我能為家鄉做什么

每年寒暑假，作為心理老師的我都會同班主任一起參與家訪。我的學生大多來自農村，控輟保學是我們家訪的目的之一。很多孩子會中途退學，他們覺得在職校學不到東西，想早點出去賺錢。針對這個現象，我和學校招生就業處推出了鼓勵學生假期參與社會實踐的倡議，主題是“我能為家鄉做什么”，希望同學們能結合自身所學，為家鄉、為家庭多做點事，體現職校學生的能力和價值。倡議得到了很多學生的積極反饋，讓我覺得很驚喜。

[芳芳：草莓園里的小主播]

我是電子商務專業二年級的學生。一到假期媽媽就催我去縣城找事做，我一般都是去餐館做服務生。2023年寒假，我響應學校的號召，想為家鄉做點事情。我所在的村子是縣里有名的草莓采摘地，每到過年前后，大批的城里人來這里采摘草莓。我向媽媽提出去草莓園幫忙的想法，她欣然同意了。

作為一名電商專業的學生，我掌握了網絡直播的知識和技能，我去草莓園的第一天就把“直播間”搬了進去——其實就是帶上了我的自拍桿和智能手機。我用自己的社交平臺開啟了直播。然而，我講了一上午，直播間里也沒有什么人。媽媽在旁邊一直抱怨我不好好工作，我的熱情一下就消退了。

之后，我認認真真在草莓園幫忙，為客戶做好服務，也獲得了游客的點贊。有一個小妹妹說：“姐姐，我是看了你的直播才來的，就是想看一下你本人。”聽了這話，我又有了興致，重新架起了直播設備，繼續在草莓園做起了小主播。我相信，我的工作是有價值的。

后來，縣里舉辦“我為家鄉代言”短視頻大賽，我還把自己在田間地頭勞作的場景拍成了短視頻參賽。雖然沒有獲獎，但是我很開心，很有成就感。我決定畢業以后繼續深造，將來在專業領域做出成績。

[曉峰：我真沒想到自己會修車]

我成了朋友圈里的明星，原因是昨天我修好了一輛車，我把這件事跟老師說了，結果，他在朋友圈宣傳，我就這樣成名了。

雖然我是汽修專業的學生，但是我一直覺得自己學的東西只是皮毛，真正面對一輛有問題的汽車時，我還是不敢上手。寒假的一天，老爸帶我去鄉下奶奶家，鄰居張伯正在院子里修他的新能源電動汽車。看見我，他忙說：“曉峰，你是學汽修的，給大伯看看這車是怎么回事。”我頓時覺得頭大。不過，礙于面子，我還是湊過去，利用在學校學的技能檢測了起來。我通過觀察發現，這個故障與平時我所接觸的修理案例很相似，便按照自己的想法進行了相應的操作。結果，車子還真的重新開動了起來。后來，大伯開著車去了專業檢修站進行了全面修理，回來還對我夸獎了一番。我摸了摸頭，覺得很不好意思。

下學期，我一定深耕專業技能，爭取早日做個專業的汽修人員。

[藍欣：找到了做老師的幸福感]

村里的圖書室是孩子們假期聚集的場所，圖書室管理員小月阿姨一個人照顧一群孩子很吃力，我便主動利用假期去幫忙。

我一大早就來到圖書室，把里里外外打掃了一遍。過了早飯時間就陸續有孩子過來了，他們有的還帶著早餐，我就安頓他們坐好，照顧他們吃早餐，并叮囑他們把垃圾丟到垃圾筐里。孩子們吃完早餐就聚在一起打鬧，他們吵吵嚷嚷的，我便大聲說：“大家在這里看書要保持安靜！”孩子們捂著嘴笑著，繼續玩鬧，把圖書室當作了游樂場。

我跟小月阿姨溝通，希望找一個好的解決辦法。小月阿姨嘆氣說：“娃娃們都可憐，就由著他們吧，我就費些力氣，保證他們的安全就成。”我可看不過去，便跟學校的老師溝通，老師建議我多找幾個同學，一起在圖書室辦各種興趣愛好班，讓孩子們做些有意義的事情。

于是我又找了兩名同學，大家拿出自己的看家本事，用各自的零花錢買了一些工具，一起來到圖書室。我辦的是美術班，其他同學辦了歌唱班、體育班。

在我的小班里，孩子們的好奇心被激發了，他們跟著我學習畫畫、剪紙、寫字。我還帶著他們讀繪本，一起在圖書室門前的小菜園里采摘。大家玩得不亦樂乎，也學到了知識。

村里的鄉親們知道了我們幾個學生在圖書室里開辦興趣愛好班，紛紛把家里的孩子送過來參加我們的課程，小小的圖書室里更加熱鬧了。

我是幼兒保育專業的學生，我將來要參加高考，升入高等學府深造，畢業后成為真正的老師，教書育人，為家鄉的教育出力。

同學們積極反饋自己的實踐成果。學習無人機專業的同學在假期為村里的活動拍攝，學習計算機專業的同學幫助村民修電腦，校園的舞龍舞獅隊更是忙得不亦樂乎，利用假期在各個村子巡演……

一粒種子融入土壤，會汲取力量獲得成長。職校學生在假期積極投身社會實踐活動，既為家鄉的發展貢獻力量，在廣闊的天地中發揮了自身的價值，也展現了青春力量，同時，大家對未來的職業生涯規劃也有了更加清醒的認知，有利于未來的發展。

（作者單位：江西省德安縣中等職業技術學校）

（插圖：鄭毅超）