休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置的社會(huì)價(jià)值和影響分析

前言

梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于廣東省東北部的梅州市，是一所直屬于梅州市教育局的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校、首批廣東省高水平專業(yè)群建設(shè)中職學(xué)校，地處閩粵贛三省交界處，能廣泛地吸引周邊地區(qū)的學(xué)生，為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)人才支持。梅州市是國(guó)家歷史文化名城，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和人文景觀，這為學(xué)校開展相關(guān)專業(yè)（如旅游服務(wù)與管理、休閑體育）提供了天然的教學(xué)資源，同時(shí)也為學(xué)生提供了了解和傳承本地文化的平臺(tái)。梅州市作為區(qū)域性中心城市，有潛力成為周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)引擎。梅州市被譽(yù)為“世界客都”，又是著名的華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)和中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，文化、體育、健康和旅游業(yè)方面的資源豐富，為學(xué)校休閑體育等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和研究提供了實(shí)踐基地。

一、休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)的社會(huì)價(jià)值

（一）休閑體育的定義

雖然有學(xué)者提出了從時(shí)間、活動(dòng)、群眾體育、心理體驗(yàn)和娛樂性等不同角度界定休閑體育的概念，但這些建議并未被官方或?qū)W術(shù)界廣泛接受，我國(guó)休閑體育的概念尚未達(dá)成統(tǒng)一定義。根據(jù)一般常識(shí)，人們?cè)趨⑴c不限于徒步旅行、釣魚、游泳、瑜伽、騎行、慢跑、健身、舞蹈、球類運(yùn)動(dòng)等多種類型的休閑體育活動(dòng)都是人們?cè)谛蓍e時(shí)間里自愿參與、自主選擇的，旨在促進(jìn)身心健康和提高生活質(zhì)量。人們參與休閑體育以達(dá)到解壓、康復(fù)、娛樂、調(diào)節(jié)情緒、健身養(yǎng)生的目的，以及在休閑健身中強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)、與人之間和諧共處概念方面和前面學(xué)者提到的觀點(diǎn)是基本一致的。

（二）休閑體育的社會(huì)價(jià)值

1.促進(jìn)了人與自然的和諧共處

人們通過在天然環(huán)境中進(jìn)行休閑體育活動(dòng)，可以更直接地了解和認(rèn)識(shí)自然，從而增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的理解和欣賞。與自然環(huán)境的親密接觸可以激發(fā)人們對(duì)自然的敬畏之情，進(jìn)而促進(jìn)人們積極參與環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成保護(hù)自然資源的習(xí)慣。這有助于培養(yǎng)人們尊重自然、順應(yīng)自然的理念，促使人們?cè)谙硎荏w育活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)與自然和諧共處，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.促進(jìn)了人類社會(huì)的和諧發(fā)展

休閑體育能夠提高人的社會(huì)適應(yīng)能力，提高個(gè)體在社會(huì)上的生存和處事能力。休閑體育的自在活動(dòng)方式為人們提供了一個(gè)非正式的社交場(chǎng)合，有助于打破隔閡，建立友誼。休閑體育能夠促進(jìn)人與人之間的互動(dòng)和交流，使不同收入層次、不同工作崗位、不同背景的個(gè)體暫時(shí)放下工作融入人與人的交流中，互相學(xué)習(xí)社交技巧，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這些活動(dòng)，個(gè)體可以學(xué)習(xí)如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，能夠感受到自己是社會(huì)的一部分，這種參與感可以增強(qiáng)其歸屬感和社會(huì)責(zé)任感，增進(jìn)相互信任和支持，提升個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)能力，幫助個(gè)體在社會(huì)中更好地立足和發(fā)展，促進(jìn)人與人之間的和諧共處，具有重要社會(huì)價(jià)值。

3.提高了人的精神體驗(yàn)和審美水平

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們消費(fèi)觀念的變化，休閑體育成為一種新的需求趨勢(shì)，人們對(duì)物質(zhì)的追求不再那么渴求，轉(zhuǎn)為更注重精神的滿足。休閑體育不僅可以提供多樣化的鍛煉和功能體驗(yàn)，還能夠滿足人們社交互動(dòng)、身心放松、自我實(shí)現(xiàn)、文化認(rèn)同與歸屬感等精神層面的需求。通過參與休閑體育活動(dòng)，人們不僅能體驗(yàn)健身、娛樂、放松等滿足個(gè)體追求健康生活方式的功能，還能從中感受審美的提升，如藝術(shù)創(chuàng)造、自然欣賞、文化體驗(yàn)、情感表達(dá)、和諧統(tǒng)一等美學(xué)元素的體現(xiàn)，對(duì)于提高個(gè)人的生活審美能力具有積極作用。休閑體育不僅能夠促進(jìn)身體健康，還能滿足人們?cè)诰耋w驗(yàn)和審美等方面的需求，為現(xiàn)代生活提供了重要的平衡和補(bǔ)充。

4.豐富了人們的生活方式

馬克思曾指出，“節(jié)約勞動(dòng)時(shí)間等于增加自由時(shí)間”。隨著新質(zhì)生產(chǎn)力涌現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變了人的生活、工作方式，如智能穿戴、VR等給了人們?nèi)碌捏w驗(yàn)。隨著AI橫空出世，智能家電、智能家居的普及，人們工作時(shí)間大幅減少，家務(wù)工作的簡(jiǎn)化和效率提高，改變了人們的工作狀況和家庭生活。人們可以利用科技帶來的便利，通過參加休閑體育活動(dòng)，使個(gè)體的身體機(jī)能得到加強(qiáng)，健康狀況得到改善，使腦力和體力得到恢復(fù)，使人們更加積極、快樂、自信地面對(duì)生活，平和、樂觀地看待生活中的一切。

二、增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）開設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，是落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要措施

黨的十九屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出：要建成教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，我國(guó)將總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，成為學(xué)習(xí)大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)，國(guó)民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高，社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，人民身體素養(yǎng)和健康水平、體育綜合實(shí)力和國(guó)際影響力居于世界前列，建成與社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家相適應(yīng)的健康國(guó)家。近年來，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾物質(zhì)文化生活的多元化需求以及對(duì)健康美好生活的追求促進(jìn)了我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。2019年《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》提出將體育運(yùn)動(dòng)列為最重要的健康促進(jìn)措施，并指出了體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、體醫(yī)結(jié)合的發(fā)展舉措，為休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)發(fā)展方向提供了國(guó)家層面戰(zhàn)略指導(dǎo)支持。梅州地處閩粵贛三省交界處，素有“足球之鄉(xiāng)”稱號(hào)，群眾體育基礎(chǔ)較好，旅游資源豐富，休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)有利于梅州文體旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）開設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)是彌補(bǔ)人才缺口、滿足人才需求的有力舉措

2023年廣東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公布：2023年末，廣東省常住人口12706萬人，比上年末增加49萬人，其中城鎮(zhèn)常住人口9583萬人，占常住人口比重（常住人口城鎮(zhèn)化率）75.42%，比上年末提高0.63個(gè)百分點(diǎn)。隨著廣東省城鎮(zhèn)化水平的逐漸提升，在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)的時(shí)代背景下，全民健身理念已經(jīng)深入民心，體育產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)的跨界融合邁入高速發(fā)展期，省內(nèi)各地區(qū)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型社會(huì)體育專業(yè)人才需求量將持續(xù)增長(zhǎng)。參照《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》的每千人社會(huì)體育指導(dǎo)員2.3人的配比要求標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，廣東省未來十年的社會(huì)體育指導(dǎo)員人才缺口至少在 8萬人以上。2023年梅州市雖然常住人口僅為290萬人，但未來十年的社會(huì)體育指導(dǎo)員人才缺口也至少在2000人以上。梅州市雖然地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東省境內(nèi)，但屬于粵東西北經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，而隨著梅州體育產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這方面的人才缺口將會(huì)越來越大。

因此，我校設(shè)置休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，是堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行廣東體育發(fā)展戰(zhàn)略、彌補(bǔ)人才缺口、補(bǔ)強(qiáng)區(qū)域行業(yè)人才需求的重要力量。

（三）開設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)與學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)融合發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有力推動(dòng)地方文體旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展

梅州作為歷史文化名城，擁有豐富的自然資源和客家人文資源。隨著梅州體育產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)，以及“足球之鄉(xiāng)”“世界長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”“世界客都”等品牌的影響力提升，國(guó)際馬拉松比賽也進(jìn)駐了梅州。加上足球文化在梅州具有特殊的地位，世界球王李惠堂的故事、職業(yè)足球俱樂部的存在以及各類足球訓(xùn)練中心和試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立，梅州的體育產(chǎn)業(yè)鏈的不斷延伸和與文旅產(chǎn)業(yè)的交叉增多，促使了體育產(chǎn)業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè)的跨界融合，產(chǎn)生了諸如“鄉(xiāng)村體育休閑旅游”“紅色文化體育休閑旅游”“足球文化休閑旅游”等新興業(yè)態(tài)，這些業(yè)態(tài)的發(fā)展需要大量具備體育運(yùn)動(dòng)技能、體育管理知識(shí)和文旅知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型休閑體育專業(yè)人才。

因此，我校開設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，在堅(jiān)持休閑體育專業(yè)屬性的前提下，將體育產(chǎn)業(yè)、文旅產(chǎn)業(yè)知識(shí)有機(jī)融入課程教學(xué)，既有利于與我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，又能夠更好地助力于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的升級(jí)發(fā)展，促進(jìn)嶺南特色體育的發(fā)展。

（四）開設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，可以緩解普職分流帶來的一些社會(huì)問題

隨著國(guó)家大力發(fā)展中等職業(yè)教育，不斷推進(jìn)普職分流，各地市教育部門都在不斷壓縮普通高中的招生比例，以配套國(guó)家的政策要求，嚴(yán)格控制普高的招生比例，以達(dá)到完成普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例各占比接近50%的指標(biāo)要求。普高因受招生名額的限制，壓縮招生范圍，為保證高考質(zhì)量，優(yōu)先壓縮了體育、藝術(shù)類特長(zhǎng)生的招考比例。而部分比較優(yōu)質(zhì)的中職學(xué)校，伴隨著國(guó)家政策的幫扶，職業(yè)高考的推出，也在優(yōu)選入學(xué)生源，從而造成了部分具有體育天賦的初中生在初升高時(shí)面臨無學(xué)校可以選擇的尷尬局面。

通過增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，幫助具有體育天賦但學(xué)習(xí)成績(jī)一般的初中畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位，不僅可以為學(xué)校發(fā)掘和培養(yǎng)更多的體育人才，還可以緩解普通高中的招生壓力。

三、增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)學(xué)校的積極影響

（一）吸引優(yōu)秀體育人才，緩解學(xué)校體育師資短缺問題

職業(yè)學(xué)校不同于普通高中，育人的模式有所不同，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、個(gè)性化的需求、職業(yè)體能的保障要求更加廣泛。比如，豐富多彩的球類比賽、課間操、健身操、跑操、校運(yùn)會(huì)等種類繁多的這些活動(dòng)的開展需要相對(duì)專業(yè)的人才支撐，如果單純靠體育教師或者幾個(gè)團(tuán)委干部，或者不專業(yè)的學(xué)生會(huì)干部來操持這些活動(dòng)，無疑是滿足不了需求的。目前，部分優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，因財(cái)政吃緊和受編制限制等諸多原因，體育教師缺編的現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致很多體育運(yùn)動(dòng)無法全面展開普及，從而影響學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

通過招收此類學(xué)生，培養(yǎng)具有一定文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)技能的體育專業(yè)中級(jí)人才，可以發(fā)揮他們體育方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)帶頭作用，幫助分擔(dān)現(xiàn)有體育教師的教學(xué)壓力，協(xié)助體育教師提高教學(xué)質(zhì)量，緩解體育教師緊缺的問題，促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，可以培養(yǎng)更多具備專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)生，吸引更多具有體育特長(zhǎng)和熱情的學(xué)生投身于學(xué)校的體育事業(yè)的建設(shè)，是體育教師缺編的地區(qū)配齊配強(qiáng)體育教師的一個(gè)重要舉措。

（二）豐富校園體育文化，提升學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平

增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)有助于提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的整體水平。這些學(xué)生在各種體育比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，既可以為學(xué)校贏得榮譽(yù)，同時(shí)也可以激發(fā)其他學(xué)生對(duì)體育健身運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)生還可以組織或參與各種體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操、健身操、跑操等活動(dòng)，協(xié)助做好體質(zhì)健康測(cè)試裁判工作、球類比賽的組織工作等。這些具有體育特長(zhǎng)的學(xué)生可以為校園體育活動(dòng)的開展提供人才支撐，增強(qiáng)校園體育氛圍，提升學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平，提升學(xué)校學(xué)生的整體身體素質(zhì)水平。

事實(shí)證明，體育專業(yè)學(xué)生的加入使得學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)氛圍大幅改變，學(xué)生的體育比賽成績(jī)快速提高。例如，學(xué)校學(xué)生男子足球隊(duì)在2022年廣東省“省長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽足球比賽中，獲得了高中、中職組全省第四名的好成績(jī)。

（三）帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校的體育事業(yè)發(fā)展，提升了學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力

增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)有利于加快學(xué)校體育軟、硬件設(shè)施的建設(shè)力度，推動(dòng)了學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)和教學(xué)器材規(guī)范配備，提高了配置標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)體育設(shè)施器材補(bǔ)充和維護(hù)制度建設(shè)。

增設(shè)體育專業(yè)，體育教師必須不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以滿足學(xué)校專業(yè)體育教學(xué)的需求，促進(jìn)體育師資隊(duì)伍建設(shè)。通過增設(shè)體育專業(yè)，可以引起社會(huì)對(duì)體育教師的關(guān)注，提高他們的社會(huì)地位和待遇，從而吸引更多優(yōu)秀的人才投身于體育教育事業(yè)。

增設(shè)休閑體育服務(wù)與管理專業(yè)，能充分發(fā)揮體育生源的榜樣示范引領(lǐng)作用。具有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的體育生源出色的運(yùn)動(dòng)能力，能夠促進(jìn)學(xué)校的競(jìng)技體育賽事水平的提高，促進(jìn)學(xué)生體育競(jìng)賽的普及和推廣，能帶動(dòng)和激發(fā)更多普通學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，有助于提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的整體水平。

隨著職業(yè)高考的推行，體育專業(yè)學(xué)生通過考取體育技能證書、參與職業(yè)高考，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，為具有體育天賦初中學(xué)歷的學(xué)生拓展了升學(xué)通道，為區(qū)域培養(yǎng)更多的體育人才，提升了學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，提高了學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)論

梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校增設(shè)休閑體育服務(wù)業(yè)管理專業(yè)，是落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的重要措施，是推動(dòng)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》全面貫徹落實(shí)的有力舉措，具有較好的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。休閑體育服務(wù)業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案已于2022年獲得梅州市教育局審核批準(zhǔn)招生，招生情況良好，廣受家長(zhǎng)們的歡迎，社會(huì)評(píng)價(jià)高。該專業(yè)的審核通過優(yōu)化了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，整合了學(xué)校的專業(yè)資源，促進(jìn)了學(xué)校的體育教育教學(xué)水平的提升，學(xué)校的整體體育運(yùn)動(dòng)水平有了較大的提高，學(xué)生的整體素質(zhì)水平逐年好轉(zhuǎn)，2023年度學(xué)校被評(píng)為“學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)工作達(dá)標(biāo)單位”，學(xué)校體育育人的功能作用明顯。增設(shè)休閑體育服務(wù)業(yè)管理專業(yè)為有志于從事體育事業(yè)的人才拓展職業(yè)選擇，提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，包括教練員、運(yùn)動(dòng)員、體育管理、體育媒體、體育旅游等多個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)體育器材、體育場(chǎng)館、體育賽事等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)帶來人才驅(qū)動(dòng)力。

[基金項(xiàng)目：本文系2022年度廣東省教學(xué)規(guī)劃課題基金資助項(xiàng)目“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中職體育教學(xué)實(shí)踐研究”（課題項(xiàng)目編號(hào)2022YQJK415）的研究成果。]

責(zé)任編輯 朱守鋰