智慧體育系統在小學體育運動訓練中的應用研究

摘要：在小學體育運動訓練中，將智慧體育系統融入其中是一項突破性的創新改革舉措，通過智慧體育系統的融入可以突顯小學體育運動訓練過程的科學化、個性化，提高小學體育運動訓練的效果和質量，使學生更加有效地完成各個訓練過程，促進小學生體育綜合能力的提升。本文深入探討和研究了智慧體育系統融入小學體育運動訓練的重要意義，并根據其應用中所面臨的挑戰提出了相應的建議，以此助力提升小學體育運動訓練質量，充分發揮出智慧體育系統的作用和價值。

關鍵詞：智慧體育系統 "小學體育 "運動訓練

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-07-175-3-JF

前言

在我國現階段科技飛速發展的背景之下，網絡信息化技術在教育當中得到了廣泛的運用和實踐，在促進教育教學創新改革中具有深遠的意義。在小學體育教育教學中智慧體育系統的融入，成為了推動小學體育運動訓練革新的趨勢，將智慧體育系統運用在小學體育運動訓練中還能夠激發學生參與體育運動訓練的熱情，提高學生運動成績，不但有助于培養小學生良好的體育綜合能力，還能提升小學體育運動訓練的科學性，進而保證小學體育教育教學工作的質量和成效，達到促進小學生綜合能力全面發展的育人效果。

1、智慧體育系統融入小學體育運動訓練中的意義

將智慧體育系統融入小學運動訓練中屬于一項創新舉措，通過智慧體育系統的融入，可以為小學體育運動訓練注入活力，增強小學體育教育教學工作的效果，使小學生在體育運動訓練當中展現出積極性和主觀能動性，達到提升體育運動訓練質量以及運動成績的目的，培養了小學生體育學科核心素養。具體來講，智慧體育系統融入小學體育運動訓練中的意義體現為以下兩方面：

1.1、突出運動訓練個性化、差異化，促進全面發展

將智慧體育系統融入小學體育運動訓練階段，屬于一項順應新時代的創新性的教育舉措，智慧體育系統當中囊括了先進的互聯網技術和人工智能技術，通過這些技術手段的綜合運用可以實時采集學生群體的身體指標、運動數據等方面信息的實時化采集，并且通過人工智能技術對這些數據進行綜合分析，教師可以更加全方位地了解到每位學生的個體情況、運動綜合能力情況等，從而為每位學生制定具有個性化、細節化的運動訓練方案，這樣既突出了小學體育運動訓練過程中學生的差異化和個性化，也有助于提高小學體育教育工作的質量及水平。例如，通過智慧體育系統分析可以發現學生群體的體能較差，則可以在此基礎之上為學生設計一些基礎體能的訓練內容，而針對于體能較好的學生則可以提供具備一定訓練水平的較高的訓練內容，這樣既突出了小學體育運動訓練的個性化、差異化，也避免了傳統訓練模式導致的運動能力強學生“吃不飽”，運動能力差學生“吃撐了”的“一鍋匯”現象，進而達到促進小學生各能力層面的整體全面發展效果。

1.2、提高小學體育運動訓練效率和科學性

智慧體育系統融入小學體育運動訓練有助于提高運動訓練過程的效率和科學性，從而高質量完成運動訓練過程，提高小學體育運動訓練的水平和質量。在實際中，通過智慧體育系統可以實現對學生各項運動狀態的實時化監控，如心率監控、運動強度監控、運動時間監控、運動效果監控、技術動作合理等多個維度，通過對以上方面數據指標的監控和綜合性分析可以為教學提供更加全面的數據反饋；教師群體則能夠根據人工智能技術的分析結果，對小學生體育運動訓練計劃進行改進和完善，這一過程突出了小學體育運動訓練過程的科學性，為提高運動訓練的效率和質量，提升體育綜合運動能力打下了科學基礎。例如，在進行中長跑訓練時，通過智慧體育系統可以收集學生的心率、步頻、步幅等方面數據信息，如果系統經過分析發現學生的心率過高或者是步頻過慢、步幅過大則能夠通過分析結果提示教師進行相應的干預，以此保障學生訓練的科學性，提高學生體育運動訓練的效果和水平，更加優質地完成小學體育教育教學任務。

2、智慧體育系統融入小學體育運動訓練中面臨的挑戰

在開展小學體育運動訓練階段，智慧體育系統在其中的融入也面臨著一定程度的挑戰，能否打破決定了小學體育運動訓練的效果和質量，對于小學體育教育教學水平和成效也會產生影響。智慧體育系統在小學體育運動訓練中的融入屬于一項創新性的改革舉措，在這一舉措下小學體育運動訓練迎來了新的發展契機，而這一實施過程中也帶來諸多挑戰，如技術更新換代速度過快、采購裝備成本過高、隱私和數據安全問題，智慧體育系統與傳統教學理念的結合存在難題等等，這些情況的存在都會導致智慧體育系統與小學體育運動訓練之間的融合面臨挑戰。因此如何戰勝挑戰成為小學體育運動訓練中的關鍵問題，對于小學體育運動訓練質量和水平會產生重要影響。

2.1、技術更新換代速度所帶來的挑戰

伴隨著現代科學技術發展的不斷更新迭代，智慧體育系統得到了廣泛的運用，與小學體育運動訓練之間的結合也日益密切。但是，在這過程中小學體育運動訓練引入智慧體育系統也會面臨著技術更新迭代較快的問題，給小學體育運動訓練帶來一定程度的挑戰。在這一過程當中需要小學體育教師不斷適應和學習智慧體育系統的新技術操作和使用方法，這就要求小學體育訓練教師具備較高的信息綜合素養和學習動手能力，才能綜合利用智慧體育系統這一功能去開展小學體育運動訓練。目前，社會公共體育系統在實際投入使用階段中就面臨著技術更新迭代速度快的問題，這也意味著學校需要投入源源不斷的資金來為設備更新換代，保障智慧體育系統在投入使用階段的準確性和科學性，這一情況的存在顯然會對運動訓練教學帶來巨大的壓力，同時也會影響到教學訓練的質量和成效。

2.2、高昂裝備成本所帶來的挑戰

高昂的裝備成本是小學體育運動訓練融入智慧體育系統階段所面臨的一項重要挑戰，在一定程度上影響到小學體育運動訓練的應用與質量。在實際中，智慧體育系統在小學體育運動訓練中的引入意味著需要大量的資金投入，如購買相應的硬件教學設施、購買軟件許可等方面都需要確保資金供應的充足。這一情況的存在也給一些資金預算相對有限的學校帶來較大壓力，其中所產生的各項開支對于小學來說都屬于不小的資金支出，因此高昂的裝備成本也有可能給小學體育運動訓練教學帶來一定困難和阻礙，不利于促進智慧體育系統在小學體育運動訓練中的融入，所以如何應對高昂裝備成本所帶來的挑戰，是小學體育運動訓練創新中的關鍵。

2.3、隱私和數據安全保護所帶來的挑戰

在智慧體育系統融入小學體育運動訓練當中，勢必帶來一些隱私和數據安全問題，這一問題的出現顯然不利于促進小學體育運動訓練的創新開展。在實際中，智慧體育系統需要通過數據收集和處理，來對學生的個人信息進行細致的計算以及綜合性分析，在此基礎上為每個小學生提供個性化、差異化的體育運動訓練建議。但是，在數據信息收集的同時面臨著數據隱私安全問題，如何保障所收集的各項數據信息安全性和隱私性成為一項新的重要挑戰，如果管理制度不嚴，出現數據儲存不善而導致數據泄露問題，數據被濫用問題，等等，會對小學生的隱私造成侵害，威脅到小學生的健康成長。所以，智慧體育系統融入小學體育運動訓練中需要解決各項數據的隱私和安全問題，保障小學體育運動訓練教學創新成果。

2.4、與傳統體育訓練教學結合難題所帶來的挑戰

在開展小學體育運動訓練中，智慧體育系統的融入屬于一項全新的、突破性的革新舉措，通過智慧體育系統的融入能激發小學體育運動訓練教學活力，給小學生提供更加直觀性的運動訓練模式。但是，智慧體育系統的實踐應用過程也會面臨著與傳統體育教學結合的困難問題，因此也給小學體育運動訓練創新帶來挑戰。在傳統的小學體育運動訓練中，更加注重對學生實踐技能的培養和鍛煉，而智慧體育系統在實踐應用中則更加強調各項數據的綜合分析以及個性化訓練模式構建，從而制定更加科學、合理的訓練方法和手段，所以在實際開展小學體育運動訓練期間如何將二者有效結合，幫助學生掌握科學合理的體育運動技術，提高運動成績，是小學體育教師在運用智慧體育系統開展小學體育運動訓練所面臨的重要挑戰。

3、智慧體育系統融入小學體育運動訓練的可行性建議

3.1、加強師資技術培訓，提升教師應用能力

為促進小學體育運動訓練水平的提升，激發小學生參與體育運動訓練的興趣和積極性，需要教師充分注重運用智慧體育系統，通過智慧體育系統完善小學體育運動訓練模式，增強運動訓練的效果。需要加強小學體育教師群體的技術培訓，提升教師應用智慧體育系統的能力。在這一過程中可以定期組織小學體育教師開展專題的培訓班，在培訓中邀請一些行業內從業專家或者是優秀講師進行智慧體育系統操作的培訓，數據的分析，幫助小學體育教師學會數據解讀，并且將這些數據運用于實際教學中。同時教師也可以通過網絡教程、在線論壇等形式進行自學以及學術交流，這樣既能夠提高教師的應用能力，也可以積極推動教師綜合運用智慧體育系統實施到小學體育運動訓練當中，提高運動訓練效果和質量。

3.2、優化資金籌措策略，合理利用資源

雄厚的資金支持是確保智慧體育系統在小學體育運動訓練中得到綜合運用的關鍵，是保障創新小學體育運動訓練模式的根本，進而提高體育運動成績，完成小學體育教育工作任務。大力優化資金籌措策略，合理利用現有教學資源與人脈資源，也是強化智慧體育系統與小學體育運動訓練融合的重中之重。當前，全國部分小學尤其西部地區的小學在開展該項創新舉措時，面臨高昂裝備成本的問題，針對這一問題學校可以通過多方渠道籌措資金去解決。如通過向政府申請教育科技創新項目專項資金，西部地區學校可以向國家相關部委申請西部艱遠地區教育科技發展基金或補貼，從而緩解購買相關裝備所帶來的資金壓力。同時，學校可以與企業、社會成功人士、海外僑胞進行合作，開展校企聯合辦學，海外華僑捐資助學等辦法拓展資金來源，確保小學在引入智慧體育系統階段擁有資金支撐。以此推動智慧體育系統與小學體育運動訓練的融入和開展。

3.3、建立嚴格數據管理機制，確保學生信息安全

數據隱私安全問題是智慧體育系統融入小學體育運動訓練中的保障，在這一過程中需要建立起嚴格的數據保護機制，從而確保學生信息安全，提高小學體育運動訓練的質量和成效，充分發揮出智慧體育系統的作用和價值。學校需要針對智慧體育系統的運行特點以及數據類型而制定與之相匹配的數據保護管理制度，對系統進行定期的安全檢查，通過管理制度確保只有授權的工作人員才能夠進行小學生相關體育訓練數據的訪問和使用，同時在學校范圍內需要定期開展數據備份以及病毒查殺，通過該項舉措有效防止數據泄露，而給小學體育教育開展所帶來的影響，避免數據被濫用而影響到小學生的健康成長，從而保障智慧體育系統在小學體育運動訓練中充分發揮出作用和價值。

3.4、創新融合傳統教學模式，發揮科技輔助教學優勢

大力推動智慧體育系統和傳統教學模式之間的深度融合屬于本文研究的一項關鍵舉措，對提高小學體育運動教學質量和水平具有關鍵的意義和影響，在這一過程中要發揮出科技輔助教學的優勢，實現傳統體育訓練教學和智慧體育系統之間的有機融合、無縫接入、合理互補以此助力強化小學體育運動訓練成效和質量。例如，教師可以適當利用智慧體育系統當中的數據分析功能進行輔助訓練教學，通過數據分析可以對于當前所制訂的訓練計劃進行改進和完善，保障小學體育運動訓練計劃符合每位小學生的需求，同時也可以基于數據分析功能進行學生訓練效果評估、個性化訓練指導與干預等，實現小學體育運動訓練的差異化和個性化。同時，體育教師在運用科技輔助訓練的同時要強調傳統體育教學的重要性，兼顧實踐操作和技能培養，傳統模式與科技智能互補的銜接性，以此提升小學體育運動訓練成效，高質量完成小學體育訓練教學任務，提高運動成績。

4、結束語

綜上所述，在開展小學體育訓練教學工作階段，需要教師進行科學的、細致的規劃設計，致力于完善各個訓練環節，激發小學生體育運動訓練的積極性和主觀能動性，保障小學體育訓練教學工作的良性開展，高質量地完成小學體育訓練教學任務。而智慧體育系統在其中的融入則屬于一項突破性、創新性的改革舉措，可以為小學體育運動訓練注入嶄新的活力，提高小學體育運動訓練的質量和成效，高效地完成小學體育教育任務，有效培養小學生的體育學科綜合能力。所以，在本文中提出了智慧體育系統融入小學體育運動訓練的建議，用以共同探討交流。

參考文獻：

[1]李偉，孟志航，魏冉.“智慧體育”在小學體育課堂教學中的應用[J].中小學信息技術教育，2023（6）.

[2]周麗麗.智慧課堂在小學體育課堂中的應用研究[J].運動-休閑：大眾體育，2022（11）.

[3]欒曉利.智慧體育在中學體育教學中的應用[J].當代體育，2020（19）.

[4]韓雪，魏盈盈，姜亞秀.高校智慧體育在教學中的設計應用[J].黑龍江科學，2019（5）.

[5]韓璐.淺談智慧課堂在小學體育課堂中的應用[J].安徽教育科研，2019（16）.

[6]許存林.小學智慧體育：提升學生體質的新路徑[J].文體用品與科技，2024（02）.

[7]劉峰.智慧體育設備助力新課程實施[J].中小學信息技術教育，2023（12）.

[8]趙汝盛，鐘冰，蘇慧榮，劉永濠.基于可穿戴設備的小學體能課教學效果研究[C]//中國體育科學學會.第十三屆全國體育科學大會論文摘要集——墻報交流（運動訓練學分會）（三）.肇慶市第一小學，2023.

[9]代春雪.探究新時期智慧體育引入小學體育的路徑與策略研究[C]//華教創新（北京）文化傳媒有限公司，中國環球文化出版社.2023教育理論與管理第三屆“創新教育與精準管理高峰論壇論文集（專題2）.長春經濟技術開發區北海小學校，2023.