品讀悟激情語言，演讀展個性審美

《安塞腰鼓》是劉成章先生的一篇膾炙人口的散文，它以磅礴的氣勢、生動的描繪和激昂的語言，展現了陜北安塞腰鼓這一傳統民間藝術的獨特魅力和黃土高原人民粗獷豪放、激情四溢的精神風貌。文章表現了作者對民俗藝術的贊美和對中華民族昂揚向上的精神的歌頌，這些豐富的情感需要朗讀才能讓讀者產生共鳴。教師在指導學生朗讀這篇文章時，可以從以下幾個方面入手，以品讀悟激情語言，以演讀展個性審美。

一、理解背景，激發情感共鳴

安塞腰鼓作為陜北地區流傳久遠的一種民間藝術形式，不僅承載著豐富的歷史文化內涵，還深刻反映了當地人民的生活習俗、精神風貌和審美追求。這種藝術形式以其粗獷豪放、節奏明快、氣勢磅礴的特點，成為陜北文化一張亮麗的名片。教師可在課前引導學生了解安塞腰鼓的歷史背景、文化意義以及它在陜北人民生活中的重要地位。首先，當談到《安塞腰鼓》這篇文章的創作背景時，不得不提起劉成章與安塞腰鼓的不解之緣。正如劉成章本人的話：“早在1977年，我即被安塞腰鼓深深震撼了。”[1]這段話不僅揭示了文章創作的起點，也道出了作者初見安塞腰鼓時那份難以言喻的震撼與感動。那時的劉成章在延安歌舞劇團工作，在出門上廁所的間隙，他的目光不經意間被正在表演的安塞腰鼓所吸引。這“無意瞟了那么一眼”，卻成為他生命中難以忘懷的一幕。農民后生們那“舞臂嘯風，踢腿噴火”的熱烈表演，每一個動作都如同烈火般撲打著他的心靈，點燃了他內心深處的激情與靈感。……