

每年寒暑假,作為心理老師的我都會同班主任一起參與家訪。我的學生大多來自農村,控輟保學是我們家訪的目的之一。很多孩子會中途退學,他們覺得在職校學不到東西,想早點出去賺錢。針對這個現象,我和學校招生就業處推出了鼓勵學生假期參與社會實踐的倡議,主題是“我能為家鄉做什么”,希望同學們能結合自身所學,為家鄉、為家庭多做點事,體現職校學生的能力和價值。倡議得到了很多學生的積極反饋,讓我覺得很驚喜。
[芳芳:草莓園里的小主播]
我是電子商務專業二年級的學生。一到假期媽媽就催我去縣城找事做,我一般都是去餐館做服務生。2023年寒假,我響應學校的號召,想為家鄉做點事情。我所在的村子是縣里有名的草莓采摘地,每到過年前后,大批的城里人來這里采摘草莓。我向媽媽提出去草莓園幫忙的想法,她欣然同意了。
作為一名電商專業的學生,我掌握了網絡直播的知識和技能,我去草莓園的第一天就把“直播間”搬了進去——其實就是帶上了我的自拍桿和智能手機。我用自己的社交平臺開啟了直播。然而,我講了一上午,直播間里也沒有什么人。媽媽在旁邊一直抱怨我不好好工作,我的熱情一下就消退了。
之后,我認認真真在草莓園幫忙,為客戶做好服務,也獲得了游客的點贊。有一個小妹妹說:“姐姐,我是看了你的直播才來的,就是想看一下你本人。”聽了這話,我又有了興致,重新架起了直播設備,繼續在草莓園做起了小主播。我相信,我的工作是有價值的。
后來,縣里舉辦“我為家鄉代言”短視頻大賽,我還把自己在田間地頭勞作的場景拍成了短視頻參賽。雖然沒有獲獎,但是我很開心,很有成就感。我決定畢業以后繼續深造,將來在專業領域做出成績。
[曉峰:我真沒想到自己會修車]
我成了朋友圈里的明星,原因是昨天我修好了一輛車,我把這件事跟老師說了,結果,他在朋友圈宣傳,我就這樣成名了。
雖然我是汽修專業的學生,但是我一直覺得自己學的東西只是皮毛,真正面對一輛有問題的汽車時,我還是不敢上手。寒假的一天,老爸帶我去鄉下奶奶家,鄰居張伯正在院子里修他的新能源電動汽車。看見我,他忙說:“曉峰,你是學汽修的,給大伯看看這車是怎么回事。”我頓時覺得頭大。不過,礙于面子,我還是湊過去,利用在學校學的技能檢測了起來。我通過觀察發現,這個故障與平時我所接觸的修理案例很相似,便按照自己的想法進行了相應的操作。結果,車子還真的重新開動了起來。后來,大伯開著車去了專業檢修站進行了全面修理,回來還對我夸獎了一番。我摸了摸頭,覺得很不好意思。
下學期,我一定深耕專業技能,爭取早日做個專業的汽修人員。
[藍欣:找到了做老師的幸福感]
村里的圖書室是孩子們假期聚集的場所,圖書室管理員小月阿姨一個人照顧一群孩子很吃力,我便主動利用假期去幫忙。
我一大早就來到圖書室,把里里外外打掃了一遍。過了早飯時間就陸續有孩子過來了,他們有的還帶著早餐,我就安頓他們坐好,照顧他們吃早餐,并叮囑他們把垃圾丟到垃圾筐里。孩子們吃完早餐就聚在一起打鬧,他們吵吵嚷嚷的,我便大聲說:“大家在這里看書要保持安靜!”孩子們捂著嘴笑著,繼續玩鬧,把圖書室當作了游樂場。
我跟小月阿姨溝通,希望找一個好的解決辦法。小月阿姨嘆氣說:“娃娃們都可憐,就由著他們吧,我就費些力氣,保證他們的安全就成。”我可看不過去,便跟學校的老師溝通,老師建議我多找幾個同學,一起在圖書室辦各種興趣愛好班,讓孩子們做些有意義的事情。
于是我又找了兩名同學,大家拿出自己的看家本事,用各自的零花錢買了一些工具,一起來到圖書室。我辦的是美術班,其他同學辦了歌唱班、體育班。
在我的小班里,孩子們的好奇心被激發了,他們跟著我學習畫畫、剪紙、寫字。我還帶著他們讀繪本,一起在圖書室門前的小菜園里采摘。大家玩得不亦樂乎,也學到了知識。
村里的鄉親們知道了我們幾個學生在圖書室里開辦興趣愛好班,紛紛把家里的孩子送過來參加我們的課程,小小的圖書室里更加熱鬧了。
我是幼兒保育專業的學生,我將來要參加高考,升入高等學府深造,畢業后成為真正的老師,教書育人,為家鄉的教育出力。
同學們積極反饋自己的實踐成果。學習無人機專業的同學在假期為村里的活動拍攝,學習計算機專業的同學幫助村民修電腦,校園的舞龍舞獅隊更是忙得不亦樂乎,利用假期在各個村子巡演……
一粒種子融入土壤,會汲取力量獲得成長。職校學生在假期積極投身社會實踐活動,既為家鄉的發展貢獻力量,在廣闊的天地中發揮了自身的價值,也展現了青春力量,同時,大家對未來的職業生涯規劃也有了更加清醒的認知,有利于未來的發展。
(作者單位:江西省德安縣中等職業技術學校)
(插圖:鄭毅超)