基于“線上+線下”混合式教學模式的“汽車構造”課程思政研究

摘 要：隨著互聯網技術的發展，高等學校教師開始使用線上教學平臺，打造“線上+線下”的混合教學方式。使用線上線下混合的教學方式，將車輛工程專業的專業類課程“汽車構造”與“課堂思政”有機結合，把思政元素潤入到課程中，既將課程知識傳授給學生，引導正確的人生觀價值觀，又培養學生專業技能。

關鍵詞：線上線下混合式 汽車構造 課程思政

1 研究背景

習近平總書記非常重視思想政治工作，他指出：“要貫徹落實思想政治工作，充分發揮課堂教學的作用”[1]。高校要重視課堂教學，在課堂教學中開展思想政治教育工作，通過全面提升教學質量來培養優秀人才。現在隨著互聯網技術的發展進步，高校教師們將在課堂教學中引入線上教學平臺，形成“線上+線下”的混合式教學模式，將專業課程和思政教育有機結合起來，在車輛工程專業課程中探索和應用課程思政育人方法，完善人才培養體系，既將課程知識傳授給學生，引導正確的人生觀價值觀，又培養學生專業技能。

“汽車構造”屬于車輛工程專業的專業技術課程。本課程旨在教授學生關于汽車結構原理和檢修方法，重點讓學生掌握必備的汽車理論知識，并強化基本維修技能的掌握，同時注重培養學生的社會能力和方法能力。

（1）通過本模塊各章內容的教學，使學生掌握汽車各個系統各個部件的基本概念，了解使用性能的基本規律。

（2）掌握運用力學方法來分析汽車性能。了解影響汽車性能的因素。……