我們要畢業(yè)啦

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，幼兒園，再見了……”隨著歌聲停下，有一個孩子問道：“老師，什么是畢業(yè)？”大家紛紛加入討論—“畢業(yè)就是離開幼兒園去上小學(xué)了”“畢業(yè)就是不能繼續(xù)在幼兒園玩玩具了”“畢業(yè)是和所有小朋友、老師說再見”。說到這里，孩子們安靜了下來，有幾位小朋友說道：“我很難過，因為老師陪伴了我三年，我舍不得老師”“有點想哭，不想離開我的老師和小伙伴”“我們畢業(yè)了還是好朋友，不如我們一起想想怎么留住幼兒園的美好記憶吧”……

孩子們開始聊起在幼兒園最想做的事是什么：想走遍幼兒園的每一個角落，想拍一張不一樣的畢業(yè)照，想用阿基米德積木再搭一次高高的火箭，想把所有的玩具再玩一遍，想給老師一個大大的擁抱，想跟小伙伴再玩一次滑滑梯……

畢業(yè)要做的第一件事是拍照留念。孩子們提議用老師的手機記錄他們想拍攝的內(nèi)容。孩子們自己分組進行，有單人照，也有孩子的小組合照，他們還自己設(shè)計造型。有小朋友拍攝幼兒園里的花、草叢里的小蝸牛、飼養(yǎng)區(qū)的小魚。孩子提議將照片制成相冊，在封面可寫上自己的名字，最后一頁留下每個小伙伴的簽名。相冊制成后，孩子們在封面寫上自己的名字，制成一本專屬于他們的畢業(yè)相冊，這是一本充滿愛與回憶的畢業(yè)相冊，也是一段讓人留戀的記憶。

幼兒能給幼兒園留下點什么呢？孩子們紛紛提議“把我們的畫和手工作品留給幼兒園”“把我們演出的錄像留給弟弟妹妹”。離畢業(yè)還有一個月的時間，孩子們提議給幼兒園一份“特別的禮物”—種下幾株樹。“我們每年春天都養(yǎng)蠶寶寶，可是幼兒園沒有桑樹，我們可以種幾棵桑樹，以后他們養(yǎng)蠶寶寶就不愁沒有桑葉了。”一位小朋友這樣說道。在大家齊心協(xié)力的配合下，他們在椰子樹旁種下了桑樹苗，播下了來年的希望。

“我們來設(shè)計幼兒園的紀念品吧，看到這些紀念品，就會想到在幼兒園度過的美好時光。”孩子們提出把幼兒園好玩的地方、有趣的事情、好吃的美食都畫下來制作成明信片送給幼兒園的弟弟妹妹留作紀念。

這場由幼兒主導(dǎo)的畢業(yè)活動不僅給幼兒帶來了美好的回憶，而且還是幼兒內(nèi)心情感的延伸。通過回憶印象最深刻的事情，讓幼兒產(chǎn)生了不舍和感恩之情，并用自己的方式向幼兒園的老師及同學(xué)表達感謝，學(xué)會了回饋他人的付出。孩子們在這個過程中積極表達想法，自主解決問題，主動進行交往、合作、分享，感受著這份情感的美好，這次的畢業(yè)活動也在幼兒的內(nèi)心埋下了感恩的種子。