策劃語

強國必先強教，強教必先強師。

以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業，始終堅持教育優先發展，把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作。習近平總書記多次在不同場合親切看望和慰問一線教師，并就教師工作發表重要講話，做出系列重要指示批示。去年教師節前夕，習近平總書記專門致信全國優秀教師代表，首次系統闡述了中國特有的教育家精神。

近日，中共中央、國務院印發《關于弘揚教育家精神 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，明確要大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍。

2024年9月10日是我國第40個教師節。教育部印發《關于做好慶祝第40個教師節有關工作的通知》，明確2024年教師節主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。

教育家精神，既是對中華優秀傳統文化中師道精神、教育智慧的總結和繼承，也是對廣大優秀教師和教育工作者在長期育人實踐中形成的專業視野、價值理念和崇高品質的凝練和升華，為新時代教師隊伍建設指明了奮進方向，提供了根本遵循和行動指南。

廣東認真貫徹總書記、黨中央的決策部署，全面貫徹落實黨的教育方針，把黨中央、國務院和省委、省政府對廣大教師的關愛轉化為加快推動教師隊伍建設改革的務實舉措，聚焦省委“1310”具體部署，圍繞建設教育強省的目標任務，堅持優先謀劃、優先保障、優先滿足教師隊伍建設需要；堅持把教師隊伍的思想政治建設擺在首位，牢牢掌握黨對教師隊伍建設的領導權；堅持師德師風第一標準要求，不斷健全教育、宣傳、考核、監督、獎懲相結合的“五位一體”師德建設長效機制。

各地各校紛紛以教育家精神為引領，加強教師隊伍建設，全面優化強師惠師政策舉措，深化社會大眾對教師是“太陽底下最崇高的職業”的形象認知，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風。