用“三色”繪“新”色

南昌師范附屬實驗小學的校園里，紅領巾學院的少先隊員開展了一場“重走習爺爺走過的路——學習習近平總書記江西講話精神”的學習大討論。在用思維導圖梳理講話內容時，隊員們發現了“共享成果、幸福生活、共同富裕”三個關鍵詞。結合江西獨有的“三色文化”——紅色、綠色、古色，隊員們決定開展“用‘三色’繪‘新’色”的少先隊活動，尋找并解讀這些關鍵詞在日常生活中的深刻內涵。

尋底色——將紅色學習變演繹

紅色，是革命的象征。紅色學習環節，隊員們通過觀看“紅領巾愛學習”系列紀錄片中“南昌城頭一聲槍響”及“人民城市為人民”的內容，體會南昌起義的槍聲如何激蕩起革命的浪潮以及黨領導下祖國建設的輝煌成就。隊員們自編自導自演，借助紅領巾社團與紅領巾電視臺等陣地，對校史劇《紅領帶紅領巾》進行重現、擴充與改編，融入了近五年來的新變化，生動展現了在黨的正確領導下，中國式現代化如何穩步推進。紅色，不僅是歷史的底色，更是新時代持續發展的動力源泉。

亮起色—從綠色生態看發展

在“南昌人居，南昌綠”的篇章中，學校邀請校外志愿輔導員來校為隊員們講述家庭三代人的共富路。從新房子、車輪子、菜籃子等生活日常的轉變，從綠色生態的居住環境，到綠色能源的普及，再到綠色飲食的倡導，每一個細節都彰顯著人民對美好生活的追求和對共同富裕的渴望。校外志愿輔導員的講解讓隊員們感受到了綠色生態帶來的生活變革。接著，一場名為“館聚‘率’生活”的主題展覽在學校的“紅領巾博‘悟’館”開展。隊員們紛紛帶來家中呈現生活變化的圖片、實物等，以紅領巾講解員的身份為大家講一講自己家的時代故事。在互動過程中，隊員們感受到綠色生活是人民幸福生活的基礎與來源，也是國家經濟與生態共同發展均衡下所產生的幸福成色。

繪新色——用古色文化繪藍圖

“三色文化”中的古色代表的是傳統文化，展示新貌、新績、新創的“三色”，倡導少先隊員在傳統文化的傳承與創新中感受自己與未來的緊密相連。南昌師范附屬實驗小學與安義羅田村小學“手拉手’，隊員們同上一節隊課、同開展一次紅領巾實踐營活動，共同體驗在鄉村振興工作引領下的古村新貌新生活。隊員們還利用研學時間走進贛江新區中藥國家大裝置預研中心，尋訪國家杰出青年基金獲得者梁鑫淼叔叔及團隊，聽他們講述“從3年到3天”的科研故事以及“甜甜的中藥”的創業故事，了解科研人員帶領人們在中醫藥傳統賽道上走出的科技創新和共同富裕之路。在深入的實踐活動后，少年科學院的隊員制訂“小五年規劃”，提出了老舊小區的電梯改造、視頻直播生活服務、樓道圖書閱讀零距離等多項便民服務方案。

以“三色”為筆，繪制新時代華章，本次活動引領少先隊員通過親身參與、體驗，不僅加強了對黨的正確領導是帶來國家發展和人民幸福生活根本保障的認識，也加深了對共享改革成果、確保幸福生活、推進全體人民共同富裕這一任務的理解，更深刻感受到自己作為新時代少先隊員的任重道遠。