高校數智化人才培養研究現狀與改進策略

摘"要：在數字化與智能化技術飛速發展的當下，高校數智化教育已成為教育領域的關鍵趨勢。本文在研究現狀的基礎上，探討了數智化人才培養教育的重要性，分析了其在滿足未來人才需求和推動教育發展方面面臨的機遇與挑戰。同時，本文也指出了在實施高校數智化教育過程中可能遇到的問題，如教師數字技能的缺乏、學生隱私保護、數字鴻溝的擴大等。為了克服這些挑戰，提出了加強教師培訓、完善數據保護政策、縮小數字鴻溝和探索新的評估方法等建議。

關鍵詞：數智化人才培養；研究現狀；未來挑戰；改進策略

中圖分類號：F2"""""文獻標識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.23.021

0"引言

高校數智化教育正成為教育領域發展趨勢，它結合了前沿信息技術與創新教育理念，致力于提供個性化和多樣化的學習體驗，培養學生的數據分析、信息處理、創新思維和問題解決能力。得益于大數據分析、人工智能、云計算等技術的廣泛應用，數智化教育能夠更精準地滿足學生需求，提供豐富的學習資源，促進自主學習和創新能力的發展。這種教育模式不僅顛覆了傳統教育，更加強調以學生為中心，注重個性化教育和綜合能力培養。盡管面臨技術更新和資源分配不均等挑戰，高校數智化教育仍為學生和教育者提供了新機遇，預示著其在未來教育實踐中將扮演關鍵角色。當前，盡管學界已陸續探討高校數字化和智能化的教學模式及人才培養問題，但仍很少看到將相關文獻整合述評的研究，特別是對研究現狀梳理后提出綜合的改進策略。而在教育實踐中，高校在數智化人才培養方面取得了一定的成效，但仍面臨著諸多挑戰與問題，比如在課程設置、實踐教學、師資力量等方面仍存在諸多不足。隨著新技術的不斷涌現和應用，高校在數智化人才培養方面需要不斷更新和優化。本研究旨在深入剖析高校數智化人才培養的研究現狀，探討其存在的問題與不足，提出相應的改進策略。

1"數智化人才培養的概念與意義

1.1"數智化人才培養教育的概念

數智化人才培養是在數字化與智能化技術快速發展的背景下，是教育領域培養適應社會需求的高素質人才的重要策略。數字化人才培養強調結合產業需求，通過跨學科教育模式培養具備計算機技術、人文藝術素養及創新能力的復合型人才，以滿足文化產業的發展和國際競爭力的提升。

數智化技術正成為推動教育現代化的重要力量，它在提高教學效率、促進資源共享以及培養創新型人才方面發揮著關鍵作用。一些研究指出，教育數字化轉型對于提升教育質量具有顯著影響，特別是在財經監督和創新創業教育等領域，數智化技術的應用能夠有效提升學生的分析問題和解決問題的能力。同時，基于對OBE理念的管理類專業教育模式的探索，更是凸顯了課程內容與技術發展的適應性對于培養應用型人才的重要性。在思想政治教育領域，數智化的應用正逐漸深化，這不僅涉及到技術層面的創新，還需要相應的制度和組織結構作為支撐，保障教育目標有效實現。

研究表明，數智化人才培養需要教育理念、教學方法和課程體系的全面革新。通過綜合性改革，教育系統能夠更好地適應快速變化的社會需求，培養出具備創新思維和實踐能力的高素質人才。通過深入整合數智化技術，教育體系能夠更有效地培養學生的創新思維和實踐能力，這對于實現教育的高質量發展至關重要。

1.2"數智化人才培養教育的意義

數智化人才培養教育在當代教育領域中扮演著重要角色。隨著數字化和智能化技術的不斷進步，這種教育模式重塑了傳統的教學方法，在提高學生綜合素質、優化教育資源分配以及促進教育公平等方面發揮了顯著作用。

1.2.1"學科價值

數智化教育在高校創新創業教育中發揮著重要作用，通過模擬真實商業環境，促進學生在實踐中掌握創新管理知識，提升專業技能和綜合素質。在思想政治教育領域，數智化技術的應用通過個性化和互動式教學，加強了學生的政治認同和價值觀念的形成，使教育內容更加生動，加深了學生對知識的理解和吸收。面對數智化時代的挑戰，財務管理專業人才培養強調數據分析、風險評估和決策支持等關鍵能力，數智化教育通過提供先進的技術和工具，為學生在數字化經濟時代的職業生涯打下堅實基礎。在管理會計人才培養方面，數智化教育不僅要求學生掌握傳統會計知識，還要求他們具備數據分析和信息系統運用技能，通過模擬實踐操作，提高了教育的個性化和智能化，為學生的職業發展奠定了堅實基礎。

1.2.2"教學價值

數智化教育利用網絡平臺和遠程技術，廣泛傳播優質教育資源，為不同地區和背景的學生提供平等學習機會，顯著促進教育公平。它支持終身學習理念，為在職成人提供靈活的在線學習資源，便于他們在忙碌生活中持續自我提升。同時，數智化工具提升了教學效率，使教師能通過數據分析精準評估學生進度，實現個性化教學，優化教學支持，提高學習成效，同時減輕教師負擔。基于成果導向教育（OBE）理念，數智化課程體系和教學模式的構建確保了教學內容與學生能力發展的緊密對接，實現了教學內容的個性化推送和學習路徑的定制化設計，進一步提升了教學的有效性。這些措施共同推動了教育資源的均衡分配，縮小了城鄉教育差距，為培養適應未來社會需求的高素質人才奠定了堅實基礎。

2"高校數智化人才培養教育的弊端與挑戰

推進高校數智化教育的過程中，教育者面臨著一系列緊迫的挑戰，這些挑戰凸顯了高校教育體系更新的迫切性、課程內容與市場需求的不匹配、師資隊伍技能的不足，以及對教學與評價體系改革的需求。首先，高校教育體系的更新未能與技術進步和產業變革同步，導致人才培養與實際需求之間出現斷層，這要求我們進行結構性的調整，比如擴展職業本科教育試點，加快專業的數字化轉型。其次，高校課程內容亟須更新，以匹配行業發展的新趨勢，同時重點培養大學生的創新能力和實踐技能。在師資隊伍建設方面，高校教師的數智化技能短缺陷入教育發展的瓶頸，因此，加強教師的專業培訓，提升其對數智化教學工具的應用能力及教育理念的現代化是關鍵。此外，數字課堂改革研究顯示，數智化教育通過5個賦權維度積極提升大學生能力，但面臨師生互動減少和技術依賴風險。在推動教育現代化的同時，遭遇了課程內容更新滯后、教師技能缺乏、數字鴻溝擴大以及評估體系不完善等挑戰。

綜上所述，應對這些挑戰需要教育部門、學校、教師和學生的共同努力，以及社會各界的廣泛參與和支持。通過這些措施，可以期待數智化教育能夠更好地服務于學生的成長和社會發展，為培養高素質技術技能人才奠定堅實基礎。

3"高校數智化人才培養的改進策略

數智化時代，高校教育正面臨深刻轉型。為了應對轉型挑戰，推動教育高質量發展，教育界提出了一系列綜合性改進策略。這些方案集中在完善教育評估體系、利用大數據技術、加強師資培訓、創新教育教學模式、整合優質教育資源、強化政策引導，以及構建開放教育生態圈等方面。通過這些措施，教育界致力于建立一個資源共享、優化配置的開放教育生態系統，旨在提升教育服務的質量和效率，并促進教育公平。目前研究主要集中提升教育質量和效率方面。首先，高校教育評估體系的完善至關重要，需涵蓋學生的學術成績及創新、實踐等綜合素質，并利用數字化工具提高評估的科學性和客觀性；其次，大數據技術的應用助力教育者精準識別學生需求，實現個性化教學；高校師資培訓的加強是提高教學質量的關鍵，確保教師有效運用數智化工具；教育模式的創新要求以學生為中心，結合數智化技術，培養學生實踐能力和創新能力；此外，整合教育資源、強化政策引導和構建開放教育生態圈，可以促進教育資源共享，提升服務效率。這些措施共同推動高校教育適應未來社會需求，培養高素質人才。

在這些政策建議基礎上，為了進一步促進數智化時代教育的高質量發展，本文提出以下補充措施。

一是建立教育技術孵化器。設立專門的教育技術創新中心，為初創企業和個人提供資金支持、辦公空間、技術指導和市場渠道，促進創新教育工具和在線學習平臺的開發。例如，可以模仿成功的科技孵化器模式，如硅谷的Plug"and"Play，為教育技術創新者提供一站式服務。

二是推廣微學位和在線認證課程。與行業巨頭合作，如與谷歌、亞馬遜等公司共同開發專業認證課程，學生通過在線學習獲得行業認可的技能證書，提高其就業競爭力。

三是建立校企合作實驗室。在高校內建立與企業合作的實驗室，例如，與當地科技公司合作建立人工智能實驗室，學生參與真實的研發項目，提升其解決實際問題能力。

四是開展教師數智化教學能力認證。設立專門的教師發展中心，為教師提供數智化教學法的培訓和認證，如通過在線課程和研討會，幫助教師掌握最新教育技術和教學方法。

五是建立學生學習數據分析系統。利用大數據和人工智能技術，建立智能學習分析平臺，例如，通過智能輔導系統，根據學生的學習行為和成績，提供定制化的學習資源和個性化輔導建議，提高學習效率和成果。

通過這些綜合性措施，我們可以期待數智化教育能夠更好地適應時代發展需求，培養出更多具備創新精神和實踐能力的高素質人才，為實現教育高質量發展和普及化提供堅實的基礎。

4"結語

數智化時代，高校教育工作者面臨著培養人才的重要使命，這要求教育者深入理解數智化教育的意義，把握機遇，應對挑戰。數智化教育通過整合先進信息技術，為大學生提供了個性化和靈活的學習體驗，有助于培養創新人才。文章指出，數智化教育在高校創新創業教育、思想政治教育、管理類專業人才培養等領域發揮著重要作用，不僅提升了大學生的綜合素質，優化了教育資源分配，還促進了教育公平。然而，在實施數智化教育中存在一些問題，如高校教師數字技能缺乏、學生隱私保護、數字鴻溝擴大以及評估體系不完善等。為了應對這些挑戰，提出了加強教師培訓、完善數據保護政策、縮小數字鴻溝和探索新的評估方法等建議。這些綜合性措施旨在為高校教育工作者提供指導，更好地理解和實施數智化教育，培養引領未來社會的高素質人才。

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