古詩詞閱讀理解的方法和技巧

古詩詞是傳承中華文化的重要載體，它不僅能夠幫助學(xué)生領(lǐng)略古人的情感世界與哲思智慧，還能提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和文化素養(yǎng)。本文將從以下幾個(gè)方面分享古詩詞閱讀理解的方法和技巧：

一、掃清古詩詞閱讀障礙

在古詩詞教學(xué)中，掃清閱讀障礙是首要且基礎(chǔ)的任務(wù)，它直接關(guān)系到學(xué)生后續(xù)對(duì)古詩詞內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和深入分析。為了有效地解決這一問題，教師可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.掃清生僻字

由于古詩詞創(chuàng)作的年代與學(xué)生生活的年代較遠(yuǎn)，一些字、詞在現(xiàn)代語言中很少出現(xiàn)，對(duì)此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用古漢語字典或辭典等查詢和翻譯相關(guān)的字詞，定準(zhǔn)讀音和含義，確保閱讀的通順性和理解的正確性。

2.把握古今異義字詞

古詩詞中有很多古今異義的字或詞，有些漢字和詞語雖然在現(xiàn)代語言表達(dá)中比較常見，但是其含義卻與古代截然不同。在閱讀古詩詞時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意古今異義的字詞，避免出現(xiàn)理解上的錯(cuò)誤。

3.理解古詩中的典故

古詩詞中的典故主要指一些經(jīng)典的故事或者前人所說的經(jīng)典語錄等，古代詩人在創(chuàng)作古詩詞時(shí)也常常引用典故。因此，在古詩詞閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其中所提到的典故有準(zhǔn)確的理解，這樣才能掃清古詩詞閱讀理解中的障礙。

二、掌握“六看”方法

在古詩詞閱讀教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握“六看”的方法，即“看標(biāo)題、看作者、看注釋、看意象、看詩眼、看技巧”。

1.看標(biāo)題