星光詩人

李姍姍

李姍姍，兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會會員，重慶市作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)委會主任，重慶文學(xué)院專業(yè)作家，中國全民閱讀媒體聯(lián)盟“微笑彩虹公益大使”，中國作家協(xié)會第二屆全民閱讀季“全民閱讀推廣人”。

出版幻想童話“面包男孩”系列，兒童故事集《米倉山下的小瓦房》《今天明天后天大后天》，兒童詩集《太陽小時(shí)候是個(gè)男孩》《月亮小時(shí)候是個(gè)女孩》，少兒科幻小說“機(jī)器女孩”系列，長篇少兒小說《羊群里的孩子》，長篇考古童話《器成千年》等六十余冊。童話作品“面包男孩”系列獲中宣部2016年“優(yōu)秀兒童文學(xué)出版工程”一等獎，被評為“2016年度中國好書”，多本作品獲中國出版政府獎提名、中華優(yōu)秀出版物獎、冰心兒童圖書獎等榮譽(yù)，作品《太陽小時(shí)候是個(gè)男孩》入選德國慕尼黑“白烏鴉書目”。

受邀在上百所學(xué)校開展閱讀與寫作公益講座，作品廣受小讀者喜愛，被翻譯成多種語言出版。

創(chuàng)作感悟

我喜歡和孩子交朋友，在與小孩相處的過程中，常常會被很多童言稚語深深觸動。我也喜歡和老人聊天，他們的人生看似飽經(jīng)風(fēng)霜，但是會在某個(gè)階段突然變得小孩氣，甚至比小孩還要像個(gè)孩子。

孩子的童言稚語，經(jīng)常被我記錄下來。但是，很多時(shí)候，小孩的語言并不完整，也沒有邏輯性，它們是一堆可愛材料，卻缺乏了一些文學(xué)味道。有一天，我突然想到了詩歌。是啊，為什么不用這些“寶貝”，創(chuàng)作一些兒童詩呢？

于是，我試著從尊重孩子的內(nèi)心世界出發(fā)，抓住童言稚語的情感基調(diào)，還原幼童特有的句式表達(dá)，調(diào)整了視野，避開了格式，隱去了道理，只保留那些純粹的可愛，純粹的兒童，純粹的原味，將詩意、趣味、成長、親情相融合，創(chuàng)作出一些小詩。

我所寫的這些詩，既包含孩子人生最初的純真，也包含百歲老人晚年的感悟；既是一個(gè)人思想覺悟的萌芽，也是一個(gè)人思想覺悟的頂端；既包含著真實(shí)的小情緒，也蘊(yùn)含著天然的大智慧。

它們有一個(gè)共同的特質(zhì)：可愛。

它們是世界賜予可愛之人的禮物，也是可愛之人回贈世界的禮物，更是送給所有能讀懂它的可愛之人的禮物。

愿這些詩，陪伴著可愛的你，走進(jìn)一個(gè)最純、最真的世界。

李姍姍詩六首

和門握手

一扇門

有兩只手

一只在門里面

一只在門外面

這個(gè)不叫左手

那個(gè)也不叫右手

它叫門把手

媽媽，先別關(guān)門

請等一等

我要和門握個(gè)手

先握一握外面的手

再握一握里面的手

我最大

爸爸走在前面

媽媽走在中間

我走在后面

走呀走，走一個(gè)圓圈

爸爸是秒針

媽媽是分針

我是時(shí)針

我們家爸爸最小

媽媽第二小

我最大

橘 子

一只橘子

一生會開兩次花

一次在樹上

另一次

則會在手心

剝開的橘子

是一朵盛開的花

一次很香

另一次很甜

一個(gè)人在森林里

一個(gè)人

在森林里

刮風(fēng)了

只有我可以不動

風(fēng)停了

只有我可以動

印 章

涂了口紅的媽媽

在我的臉頰上

親了一下

“啵——”

她用力地蓋了一個(gè)

愛的印章

借給你

爸爸

你能陪我玩嗎

對不起，孩子

爸爸很忙，現(xiàn)在沒有時(shí)間

爸爸

你能陪我畫畫嗎

對不起，孩子

爸爸還在忙，現(xiàn)在沒時(shí)間

爸爸

你可以給我講個(gè)故事嗎

對不起，孩子

爸爸還沒忙完，再等等好嗎

爸爸，別說話

讓我偷偷告訴你

我有很多很多的時(shí)間

全都可以借給你