初中語文“名著選讀”課程的教學設計與實施

一、名著解讀

《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的“經典的百科全書”。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖的情況。

在書中，作者用事實說話，通過大量的細節描寫，展現了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領袖人物偉大而平凡的精神風貌。斯諾對中國共產黨和中國革命做了客觀評價，該作品也一度風靡全世界。

這部作品可以幫助我們了解中國革命的歷史，了解中國共產黨的發展歷程，了解中國革命的艱苦卓絕和偉大勝利。同時，它也可以幫助我們了解中國的文化和歷史，了解中國人民的精神風貌和價值觀念。

二、教學目標

1.系統地閱讀目錄、序言，采用跳讀與朗讀相結合的方式，了解整本書的架構和大致內容，確定整本書的閱讀重點。

2.閱讀紀實作品時要做到關注事實，通過閱讀《紅星照耀中國》，學生能夠了解中國共產黨領導的革命斗爭的背景、原因和過程，認識到中國革命的偉大意義和歷史價值。

3.讓學生認識到中國革命的勝利是無數革命先烈的英勇斗爭和犧牲換來的，激發學生的社會責任感，培養他們為社會進步和國家發展貢獻力量的意識。

4.引導學生欣賞作品的文學價值，包括描寫手法、敘事技巧、語言運用等，讓學生體會作品的藝術魅力，提高文學鑒賞水平。……