描寫小動物，我有“小妙招”

“小小‘動物園’”是部編教材四年級上冊第二單元的寫作練習，要求同學們仔細觀察所選擇的動物，注意其外貌特征、體型大小等。描寫要準確、具體、生動，同時要適當表達感受和情感，以使文章更有深度和魅力。

一、突出外形特點

外貌是動物最直觀和顯著的特征，外貌描寫可以幫助讀者更好地了解和想象你所描寫的動物。每種動物都有獨特的外貌特征和身體結構，突出其外形特點，可以凸顯其氣質和個性，如貓科動物柔軟靈活的身體、孔雀絢麗的羽毛等。這些特征不僅讓動物與眾不同，也反映了它們的生活方式、適應環境的能力，以及與別的物種的關系。例如：

我最喜歡的動物是熊貓。熊貓是非常可愛和引人注目的動物，有圓圓的臉龐和黑白相間的皮毛，看起來就像戴著黑色的眼罩。它們的身體笨拙而肥胖，傻傻地走來走去，給人一種友善和憨厚的感覺。

熊貓的耳朵像兩把扇子，好像在時刻傾聽著周圍的聲音。它們的眼睛又黑又亮，透露出無憂無慮的天真。熊貓張開大嘴巴時，可以看到它尖尖的牙齒，很可愛。

除了外貌有特點，熊貓的動作也十分有趣。它們喜歡坐著或者趴著，慵懶地享受陽光的溫暖。有時候，它們會抱起竹子來吃，在它們看來竹子是絕佳的美味。熊貓還喜歡爬樹，它們的身體雖然笨重卻非常靈活，整個動作看起來既可愛又有趣。

圓圓的臉龐、黑白相間的皮毛和懶散的動作，讓熊貓成為人們喜愛的動物。如果能看到熊貓，我會忍不住伸出手去摸摸它們柔軟的皮毛。我希望將來有機會親眼見到這些可愛的動物，與它們親密接觸。

——《可愛的熊貓》

這篇作文描寫了熊貓的外形特點，突出了它們的可愛和引人注目之處。首先，作者開門見山，直接說明自己最喜歡的動物——熊貓。這種開篇點題的寫作方式不僅有助于明確主題，還有利于激發讀者的閱讀興趣。其次，詳細描寫了熊貓的外貌特征，如圓圓的臉龐、黑白相間的皮毛等。這種具體的描寫有利于讀者想象熊貓的模樣，增強了作文的可視化效果。最后，使用形容詞和比喻等修辭描寫熊貓，如“圓圓的臉龐”“像戴著黑色的眼罩”等，這些生動的修辭豐富了表達方式，使得描寫更加生動、有趣。

二、描寫生活習性

動物的生活習性包括行為、習慣等，可以幫助讀者更全面地了解所描寫的動物。不同的動物有不同的獲取食物、建造巢穴、尋找伴侶的方式，例如，蜜蜂會用舞蹈傳遞食物位置信息、獅子會集體狩獵，這些生活習性反映了動物的智慧。通過這些細節描寫，讀者可以更加深入地了解動物的生活和生存方式。例如：

海豚是生活在海洋中的聰明而友善的生物，皮膚呈灰色，身體呈修長的流線型，行動非常迅捷。

海豚是群居動物，經常組成一個緊密的社會結構，被稱為“海豚群”。它們相互合作，共同獵食和行動。海豚以魚類和蝦類為食，用敏銳的聽力和聲吶系統捕捉獵物。發現食物時，它們會展示出高度的協作精神，一起驅趕魚群，圍困獵物，并輪流享用。

海豚是非常善良和友好的動物，它們常常與人類互動，可以通過人的指令完成各種動作。海豚也會主動接近游船，跳躍和翻滾，展示出優美的水上動作，給人們帶來歡樂和驚喜。

此外，海豚還以其出色的游泳技巧而聞名。它們能迅速地在水中劃出美麗的弧線，躍出水面高高地跳起來。海豚也喜歡在浪花中嬉戲和翻滾，是那樣快樂和自由。

——《友善的海豚》

本文描寫了海豚的基本特點和生活習性，以及它們的獵食方式和協作行為，突出了海豚的合作和團結精神，使作文更加生動，使讀者對海豚有了更清晰的認識。可以更加詳細地描寫海豚的外貌特征，以及海豚與人類互動的場景，使作文更加生動。

活潑的小白兔

小白兔有柔軟的白色毛皮，嬌小玲瓏的身材，可愛又迷人。小白兔的耳朵又長又尖，好像兩把小扇子在微風中輕輕擺動。

這只活潑的小白兔每天早晨都會從洞穴里蹦蹦跳跳地出來，迎接溫暖的陽光。它喜歡在草地上奔跑，仿佛在翩翩起舞。它的后腿強壯有力，能跳到很高的地方。有時候，它甚至能連續跳幾下，讓人驚嘆不已。

小白兔喜歡四處覓食，食物主要是青草、嫩葉和各種水果，其中胡蘿卜是小白兔最愛的食物。每當看到胡蘿卜，小白兔的眼睛都會發亮，口水都快流出來了。它會用小爪子抱住胡蘿卜，然后津津有味地啃食。一邊吃，一邊時刻保持警惕，似乎隨時準備逃跑。

盡管小白兔看似柔弱，但它們具有很強的反應能力。一旦感覺到危險，它們會迅速躲藏起來，不留一絲痕跡。小白兔還擅長利用環境保護自己，它們的皮膚和毛發顏色與周圍的環境相似，使得它們很難被發現。此外，小白兔的視野也非常廣闊，可以360°無死角地觀察周圍的一切。

小白兔生性友善，喜歡與其他小兔子玩耍、交流。它們會通過輕輕蹭頭、嬉戲互動表達彼此的情感。它們之間沒有爭斗，總是和平相處。

點 評

本文描寫了小白兔的外形特點和生活習性，同時也突出了它們活潑和友善的性格特點。一方面，詳細描寫了小白兔的外貌特征，如柔軟的白色毛皮、長長的耳朵等，使小白兔的形象具象化；另一方面，強調小白兔的友善性格，并描寫了它們之間的互動和交流，和平相處，為讀者呈現了一幅溫馨的畫面。