初中英語教學中研學旅行課程開發應用探索

在新課改背景下，研學旅行課程的開發與應用，成為深化學科教育改革的重要抓手，也是綜合實踐活動課程體系的特色和亮點。初中階段是學生身心發展的重要時期，各學科教學工作均應與時俱進，積極探索研學旅行課程開發應用的有效路徑，從而為培養學生的學科核心素養奠定基礎。英語學科作為培養學生跨文化交流能力的重要科目，教師應立足學生學情，充分解讀研學旅行課程的實際特征，探尋行之有效的應用對策，從而充分彰顯研學旅行課程的應用價值。

一、研學旅行課程的特征

研學旅行課程是一種綜合實踐類課程，突破了傳統的教育模式，注重培養學生的學習興趣，強化綜合能力的養成效果。相較于其他課程教育，研學旅行課程特征顯著，除了能構成統一的整體外，在實際教學中還能充分關聯生活，將旅行活動與課程學習緊密聯系起來，讓學習中的各個環節都能構成有機統一的整體。在此基礎上，研學旅行課程的知識內容還表現出典型性特征，與傳統課本教學有所區別，在課程實際推進過程中能與旅游相互融合，實現游中學、學中游的理想狀態。由此可見，相較于普通課程而言，研學課程的教學內容具有一定的綜合性。另外，規律性也是研學旅行課程的又一特征，各學科教育工作者在開發研學旅行課程時要充分遵循教育規律和滿足學生的認知需求，能夠從認識到理解再到運用，有效串聯起知識結構，提高學生的記憶水平。……