


【摘 要】目的:探討信息-動機-行為(IMB)模型下的護理干預(yù)對支氣管哮喘患者肺功能、遵醫(yī)行為的影響。方法:將2021年8月1日~2023年8月31日收治的160例支氣管哮喘治療患者作為研究對象,采用隨機數(shù)字表法分為參照組和實驗組各80例,參照組實施常規(guī)護理,實驗組實施IMB模型下的護理干預(yù);連續(xù)干預(yù)2個月后對兩組肺功能[包括用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼氣容積(FEV1)、FEV1/FVC%]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、生活質(zhì)量[采用哮喘生命質(zhì)量問卷(AQLQ)]、遵醫(yī)行為、哮喘控制情況[采用哮喘控制測試(ACT)]進行比較。結(jié)果:干預(yù)后,兩組FVC、FEV1、FEV1/FVC%、GSES評分、AQLQ評分均高于干預(yù)前(P<0.05),且實驗組高于參照組(P<0.01);實驗組遵醫(yī)行為優(yōu)良率、哮喘控制率均高于參照組(P<0.05)。結(jié)論:將IMB模型下的護理干預(yù)應(yīng)用于支氣管哮喘患者中,可改善患者肺功能、自我效能感及生活質(zhì)量,提升遵醫(yī)行為優(yōu)良率、哮喘控制率。
【關(guān)鍵詞】IMB模型護理;支氣管哮喘;肺功能;遵醫(yī)行為
中圖分類號:R473.56" 文獻標(biāo)識碼:A" DOI:10.3969/j.issn.1006-7256.2024.15.023" 文章編號:1006-7256(2024)15-0078-04
支氣管哮喘作為臨床比較常見的慢性肺部疾病,以咳嗽、胸悶、氣促、喘息等癥狀為主要表現(xiàn),容易在發(fā)病后給患者呼吸系統(tǒng)造成較大損傷,若未能及時給予有效的治療措施,存在因疾病進展導(dǎo)致肺源性心臟病、心血管相關(guān)性疾病的可能性,易給患者的生活質(zhì)量帶來不利的影響[1]。對于支氣管哮喘的治療而言,因受到病程較長需長期用藥問題的影響,患者在治療過程中容易出現(xiàn)依從性不強的現(xiàn)象,常見擅自停藥、漏藥、減藥等行為,很容易導(dǎo)致疾病反復(fù)發(fā)作,直接影響支氣管哮喘的治療效果。患者在治療過程中出現(xiàn)依從性不強的現(xiàn)象與患者的疾病認(rèn)知存在密切聯(lián)系,患者多是因為缺乏疾病相關(guān)知識,使其對自身疾病發(fā)展情況及治療措施的認(rèn)識度不夠充分,且缺乏自我管理的能力,容易對疾病控制效果產(chǎn)生不利的影響[2]。因此,良好的護理措施在提升患者治療依從性、自我管理能力方面具有重要價值,但臨床上經(jīng)常用到常規(guī)化護理措施存在單一性、被動性問題,容易影響到最終護理效果,還需探索更加有效的護理手段,促進支氣管哮喘護理質(zhì)量提升。信息-動機-行為(IMB)模型認(rèn)為患者行為改變的重要影響因素以信息、動機、行為技巧為主,可通過傳遞健康信息激發(fā)患者自我管理動機的方式,借助正確且客觀的行為技巧幫助患者養(yǎng)成健康的生活與行為習(xí)慣[3]。基于此,本研究以IMB模型作為基礎(chǔ)針對支氣管哮喘患者展開相應(yīng)護理,針對患者的肺功能、遵醫(yī)行為等變化展開分析。現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 臨床資料 利用便利抽樣法于2021年8月1日~2023年8月31日納入160例支氣管哮喘患者為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):①與《支氣管哮喘防治指南(2016年版)》[4]有關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)一致者;②與支氣管哮喘臨床癥狀相符者;③臨床資料完整且患者意識清醒。排除標(biāo)準(zhǔn):①伴心、肝、腎等重大器官功能異常者;②伴惡性腫瘤、血液系統(tǒng)、全身感染性疾病者;③伴其他呼吸系統(tǒng)疾病者;④處于哮喘急性發(fā)作期者;⑤存在認(rèn)知功能、精神障礙者。采用隨機數(shù)字表法將患者分為參照組與實驗組各80例。參照組男45例、女35例,年齡18~50(31.23±3.26)歲;病程2~10(7.23±1.54)年;病情:輕度29例,中度33例,重度18例。實驗組男43例、女37例,年齡19~49(31.45±3.13)歲;病程2~11(7.56±1.32)年;病情:輕度30例,中度35例,重度15例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。患者自愿參與研究且簽署同意書。本研究獲得院內(nèi)倫理委員會相關(guān)審批。
1.2 方法
1.2.1 參照組 實施常規(guī)護理。由護理人員幫助患者了解疾病發(fā)生原因與治療措施,同時對患者及家屬實施健康教育,包括脫離過敏原、合理飲食與運動等,以富含維生素的新鮮蔬菜與水果為主,同時選擇室內(nèi)運動,避免室內(nèi)吸入過敏原。此外,護理人員還指導(dǎo)患者遵循醫(yī)囑按時服藥與霧化,同時定期接受復(fù)診。
1.2.2 實驗組 以參照組為基礎(chǔ)聯(lián)合實施IMB模型下的護理干預(yù),具體措施如下。① 創(chuàng)建專項干預(yù)小組:由科室護士長與經(jīng)驗豐富護理人員共同構(gòu)成護理小組,通過組織會議與專題講座等方式制訂出合理的培訓(xùn)計劃,引導(dǎo)組員參與相關(guān)技能培訓(xùn)當(dāng)中,通過考核者可參與本次護理干預(yù)。②信息干預(yù):該階段干預(yù)以疾病的健康教育與治療相關(guān)知識為主,一般可借助口頭、發(fā)放手冊、微信群發(fā)等方式展開具體的健康教育。患者入院1周、2周分別參與1次集中型的健康教育講座,時間可控制在1 h左右,內(nèi)容主要涉及哮喘的發(fā)病機制與誘發(fā)原因、哮喘的合理預(yù)防措施、哮喘患者的自我管理等內(nèi)容,引導(dǎo)患者認(rèn)識自我管理、健康行為在控制哮喘中發(fā)揮出重要價值。③動機干預(yù):該階段干預(yù)主要是動機性訪談的方式針對患者進行深度訪談,涉及社會支持與自身動機兩個方面的內(nèi)容。一般是對患者動機展開來綜合評估與分析,重點關(guān)注遵醫(yī)行為的優(yōu)劣,并對不利因素進行積極克服與消除,同時與患者實際病情與生活習(xí)慣結(jié)合在一起,設(shè)置合理行動方案,積極利用病友、網(wǎng)絡(luò)、宣傳手冊等渠道尋求社會支持。此外,還需借助訪談針對患者內(nèi)心需求進行有效了解,激發(fā)出助力行為改變的動機。④行為技巧干預(yù):由護理人員結(jié)合患者信息、動機改變的情況針對其行為轉(zhuǎn)變展開一定評估,并對患者的自我護理行為技巧進行積極指導(dǎo)。比如,呼吸鍛煉:引導(dǎo)患者平靜緩慢地呼吸,均以站立體位為主要姿勢,以上舉上肢吸、上肢平伸壓腹吸、抱頭吸對應(yīng)蹲位呼、前傾呼、轉(zhuǎn)體呼的方式展開呼與吸的鍛煉,鍛煉時間與頻率控制在10 min、2次/d。用藥指導(dǎo):向患者及家屬指導(dǎo)用藥方法、劑量與注意事項,并密切關(guān)注患者生命體征與癥狀,一旦發(fā)現(xiàn)異常需及時處理。生活干預(yù):結(jié)合患者情況制訂科學(xué)的飲食與運動方案,以富含蛋白質(zhì)、高纖維、維生素的食物為主,禁食辛辣、刺激性食物,并依據(jù)耐受力選擇合適的有氧運動。兩組患者均接受2個月的持續(xù)干預(yù)。
1.3 觀察指標(biāo) ①肺功能:采用肺功能檢測儀于干預(yù)前后針對患者用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼氣容積(FEV1)展開檢測,并對FEV1/FVC%進行計算。②自我效能與生活質(zhì)量:自我效能以一般自我效能感量表(GSES)[5]作為評估依據(jù),由10個項目構(gòu)成,每個項目1~4分,總分10~40分,高分值說明具有較高自我效能感。生活質(zhì)量以哮喘生命質(zhì)量問卷(AQLQ)[6]作為評估依據(jù),由 6個維度、33個條目構(gòu)成,每個條目1~5分,總分33~165分,高分值說明具有較好生活質(zhì)量。③遵醫(yī)行為:以Morisky服藥依從性量表[7]為依據(jù)針對患者遵醫(yī)行為展開評估,由8個條目構(gòu)成,8分、6~7分、<6分分別代表依從性優(yōu)、良、差。④哮喘控制情況:以哮喘控制測試(ACT)[8]針對患者哮喘控制情況展開評估,由5個條目構(gòu)成,每個條目1~5分,總分25分、20~24分、<20分分別代表完全控制、良好控制與未控制。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 24.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所得數(shù)據(jù)進行分析。符合正態(tài)分布的計量資料以x±s表示,組間比較采用獨立樣本t檢驗;計數(shù)資料以例數(shù)、百分比表示,采用χ2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組干預(yù)前后FVC、FEV1、FEV1/FVC%比較 見表1。
2.2 兩組干預(yù)前后GSES、AQLQ評分比較 見表2。
2.3 兩組Morisky依從性比較 見表3。
2.4 兩組哮喘控制情況比較 見表4。
3 討論
支氣管哮喘屬于常見呼吸系統(tǒng)疾病,因呼吸道受到感染后引發(fā)氣道炎癥反應(yīng),屬于炎性疾病。該病具有發(fā)病率高、病情反復(fù)的特點,易給患者生活、工作帶來不利的影響,需要持續(xù)且規(guī)范化的治療與護理來對疾病進行有效控制,減少哮喘的發(fā)作次數(shù)[9]。一般來說,可結(jié)合患者的差異化病情發(fā)展程度展開不同的治療,輕度患者不適感較輕,以頻發(fā)咳嗽與突發(fā)突止為主要特點,可自行服藥緩解。急性發(fā)作期患者易在短時間內(nèi)產(chǎn)生缺氧、氣喘等癥狀,可選用平喘解痙的藥物,常見為茶堿類、糖皮質(zhì)激素等,且需要配合適當(dāng)吸氧、臥床休息等[10]。危重期患者容易對生命安全產(chǎn)生威脅,除了平喘解痙藥物與吸氧治療外,還需配合抗生素治療與維持水電解質(zhì)平衡[11]。此外,臨床多采取常規(guī)護理手段針對患者的疾病認(rèn)知情況、用藥、環(huán)境展開干預(yù),但護理過程存在單一性,且具有盲目性,整體效果不夠理想,還需更為理想的護理手段。相關(guān)研究指出[12],針對支氣管哮喘患者實施科學(xué)、合理的健康教育,能夠幫助患者提升自身管理能力,對其治療依從性進行有效提升。以IMB模型為基礎(chǔ)的護理干預(yù)認(rèn)為信息是對患者行為進行改變的必要性條件,動機是讓患者行為產(chǎn)生變化的決定性因素,而行為技巧就是患者建立自我管理能力的關(guān)鍵,此種護理干預(yù)模式已經(jīng)在近些年廣泛應(yīng)用在臨床護理并獲得理想效果。IMB模型護理首先是通過個性化的疾病知識講解、宣傳方式促進患者疾病認(rèn)知度提升,此種信息支持可為其后續(xù)的行為變化提供理論基礎(chǔ)。其次是利用動機性采訪來對患者的內(nèi)心需求做出積極把握,針對患者差異化治療階段的護理要求進行明確,為其針對性護理提供有效便利。最后是借助集中教育、實物模型演示等方式,幫助患者逐步掌握支氣管哮喘的日常治療與管理技巧,借助此種方式實現(xiàn)其自我管理能力的有效提升并強化患者對疾病管理的信念[13]。
本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,實驗組FVC、FEV1、FEV1/FVC%均高于參照組(P<0.01),說明IMB模型下的護理干預(yù)可對患者肺功能進行有效改善。出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因與IMB模型下的護理干預(yù)的全面性、系統(tǒng)性存在密切聯(lián)系,此種護理模式將信息、動機與行為技巧相關(guān)因素均考慮在整個護理工作中,在對相關(guān)護理措施進行制訂過程中,重點收集患者具體護理需求,并以差異化患者的知識水平與疾病認(rèn)知度展開針對性的健康教育,包括多種形式的信息引導(dǎo)與支持、行為指導(dǎo)等,讓患者以正確態(tài)度看待疾病并形成主動參與疾病治療與護理的動機,積極轉(zhuǎn)變患者行為,促進其治療積極性、準(zhǔn)確性提升,實現(xiàn)病情的有效控制,有效改善肺功能[14]。干預(yù)后,實驗組GSES、AQLQ評分均高于參照組(P<0.01),說明以IMB模型下的護理干預(yù)可促進患者自我效能與生活質(zhì)量有效提升。原因與IMB模型所涉及的信息、動機、行為三方面干預(yù)相關(guān),可以通過宣傳健康知識的方式為患者行為改變提供理論基礎(chǔ),然后與動機性訪談結(jié)合在一起,針對其內(nèi)心想法與需求進行有效掌握,以針對性健康教育減輕患者顧慮、樹立正確觀念,幫助患者逐漸認(rèn)識到疾病管理的重要性,并積極配合家屬及榜樣支持,激發(fā)出患者的行為改變的動機[15]。在此種背景下,護理人員可通過現(xiàn)場示范等方式,指導(dǎo)患者自主參與到自我護理中,針對飲食運動管理、用藥相關(guān)知識展開學(xué)習(xí)與應(yīng)用,讓患者的行為改變潛能得到有效激發(fā),幫助患者實現(xiàn)自我管理效能的有效提升。此外,針對患者實施日常生活的指導(dǎo),可幫助患者逐步形成良好生活習(xí)慣,在規(guī)避生活中不利因素方面顯示出重要價值,降低疾病復(fù)發(fā)風(fēng)險,讓患者的生活質(zhì)量可以得到有效提升[16];實驗組遵醫(yī)行為優(yōu)良率、哮喘控制率高于參照組(P<0.05),說明IMB護理可有效改善患者遵醫(yī)行為并發(fā)揮出良好的哮喘控制效果。因為IMB護理手段可借助IMB 3個方面實施綜合性干預(yù),在改善患者治療態(tài)度與治療依從性方面顯示出重要價值,使其嚴(yán)格遵循醫(yī)囑使用藥物并參與到日常干預(yù)護理當(dāng)中,盡可能降低擅自停藥、減藥、遺忘服藥等情況的發(fā)生率,促使患者哮喘控制率也獲得一定提升[17]。
綜上所述,對支氣管哮喘患者實施IMB護理,可改善其肺功能、自我效能與生活質(zhì)量,同時能夠提升患者依從性與哮喘控制效果。
參 考 文 獻
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本文編輯:姜立會