孩子成績不好 原因可能是它

有這樣一群孩子總被人說“笨”，他們不愛讀書，文字理解時間長，做題時間長，還容易出錯。他們雖然勤奮，但成績總是不好。通常學校和家長會認為這是孩子的天賦問題，而沒有意識到這可能是一種病態——閱讀障礙。

閱讀障礙是指在智力無缺損的情況下，對于閱讀和書寫文字具有一定困難的癥狀，這種障礙不是生理功能障礙，也不是智力障礙；不是教育不充足，也不是視覺、聽覺、神經系統障礙的結果。它是一種大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協調而引起的一種閱讀和拼寫障礙癥。

閱讀障礙的表現因人而異，大多表現為認字與記字困難，即剛學過的字可能馬上忘記，寫字經常多畫一筆或少寫一筆；容易搞混形近字，學習拼音困難，難以分清b、d、p、q，經常顛倒字的偏旁部首；在閱讀方面不能按字閱讀，而是隨意按照自己的想法閱讀，增字或減字，閱讀速度慢，閱讀時喜歡用手指協助，難以用書面表達自己的意思，抄寫速度慢；孩子還會常伴有多動、注意力不集中，辨析距離、方向時困難，記憶力差等癥狀。

當孩子確診為閱讀障礙后，積極與學校老師溝通，正視孩子的問題。可適當降低對孩子課業的要求，降低書寫任務。通過多媒體（拼讀游戲 App）等模式，讓孩子在玩的過程中學習。通過父母讀一句、孩子跟讀一句的方式，減少孩子閱讀時產生的挫敗感，增加其閱讀的信心。

鼓勵孩子參加乒乓球、羽毛球等球類運動，提高手眼腦的協調性。