“三鏈三線”培育新時(shí)代紅孩子

摘要 黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，是學(xué)校黨建工作的重要組成部分。近年來(lái)，安徽省滁州市第二小學(xué)依托完備的組織體系，著力建設(shè)“組織鏈、陣地鏈、課程鏈”和“黨建領(lǐng)航線、活動(dòng)宣傳線、思政教育線”（合稱三鏈三線），探索構(gòu)建黨、團(tuán)、隊(duì)一體化育人機(jī)制，筑牢少先隊(duì)員思想之基、補(bǔ)足精神之鈣，賦能紅孩子全面發(fā)展。

《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，“強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，推進(jìn)黨、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)”。安徽省滁州市第二小學(xué)多年來(lái)一直致力于“黨團(tuán)隊(duì)工作一體化育人實(shí)踐研究”模式，創(chuàng)建“幸福樹(shù)”和“紅孩子”黨建工作品牌，以“政治領(lǐng)航、頭雁領(lǐng)軍、品牌領(lǐng)銜、活動(dòng)領(lǐng)跑”為抓手，為黨培養(yǎng)新時(shí)代紅孩子。

一、構(gòu)建組織鏈，突出黨建領(lǐng)航線

學(xué)校黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)緊密協(xié)作，通過(guò)黨帶團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)的模式，全力打造“組織聯(lián)動(dòng)、隊(duì)伍聯(lián)培、陣地聯(lián)用、活動(dòng)聯(lián)辦、會(huì)議聯(lián)開(kāi)、工作聯(lián)抓”的六聯(lián)工作模式，構(gòu)建黨、團(tuán)、隊(duì)一體化組織培養(yǎng)鏈條。

組織培養(yǎng)有鏈條。在“黨團(tuán)隊(duì)工作一體化育人實(shí)踐研究”課題下，黨建工作和各項(xiàng)工作深度融合，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，良性互促，努力以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。由學(xué)校黨總支書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，總體把控方向、統(tǒng)籌大局、制定決策。設(shè)立由學(xué)校黨總支副書記擔(dān)任主任的“黨團(tuán)隊(duì)工作一體化育人實(shí)踐研究”專項(xiàng)工作辦公室，三位副校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各職能部門開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作決策，具體實(shí)施“黨團(tuán)隊(duì)一體化育人實(shí)踐”工作。辦公室成員為教科室、教導(dǎo)處、辦公室、少工委等主要職能部門負(fù)責(zé)人。

協(xié)同育人有方向。在重大活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，學(xué)校強(qiáng)化黨員示范崗作用，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。學(xué)校實(shí)施班子成員講好黨課，設(shè)立理論學(xué)習(xí)日、主題黨日活動(dòng)等制度，讓理論學(xué)習(xí)融入日常工作。全體黨員、團(tuán)員、隊(duì)員人人做到“三會(huì)”：會(huì)唱一首紅色革命歌曲、會(huì)講一個(gè)紅色故事、會(huì)上一堂黨史課。每學(xué)年堅(jiān)持“六做”：觀看一場(chǎng)紅色革命電影、撰寫一篇頌黨主題征文、誦讀一本文獻(xiàn)史料、聆聽(tīng)一個(gè)歷史故事、云游一個(gè)紅色陣地、致敬一位先鋒榜樣。學(xué)校構(gòu)建組織培養(yǎng)鏈條，努力提升黨員的使命感，強(qiáng)化團(tuán)員的責(zé)任感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感。學(xué)校每年聚焦黨和國(guó)家重大主題，秉持立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣五育并舉，通過(guò)“演、唱、講、學(xué)、做”等多種方式，引導(dǎo)少先隊(duì)員“扣好人生第一粒扣子”，把紅色基因、革命薪火一代代傳下去。

二、強(qiáng)化陣地鏈，打造活動(dòng)宣傳線

為發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少工委的政治和組織優(yōu)勢(shì)，學(xué)校因地制宜地創(chuàng)設(shè)和開(kāi)辟少先隊(duì)活動(dòng)陣地，近年來(lái)逐漸搭建起了促進(jìn)少先隊(duì)員全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的形式多樣的活動(dòng)陣地。

校內(nèi)建學(xué)習(xí)陣地。學(xué)校積極發(fā)揮校內(nèi)陣地作用，如在建黨日、建團(tuán)日、建隊(duì)日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)揮黨員活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室的育人作用，經(jīng)常在這里開(kāi)展“學(xué)黨史主題教育”“我是光榮的少先隊(duì)員”“在團(tuán)旗下成長(zhǎng)”等活動(dòng)；學(xué)校活動(dòng)室內(nèi)、教室外的靈秀壁上，廊道等處，既有領(lǐng)袖關(guān)心共青團(tuán)、少先隊(duì)工作和關(guān)心青少年兒童的活動(dòng)照片、名言警句，也有老一輩革命家、革命先烈英雄們的豪言壯語(yǔ)。校園里到處可見(jiàn)體現(xiàn)教育性、童趣性、特色性的教育內(nèi)容。

校外建紅色陣地。學(xué)校依托滁州深厚的紅色資源，打造校外紅色課堂。以皖東烈士陵園、周崗烈士紀(jì)念館、駐滁某部旅史館等實(shí)踐基地為實(shí)踐陣地，開(kāi)展入黨宣誓、入團(tuán)宣誓、入隊(duì)宣誓、紅色故事宣講等紅色主題研學(xué)和實(shí)踐教育活動(dòng)，每年都有近2萬(wàn)人次參加紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。在強(qiáng)化陣地建設(shè)的同時(shí)，我們組建了三級(jí)宣講師生團(tuán)隊(duì)，走班式宣講與校內(nèi)外紅色陣地宣講相結(jié)合，每年受眾約4萬(wàn)余人次，營(yíng)造少年兒童學(xué)黨史、知黨史、講黨史濃厚氛圍。

線上建宣傳陣地。學(xué)校契合時(shí)代特點(diǎn)，加強(qiáng)線上陣地建設(shè)。以學(xué)校公眾號(hào)為平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展黨員、隊(duì)員黨史宣講活動(dòng)，拍攝“四史”微隊(duì)課，開(kāi)展“學(xué)四史在行動(dòng)”線上培訓(xùn)，進(jìn)行“紅孩子”“幸福樹(shù)”文化品牌網(wǎng)絡(luò)推介，開(kāi)展宣講200余場(chǎng)，公眾號(hào)推送近千期，先后被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《安徽日?qǐng)?bào)》等多家主流媒體報(bào)道。此外，通過(guò)手機(jī)客戶端，組織黨員、團(tuán)員輔導(dǎo)隊(duì)員，自主參加黨史競(jìng)答和微黨課學(xué)習(xí)。黨、團(tuán)、隊(duì)組織實(shí)施項(xiàng)目化管理，各部門協(xié)同配合完成，結(jié)合學(xué)校“一期三節(jié)”等重大節(jié)日，以線上線下相結(jié)合的方式組織開(kāi)展“六一”爭(zhēng)章、現(xiàn)場(chǎng)書法大賽、科技創(chuàng)新大賽等校、區(qū)、市、省級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)百余次。

三、建設(shè)課程鏈，守牢思政教育線

在學(xué)校黨總支的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)員不僅要上好校內(nèi)外思政課，還要上好校外實(shí)踐活動(dòng)課，從而形成“課程鏈”，以思政課為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科滲透。

創(chuàng)建“大思政”氛圍。黨、團(tuán)、隊(duì)組織及教研組引導(dǎo)輔導(dǎo)員廣泛閱讀與思政課教學(xué)有關(guān)的理論書籍；激勵(lì)各學(xué)科教師提升課程思政意識(shí)，將課程思政融入教育教學(xué)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)；開(kāi)展開(kāi)學(xué)思政第一課、師生同堂學(xué)思政、操場(chǎng)上的黨史課、思政星課堂等一系列思政特色活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的“大思政”氛圍。學(xué)校要求各任課教師必須將課程思政內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)推進(jìn)實(shí)施，以此實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)素養(yǎng)提升與思政價(jià)值觀引領(lǐng)的有效融合。如學(xué)校開(kāi)展新老輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在年輕輔導(dǎo)員和入校不滿五年的輔導(dǎo)員中開(kāi)展隨堂“推門課”，助力青年輔導(dǎo)員快速成長(zhǎng)；舉辦青年輔導(dǎo)員基本功大賽，實(shí)施“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)+無(wú)生上課”流程，以“校內(nèi)賽課”提升輔導(dǎo)員素養(yǎng)；通過(guò)“集體備課、形成預(yù)案一上課實(shí)踐、評(píng)議交流一再上課實(shí)踐、再評(píng)議一再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，組織各教研組每學(xué)期推出一節(jié)綜合實(shí)踐研究課或是思政觀摩課，提高輔導(dǎo)員教研水平；聚焦核心素養(yǎng)，以“講好思政課，強(qiáng)化政治啟蒙”等為主題，開(kāi)展青年輔導(dǎo)員展示課；每年組織特級(jí)教師、正高級(jí)教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為主的教研團(tuán)隊(duì)，區(qū)域內(nèi)開(kāi)展思政課示范課，讓講好思政課在校內(nèi)外開(kāi)花結(jié)果，唱響“大思政”合奏曲。

實(shí)施沉浸式教學(xué)。學(xué)校要求少先隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課程，積極組織少先隊(duì)員走進(jìn)紅色基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。目前已有多位輔導(dǎo)員成功進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有的赴烈士紀(jì)念館開(kāi)展“追尋紅色足跡”黨史專題培訓(xùn)，有的到村頭田間開(kāi)展“紅色故事田間開(kāi)講”活動(dòng)，有的來(lái)到社區(qū)把紅色故事說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)、跳出來(lái)、演出來(lái)。學(xué)校依托市、區(qū)青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地，皖東烈士陵園、瑯琊區(qū)社區(qū)黨史教育主題館、鏡園愛(ài)國(guó)主義教育基地、軍營(yíng)等陣地，沉浸式體驗(yàn)講好紅色故事，也更加堅(jiān)定了少先隊(duì)員學(xué)史明理、知史愛(ài)國(guó)的決心。

為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代紅孩子，滁州二小將按照習(xí)近平總書記要求，履行好黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建責(zé)任使命，著力推動(dòng)黨、團(tuán)、隊(duì)育人鏈條相銜接、相貫通，讓紅孩子學(xué)思想，見(jiàn)行動(dòng)。相信在今后的學(xué)校發(fā)展中，黨、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)將為學(xué)校的事業(yè)注入新的活力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的紅孩子助力。