
家鄉,生于斯,戀于斯,融于斯。
生于斯。若問家鄉是用什么孕育了我,我會回答,是水。我的家鄉四面環水,我自幼看百川流水,江水、白鯽、青山、溪流,是我童年的關鍵詞。搖籃咿咿呀呀地唱著,河水嘩啦啦地應和著。家鄉的水,已經流入我的身體,成為我的血脈。
戀于斯。因為心懷夢想,想要揚帆遠航;因為留戀過往,總會想起家鄉。我也曾不滿于家鄉的落后而去往更繁華的地方,盡力地奔跑,努力地生活。然而在一線城市的隧道與公路間穿梭行進時,身處異鄉的不適一直存在。直到后來才明白,清明掃墓緬懷的是故土的回憶,水土不服的謎底是戀鄉。我時常遙想家鄉的景,是任何丹青都繪不出的畫卷。遠觀那閑山淡水,嫵媚動人;近看這清風碧湖,蕩漾人心,綽綽裊裊,魅人而不自知。與城市的人工之美相比,大自然的鬼斧神工更讓人留戀。
融于斯。古往今來,多少文人以飽蘸鄉情為墨,執筆抒情。杜甫,“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心”,漂泊半生,滿是酸楚,只得寄情故鄉;王安石,“中年許國邯鄲夢,晚歲還家壙埌游”,將少年白馬的邯鄲夢埋入異鄉的塵土,終退至家鄉,找尋曾經的記憶與情感;蘇軾,“何日功成名遂了,還鄉。醉笑陪公三萬場。”半世浮萍,冷暖人情,想象著多年后衣錦還鄉……古人用詩歌詞句,通過家鄉寫痛寫憾寫苦辣酸甜寫世事變遷。再看現代文化,王安憶從北德萬里蹀躞回上海的弄堂;余秀華典當橫店的墳墓、祠堂與故鄉;陳年喜筆下一位十八而立的女人被一些莊稼五花大綁在風雨的田頭。無論是用鍵盤還是用炭筆,他們匍匐在故鄉的土地上吐不盡人生海海、背井離鄉、無限迷惘的情感。家鄉已經融入了每一個人的血脈之中。
相信許多人都讀過這首詩:“……望遠鏡中擴大數十倍的鄉愁,亂如風中的散發。當距離調整到令人心跳的程度,一座遠山迎面飛來,把我撞成了嚴重的內傷……”掩卷時,誰不會暗自神傷呢?相隔兩岸的親人無不灑紅淚,這頭的見不到親人,那頭的再也回不了家鄉。炎黃子孫本就有同一個家鄉,叫作中國。親人分別,同胞殊途,山河萬頃,有家不能回,最是悲慟無比。回歸的心愿,也將隨家鄉的印記,烙印在每個中國人心中。
家鄉是生命的搖籃,是心靈的慰藉,已經融入血液。人從這里走出來,終會落葉歸根,鄉情會帶我們每一個人回家。
【四川成都市樹德中學】
點評
作文開篇提出全文所要論述的對象:家鄉,并以“生于斯,戀于斯,融于斯”概括人們與家鄉的關系,緊接著分三段對此進行論述,有結合自己的經歷談家鄉,也有結合名人的人生故事談家鄉,富含哲思,給人啟發。作文結構嚴謹,邏輯清晰。
(指導老師:張蓉)