初中道德與法治與中華優秀傳統文化的融合教學路徑

在中華民族偉大復興的征程中，中華優秀傳統文化始終是國家文化軟實力的重要組成部分，是中華民族的根與魂。黨的二十大報告明確指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。”在這一背景下，教育領域肩負著傳承與弘揚中華優秀傳統文化的重要使命。初中道德與法治課程作為學生德育教育的重要環節，對于培養學生的道德品質、法治觀念以及社會責任感具有不可替代的作用。因此，探索初中道德與法治與中華優秀傳統文化的融合教學路徑，對于推動中華優秀傳統文化在教育領域的創造性轉化和創新性發展，具有重大的理論意義和實踐價值。

一、中華優秀傳統文化概述

中華優秀傳統文化是中華民族數千年文明積淀的精華，深植于民族血脈，蘊含著豐富的哲學智慧、崇高的道德理念、深邃的文學藝術以及獨特的生活習俗等，不僅塑造了中華民族的精神風貌，還深刻影響了東方乃至世界文明的發展進程。中華優秀傳統文化倡導仁義禮智信等價值觀，強調人與自然的和諧共生，注重個人修養與社會責任的統一。在歷史的長河中，中華優秀傳統文化不斷與時俱進，展現出強大的生命力和創造力，成為中華民族生生不息、薪火相傳的文化基因和精神支柱。

二、將中華優秀傳統文化融入初中道德與法治教學中的意義

（一）豐富學生情感，陶冶學生情操

中華優秀傳統文化蘊含著豐富的情感資源和深邃的道德智慧，在初中道德與法治教學中融入中華優秀傳統文化，能夠讓學生通過學習經典故事和道德規范，感受到中華民族的傳統美德和崇高精神。……