多媒體技術與高職聲樂教學結合的教學模式構建

在信息化時代下，傳統聲樂教學模式的弊端逐漸顯現，導致高職聲樂教學的質效受到影響，為解決這一問題，高職院校利用現代教育技術，對聲樂教學模式進行改革，以期提升高職聲樂教學質效。多媒體技術是信息時代發展的產物，將其應用于高職聲樂教學不僅能夠提升高職聲樂教學的質量，而且還能夠借助互聯網資源支撐聲樂教學的開展，通過互聯網搜索教學相關的教育資源，為課堂教學的開展提供資源支持和技術支持。高職聲樂教學的開展需要大量的素材資源為課堂教學提供支持，如果采用傳統教學模式，需要教師預先做好教學設計，并將所需的素材內容融入教學設計中。但聲樂教學課堂存在多變性，當學生對聲樂教學中某一知識內容的了解有需求，而相關素材并沒有在教學設計中體現時，將導致課程的開展低質低效。因而，需要對多媒體技術與高職聲樂教學有機結合的教學模式進行有效構建，從而發揮多媒體技術的應用價值?；诖耍瑸榱颂骄慷嗝襟w技術與高職聲樂教學之間有機結合的教學模式，本文將對多媒體技術應用于高職聲樂教學的價值進行分析，重點對二者有機結合的全新教學模式進行探索，進而促使高職聲樂教學質效的提升。

一、多媒體技術應用于高職聲樂教學的價值體現

聲樂課程既是高職音樂教學的重點課程，也是基礎課程，對于培養音樂人才有著不可替代的作用，需要教師對高職聲樂教學予以高度重視，注重提升聲樂教學的質效。……