張亮：以育才為己任

在生物醫(yī)學工程這一領(lǐng)域內(nèi)，西安工業(yè)大學電子信息工程學院生物醫(yī)學工程系的張亮老師以其專業(yè)的能力和卓越的成就創(chuàng)造了一份屬于她的非凡事跡。自2007年9月踏入西安工業(yè)大學至今，張亮老師始終秉持“以育才為己任”的信念，不僅深耕于數(shù)字圖像處理的教學前沿，更以敏銳的洞察力引領(lǐng)學生們探索生物信息數(shù)據(jù)處理分析、便攜式醫(yī)學儀器設(shè)計等新興領(lǐng)域。

在張亮的教學生涯中，她始終秉持“以學生為中心”的教育理念，用實際行動詮釋著人民教師的責任與擔當，她不僅是知識的傳播者，更是學生探索未知世界的引路人。

在這個日新月異的時代，只有緊跟科技前沿，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。因此，張亮老師不斷更新教學內(nèi)容，將最新的科研成果融入課堂，使課程內(nèi)容既具有理論深度，又貼近實際應(yīng)用。尤為值得一提的是，張亮老師在《醫(yī)學圖像處理》這門課程的教學上傾注了大量心血。

除了注重理論知識的傳授外，她更強調(diào)實踐操作的重要性。她積極與醫(yī)院和醫(yī)學儀器公司聯(lián)系，組織了大量豐富的案例，通過對案例進行分析和設(shè)計相應(yīng)的實驗，讓學生通過親手操作來體驗醫(yī)學圖像處理的全過程，從而加深了對理論知識的理解與掌握。這份用心與努力使其在2022年被評為“西安工業(yè)大學課程改革先進個人”和“西安工業(yè)大學師德師風優(yōu)秀個人”，在2023年該課程更被評為“西安工業(yè)大學課程思政優(yōu)秀案例”，展現(xiàn)了張亮老師在教學改革和思政教育方面的卓越貢獻。

除了在教學上的卓越表現(xiàn)，張亮老師緊跟學術(shù)前沿，勇于探索未知，在科研領(lǐng)域同樣取得了令人矚目的成就。

她先后在中文核心期刊、科技核心期刊等權(quán)威期刊上發(fā)表論文十余篇，如《基于HSV的乳腺癌細胞識別方法》《基于注意力機制和殘差結(jié)構(gòu)的細胞核分割方法》《基于單片機的脈搏測試手表設(shè)計》《現(xiàn)代醫(yī)學成像技術(shù)課程教學的現(xiàn)狀及改進策略》等，內(nèi)容涉及數(shù)字圖像處理、生物信息數(shù)據(jù)處理分析、便攜式醫(yī)學儀器設(shè)計等多個領(lǐng)域。

同時，張亮老師在乳腺癌細胞識別、細胞核分割、脈搏測試手表設(shè)計等方面有所研究，她自主研發(fā)了“基于乳腺病理HSV智能辨識平臺”“基于注意力機制與殘差增強細胞核分割系統(tǒng)”“基于智能穿戴脈搏追蹤單片機系統(tǒng)”“基于病理核分裂色度智能識別軟件”等多個技術(shù)成果。其中，她的“基于HSV的乳腺癌細胞識別方法”和“基于注意力機制和殘差結(jié)構(gòu)的細胞核分割方法”，為醫(yī)學中顯微鏡圖像的分析和自動識別提供了新思路和新方法。

回顧張亮老師的教育生涯，我們可以清晰地看到一位優(yōu)秀教育者的成長軌跡和卓越成就。張亮老師是一位不僅在數(shù)字圖像處理領(lǐng)域深耕細作，同時在生物信息數(shù)據(jù)處理分析、便攜式醫(yī)學儀器設(shè)計等多個領(lǐng)域也均有建樹的教育者。她以育才為己任，將自己的知識和經(jīng)驗無私地傳授給學生，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。她的教育理念和實踐經(jīng)驗不僅為教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，更為廣大教育工作者樹立了榜樣和標桿。