“紅色文化資源”+“綠色生態(tài)文明”融入黨員教育的價值意蘊與路徑研究

摘要：本文旨在探討如何將“紅色文化資源”與“綠色生態(tài)文明”有機(jī)融合，并將其融入黨員教育之中，探索其價值意蘊與路徑。首先，通過文獻(xiàn)綜述闡述了“紅色文化資源”與“綠色生態(tài)文明”的內(nèi)涵；其次，分析兩者與黨員教育的內(nèi)在聯(lián)系，包括價值觀念的塑造與文化認(rèn)同，政治意識與生態(tài)意識的融合，社會責(zé)任與實踐行動的統(tǒng)一，教育方式與實踐教育的重要性等方面；最后，探索了兩者融入及融合的具體路徑，總結(jié)了融合“紅色文化資源”與“綠色生態(tài)文明”對黨員教育的積極意義，強(qiáng)調(diào)了對于推動黨員隊伍建設(shè)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要作用。

關(guān)鍵詞：紅色文化資源；綠色生態(tài)文明；黨員教育

“紅色文化資源”是指以中國革命歷史、革命文化為主要內(nèi)容的文化遺產(chǎn)和資源，是中國共產(chǎn)黨在革命斗爭和建設(shè)過程中留下的寶貴遺產(chǎn)。紅色文化資源包含著偉大精神及其物質(zhì)、制度載體，彰顯著鮮明的紅色物質(zhì)文化、紅色精神文化、紅色制度文化，蘊含著豐富的紅色元素和精神特質(zhì)，對于黨員培訓(xùn)教育具有重要的作用。習(xí)近平生態(tài)文明思想是立足當(dāng)代中國實際、人類文明發(fā)展的生態(tài)轉(zhuǎn)向和中國式現(xiàn)代化的偉大實踐，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論統(tǒng)籌美麗中國建設(shè)全局，提出和踐行“人與自然是生命共同體”的辯證唯物主義自然觀。綠色生態(tài)文明已納入國家“五位一體”總體布局，已上升為國家戰(zhàn)略，將其融入黨員教育既有助于宣傳生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵、作用和價值，也有助于引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的生態(tài)文明觀，自覺投身生態(tài)文明建設(shè)實踐。……