《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）解讀》

√《課程標準（2022年版）》權(quán)威解讀

√體育與健康教師培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書

√基礎(chǔ)教育管理人員和研究人員日常參考書

√提供具有指導(dǎo)價值的教學(xué)設(shè)計和實踐案例

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為更好地讓體育教師全面、準確理解《課程標準（2022年版）》的精神和內(nèi)容，提高《課程標準（2022年版）》對教學(xué)實踐的指導(dǎo)性，在教育部教材局和課程教材研究所直接組織和指導(dǎo)下，由《課程標準（2022年版）》修訂組和測評組部分成員及有關(guān)專家編寫了《義務(wù)教育體育與健康課程標準解讀》（以下稱為《課標解讀》）。《課標解讀》體現(xiàn)了時代性、針對性、應(yīng)用性。

全書分上中下三篇， 上篇對義務(wù)教育體育與健康課程改革進行了全面回顧，闡述了義務(wù)教育體育與健康課程標準修訂的背景，并對其課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路以及要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)和課程目標進行了解讀；中篇從分學(xué)段的內(nèi)容要求、教學(xué)提示等方面，對《課程標準（2022年版）》進行全面解讀，并對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行了全面分析；下篇對義務(wù)教育體育與健康課程的教學(xué)、評價與考試命題、教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教師培訓(xùn)與教學(xué)研究等進行了解讀，提供了豐富的案例，并對義務(wù)教育體育與健康課程的發(fā)展進行了展望。