如何找到適合的留學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)路徑？

談及海外大學(xué)的錄取時(shí)，很多同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)不自覺(jué)地關(guān)注大學(xué)的總錄取率、標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)的中位數(shù)、年級(jí)排名和績(jī)點(diǎn)。事實(shí)上，這些指標(biāo)只是預(yù)判大學(xué)錄取結(jié)果的起點(diǎn)，而并不是全部。例如，今年申請(qǐng)本科的兩位同學(xué)，A有AP成績(jī)、托福100+分，B無(wú)AP成績(jī)、托福90+分，兩人都申請(qǐng)了美本前三十的加州大學(xué)戴維斯分校（UCD），A是計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，B是農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)。結(jié)果是：A同學(xué)被拒，B同學(xué)被錄取。還有一位國(guó)內(nèi)本科物理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)想要轉(zhuǎn)學(xué)至美國(guó)學(xué)習(xí)電子工程專(zhuān)業(yè)，結(jié)果被眾多知名公立大學(xué)的工學(xué)院拒絕，卻獲得了圣路易斯華盛頓大學(xué)（WUSTL）和紐約大學(xué)（NYU）的offer。可見(jiàn)，選擇不同大學(xué)（排名差不多）的不同專(zhuān)業(yè)，對(duì)應(yīng)的錄取結(jié)果有時(shí)會(huì)大相徑庭。

透過(guò)錄取數(shù)據(jù)，把握申請(qǐng)規(guī)律

以美國(guó)為例，計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)是全美最難錄取的專(zhuān)業(yè)之一，緊隨其后的是工學(xué)院和商學(xué)院的各個(gè)分支方向，醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)等預(yù)科課程。倘若申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)確定了一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)方向，但對(duì)錄取的具體數(shù)據(jù)不夠了解，那很可能會(huì)錯(cuò)誤地評(píng)估錄取的概率，從而導(dǎo)致錄取結(jié)果糟糕。遺憾的是，鮮有大學(xué)會(huì)公布具體專(zhuān)業(yè)的錄取數(shù)據(jù)，這就導(dǎo)致留學(xué)機(jī)構(gòu)并不能直接獲得與具體學(xué)科相關(guān)的錄取數(shù)據(jù)，需要靠案例申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)幫助申請(qǐng)者做判斷。

加州大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、普渡大學(xué)是當(dāng)下中國(guó)學(xué)生比較熱衷申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)，分析這些學(xué)校的錄取數(shù)據(jù)能夠得出一定的申請(qǐng)規(guī)律。

加州大學(xué)雖然沒(méi)有公布各申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)新生錄取數(shù)據(jù)，但其九個(gè)校區(qū)的轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)數(shù)據(jù)卻是公開(kāi)且詳細(xì)的。通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，可以對(duì)其轉(zhuǎn)學(xué)的情況作出合理的預(yù)判。例如，在錄取數(shù)據(jù)中，2021年加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)為1210人，只有約4%的申請(qǐng)人獲得錄取，也就是不足50人。同樣，2549人申請(qǐng)了伯克利分校哈斯商學(xué)院，錄取率也是4%。在其他專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)學(xué)生中，美國(guó)研究方向的錄取率達(dá)到58%，藝術(shù)史達(dá)到53%，哲學(xué)達(dá)到51%。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)2024屆錄取數(shù)據(jù)顯示，8329位申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的學(xué)生中，只有約7%的申請(qǐng)人獲得錄取，即583人。這些申請(qǐng)者的SAT中位數(shù)在1570-1600分之間，未加權(quán)的平均績(jī)點(diǎn)為3.95。然而，申請(qǐng)人文和社科學(xué)院的學(xué)生則要低一些，SAT中位數(shù)為1530-1570分之間，未加權(quán)的平均績(jī)點(diǎn)為3.87。

伊利諾伊大學(xué)教育學(xué)院錄取新生的SAT中位數(shù)在1160-1350分，未加權(quán)的中位數(shù)平均績(jī)點(diǎn)為3.36-3.80。但其商學(xué)院和工學(xué)院的錄取數(shù)據(jù)則完全不同，商學(xué)院錄取新生的SAT中位數(shù)在1360-1480分，未加權(quán)的中位數(shù)平均績(jī)點(diǎn)為3.61-3.95，工學(xué)院錄取新生的SAT中位數(shù)在1440-1540分，未加權(quán)的中位數(shù)平均績(jī)點(diǎn)為3.75-4.0。

普渡大學(xué)也是中國(guó)學(xué)生的熱門(mén)選擇之一。早在2019年時(shí)，普渡大學(xué)公布的工學(xué)院平均SAT成績(jī)是1432分。同年，普渡大學(xué)全校本科新生的SAT中位數(shù)是1190-1440分。這意味著，倘若你想進(jìn)入該校的工學(xué)院，需要取得較高的SAT成績(jī)。

尋找可行的專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)策略

基于以上信息，申請(qǐng)人一定要反復(fù)思考自己的沖擊目標(biāo)、匹配目標(biāo)、保底目標(biāo)三個(gè)層次的選校框架。試想，你是一個(gè)“明星”級(jí)別的申請(qǐng)人，卻連普渡大學(xué)工學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)都無(wú)法保底，難免會(huì)意難平。

那么，什么才是可行的專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)策略？又如何合理地選擇專(zhuān)業(yè)方向？

目前，部分學(xué)生及家長(zhǎng)深刻意識(shí)到選擇工學(xué)院、商學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向所面臨的巨大不確定性，所以會(huì)退而求其次，避開(kāi)工科、商科方向，選擇非熱門(mén)方向。需注意的是，退而求其次的方向選擇應(yīng)該符合申請(qǐng)人的真實(shí)興趣，不能為了尋求好的錄取結(jié)果而選擇一個(gè)自己完全不感興趣的專(zhuān)業(yè)。倘若學(xué)生確實(shí)對(duì)其他非競(jìng)爭(zhēng)性專(zhuān)業(yè)感興趣，那么這將是一種不錯(cuò)的申請(qǐng)策略，也很符合自身的現(xiàn)實(shí)選擇。但也不必把這個(gè)策略一股腦用在每份申請(qǐng)上，要靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行定位和規(guī)劃。

例如，文中提到的A同學(xué)，利用了計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)方向進(jìn)行穿插申請(qǐng)，最終既拿到一部分計(jì)算機(jī)科學(xué)方向的錄取（佛羅里達(dá)大學(xué)、多倫多大學(xué)圣喬治校區(qū)、不列顛哥倫比亞大學(xué)），也拿到了一部分?jǐn)?shù)學(xué)方向院校的錄取。所以，要根據(jù)具體大學(xué)來(lái)具體分析，結(jié)合自身背景，選擇一到三個(gè)與自身契合的申請(qǐng)方向。

關(guān)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的規(guī)定

假如申請(qǐng)者沒(méi)有如愿進(jìn)入第一專(zhuān)業(yè)，那么入學(xué)后有沒(méi)有可能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)換，最終轉(zhuǎn)到自己的意向?qū)I(yè)？

海外的大學(xué)對(duì)于轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)有著各自不同的政策，如果學(xué)生想進(jìn)入熱門(mén)的商學(xué)院、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、工學(xué)院，則需要提前掌握相關(guān)信息。

波士頓學(xué)院、南加州大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的商學(xué)院允許學(xué)生在大學(xué)新生申請(qǐng)階段直接申報(bào)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、東北大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校的計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，以及波士頓大學(xué)、杜克大學(xué)、得州大學(xué)奧斯汀分校的工科科學(xué)專(zhuān)業(yè)同樣如此。而一些大學(xué)的商學(xué)院和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)則不可以直接申報(bào)，需要學(xué)生在入讀后完成先修課程，達(dá)到規(guī)定的績(jī)點(diǎn)才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)換其他專(zhuān)業(yè)。

（作者單位：北京格外教育咨詢有限公司）