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，既能傳承文化，又能吸引大學(xué)生參與。

這樣一來，既可以有效地提升高校體育實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，又能讓大學(xué)生在身體上得到鍛煉。

（三）注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練應(yīng)充分重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這些能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展至關(guān)重要。

第一，體育項(xiàng)目往往需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得最佳效果，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大學(xué)生需學(xué)會(huì)尊重他人，理解集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)協(xié)作能力和溝通能力。例如：在籃球、足球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，大學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友溝通、協(xié)作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

第二，體育訓(xùn)練也是對(duì)學(xué)生意志力的考驗(yàn)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。例如：在長(zhǎng)跑、登山等活動(dòng)中，學(xué)生需要面對(duì)身體的疲勞和痛苦，通過堅(jiān)持到底，他們可以學(xué)會(huì)如何調(diào)適自己的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力[6]。

第三，在體育比賽中，學(xué)生需要根據(jù)對(duì)手的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，通過不斷地實(shí)踐和嘗試，學(xué)會(huì)如何創(chuàng)新，如何解決問題。例如：在乒乓球、羽毛球等比賽中，只有采用靈活應(yīng)對(duì)對(duì)手的策略，才能通過創(chuàng)新性的技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)來取得勝利。

（四）強(qiáng)化體育師資隊(duì)伍建設(shè)

提升高校體育教育專業(yè)的師資質(zhì)量，引進(jìn)和培養(yǎng)一批高水平的體育教師，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，確保教師具備較高的體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練能力。

其一，加大體育教師招聘力度，適當(dāng)提高體育教師配備比例，確保公共體育教育質(zhì)量。

其二，加強(qiáng)體育教師培訓(xùn)，提高教師在專業(yè)理論、教學(xué)方法、訓(xùn)練技巧等方面的能力。

其三，通過引進(jìn)高水平體育人才、加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)等方式，提升體育教師隊(duì)伍的整體水平。

五、高等院校體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的未來思考

在高等教育階段，體育專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練是對(duì)體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的專業(yè)知識(shí)和技能的教育，以及與此相關(guān)的思想政治、文化科學(xué)、審美情感等方面的全面教育，這種教育旨在培養(yǎng)具有高水平體育技能、深厚體育專業(yè)知識(shí)、良好思想道德素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型體育人才。在專業(yè)技能方面，學(xué)生不僅需要掌握各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作、訓(xùn)練方法、比賽規(guī)則，還要了解運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，以保證在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到較高的技術(shù)水平和理論素養(yǎng)。隨著體育教育事業(yè)的發(fā)展，高校體育教育專業(yè)還要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的體育教育理念、訓(xùn)練方法和技術(shù)，為將來在國(guó)際體育領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在思想政治教育方面，高等院校體育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和文化意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使他們將來在體育工作崗位上能夠恪守職業(yè)操守，誠(chéng)實(shí)守信，為社會(huì)主義體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。立足于當(dāng)下，展望于未來，高等院校體育教育的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練將是一個(gè)全面的教育過程，它既包括專業(yè)技能和知識(shí)的傳授，也包括思想政治、文化科學(xué)、審美情感等方面的教育，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞捏w育人才，滿足國(guó)家對(duì)體育專業(yè)人才的需求。

六、結(jié)語(yǔ)

體育專業(yè)素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自律性等方面具有重要意義，有助于大學(xué)生全面發(fā)展，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。為此，高校和社會(huì)應(yīng)重視培養(yǎng)大學(xué)生的體育專業(yè)素養(yǎng)，為他們創(chuàng)造更好的體育條件和環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)高校體育教育改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高師資力量，增加體育課時(shí)，確保每個(gè)大學(xué)生都能接受到高質(zhì)量的體育教育。對(duì)于體育教師和教練而言，應(yīng)當(dāng)具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。同時(shí)，還需要加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)，舉辦各類體育活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，高效地提高大學(xué)生的體育專業(yè)素養(yǎng)。

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