以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

高中的學(xué)習(xí)生活漫長(zhǎng)而又艱苦，不但知識(shí)量、思維量很大，而且種種困難與挫折可能會(huì)讓我們感到迷茫或無(wú)助。雖然學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，但只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車，取得真經(jīng)。在我的高中學(xué)習(xí)生活中，有以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得與同學(xué)們共勉，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、合理規(guī)劃，管理時(shí)間

有時(shí)候我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)法及時(shí)完成，結(jié)果拆東墻補(bǔ)西墻，任務(wù)越積越多，形成惡性循環(huán)，這都是我們沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃導(dǎo)致的后果。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該結(jié)合近期課程安排、考試情況、作業(yè)任務(wù)等合理擬定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并留出一些可更改的空間。這些計(jì)劃可以記在本子或者便簽上，便于隨時(shí)翻看。同學(xué)們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，學(xué)習(xí)自然事半功倍。

高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，合理利用和管理時(shí)間是十分重要的。上自習(xí)課的時(shí)候，我們可以完成一些耗時(shí)較長(zhǎng)、思維量較大的任務(wù)；而在課下和其他的一些零碎時(shí)間，我們可以進(jìn)行整理筆記和錯(cuò)題等可以快速完成的活動(dòng)。只有合理地管理時(shí)間，我們才能夠更好地進(jìn)步。

二、針對(duì)弱點(diǎn)，自主練習(xí)

高中的六門學(xué)科中，我們每個(gè)人都或多或少有自己薄弱的學(xué)科或知識(shí)模塊，這并不可怕，可怕的是對(duì)其視而不見。想要有所突破，就必須攻克自己的弱項(xiàng)。對(duì)這一方面的知識(shí)點(diǎn)多加背誦記憶，同時(shí)有目的地去找對(duì)應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固。在這一過程中，我們可以向老師尋求指點(diǎn)和幫助，找準(zhǔn)自身的不足，還可以和同學(xué)一起交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。……