地球上有哪些不同地貌?洋流是如何形成的?森林和濕地為何被稱為生態衛士?這些地理問題在黃玉萍的繪本中都能找到答案。今年58歲的黃玉萍自2020年9月退休以來,一共手繪了35個少兒地理故事、上百張兒童繪本畫,并創作了4本講述地理和親情的短篇兒童繪本,收獲了一批忠實的小讀者。
黃玉萍退休前是紹興柯橋中學的一名地理老師,因為幽默生動的授課風格而廣受學生歡迎。退休后,黃玉萍在家帶孫子時偶然接觸到了兒童繪本,對此產生了極大的興趣?!皟鹤有r候還沒有這種兒童繪本,所以我覺得很新奇。我翻了一下,發現里面的圖畫和文字簡單易懂,最能吸引這個年紀的孩子們?!秉S玉萍說。
教書育人是黃玉萍過去30年里最重要的人生課題。雖然此時她已經離開了教師崗位,但在了解到兒童繪本對于孩子們的啟蒙意義后,能否通過這種簡單有趣的呈現方式為孩子們科普地理知識,成為對這位資深教師來說有著巨大吸引力的一個問題。
“以前我班上的學生曾對我說:‘黃老師,怎么你隨手一畫,就能這么好看?’我就想,自己是不是也有點兒繪畫天賦呢?”2022年年初,在決定嘗試手繪之后,黃玉萍一口氣備齊了丙烯紙、丙烯顏料和水彩筆等繪畫工具,開始認真學習作畫。懷著教育的初心,黃玉萍立足高中地理知識,開始構思故事情節,然后以六宮格的形式,通過富有童趣的圖畫和簡短易懂的文字呈現。“大概是對這些知識太熟悉了,我腦子里立刻就有了相應的故事,一天就能畫出一張手繪故事,有時候連著兩三天不停地畫?!秉S玉萍說。
日積月累,黃玉萍的繪畫技術得到了顯著的提升。在結束了35個“手繪少兒地理小故事”后,黃玉萍重新翻閱自己當年用的地理教材,感覺已經沒有更多適合孩子們閱讀的素材了,便又轉向新的“賽道”。
“現在我家附近那個圖書館內的繪本我基本都看過一遍了,我還在苦惱,接下來該去哪里借書。”黃玉萍一邊說著,一邊拿出整整一袋中外繪本,這些都是她近段時間在閱讀學習的。2021年,黃玉萍每隔10天便會去一次圖書館,一次借10本繪本,每天看1本。如今,她閱讀過的繪本光是有閱讀記錄的就有740余本,筆記記了整整4大本。“畫過了手繪畫,我想進一步試試做繪本。這里面大有名堂,我還得繼續學習?!秉S玉萍說。
黃玉萍的筆記本封面上有目錄,方便隨時查找復習。記者簡單翻閱了這些筆記,看到除了繪本名稱和作者姓名,黃玉萍還整整齊齊地寫下了自己對故事情節的概括和理解,以及對題材、畫風的分析。她在一些她認為優秀的作品旁邊做了記號,并在下方簡單臨摹了一番。
“我是零基礎學繪畫,光靠喜歡是不行的。我要不斷學習好的繪本、臨摹好的畫風,把基礎打扎實了,才能真正成為一名繪本作者。”黃玉萍說,繪本雖然看上去只是簡單的圖畫和配合的文字,但其實每一筆都需要細細琢磨。她在閱讀一些中外優秀繪本時,會不停地去揣摩作者的構圖,將自己的作品與之對比并加以改進。在對繪本有了更為深刻的認識之后,她才開始臨摹。
自2022年開始畫畫以來,黃玉萍臨摹過的各類繪本多達幾百本,厚厚的一沓紙上畫著來自國內、歐美以及日韓等不同地區的風格各異的繪本角色?!斑@是美國作者威廉·史塔克的繪本《迦勒和凱特》,是我最喜歡的一本,很值得學習。我發現,看到好的繪本,就連成年人也會不自覺地被吸引?!痹邳S玉萍的畫紙上,記者還看到了古色古香的仕女圖以及用水彩臨摹的油畫,惟妙惟肖?!皼]想到自己已經畫了這么多手繪,還挺有成就感的?!秉S玉萍說。
“過年的時候我們四代同堂相聚,我有意識地拍了不少照片,之后就將這些照片畫成了一幅幅手繪作品,編成了繪本?!薄短偶疫^除夕》是黃玉萍原創的4本繪本中篇幅最長的一本,也是唯一講述家庭和親情的繪本。她從7歲孫子的視角出發記錄下了這溫馨的團聚時刻,并裝訂成冊給家人翻看。她說:“有時候孫子看我創作的繪本看得很投入,我就想,這些努力都是有意義的。”
從編寫原稿到構思畫圖,創作繪本并不是一件容易的事。一些細節,如文字說明該放在哪個位置、一朵花該不該畫在這個地方,黃玉萍都要反復琢磨。“這本《太空移民爭奪戰》講的是地球和火星、木星的故事,光是這個題目我就改了 5次?!秉S玉萍說,當自己真正開始創作繪本時,才發現到處是難點。繪本的呈現與教案截然不同,要有趣、易懂,能讓孩子們接受。畫好的繪本,她通常都會讓孫輩先“檢驗”一番?!拔壹业男∽x者們最有發言權。”黃玉萍說。
“最近我暫時沒有繼續畫繪本,因為我想,不能一直只管自己悶頭跑,是時候停下來聽一聽更多人的意見了?!秉S玉萍告訴記者,她已經向在南京舉辦的第三屆“東方娃娃原創繪本獎”大賽投稿了兩件繪本作品,等待評選后來自專業老師的指導;這兩天她還要去杭州參加浙江少兒出版社組織的繪本讀書會,和繪本作家交流學習?!凹热灰鲆患拢鸵龊米鼍?。希望未來我能通過兒童繪本將更多地理知識講給孩子們聽?!秉S玉萍說。