高校導師性騷擾事件，背后該有哪些反思

中國人民大學博士生公開舉報導師性騷擾一事，在24小時內校方公布了調查結果和處理結果后，事件基本畫上句號。

7月21日晚，微博實名認證的博主，自稱中國人民大學在讀博士生王迪發布視頻，實名舉報她的導師——中國人民大學文學院原黨委書記兼副院長、博導王貴元，在工作和學習期間對其實施性騷擾和強制猥褻，在她拒絕后，其后兩年多時間里，王貴元對她進行打擊報復，并威脅她不能畢業。視頻里，均有錄音和聊天記錄作為證據。

第二日早晨，7月22日上午8：40，中國人民大學官方微博發布一則聲明，稱學校已成立工作組，連夜開展調查核實，并傳達了學校的態度，表示嚴格堅持師德師風第一標準，對師德失范行為“零容忍”，堅決發現一起、查處一起。

當天19：04左右，中國人民大學調查結果出爐，通報稱人大教師王某某涉嫌師德失范行為的舉報情況屬實，給予王某某開除黨籍處分，撤銷教授職稱，取消研究生指導教師資格，撤銷其中國人民大學教師崗位任職資格，解除聘用關系。同時，報請上級教育行政部門撤銷其教師資格，并將問題線索依法反映給有關機關。隨后，從海淀公安分局的通報可見，其已依法介入調查此事。

校方的處理速度和態度，不應淡化知名教授性騷擾學生這一師德師風丑聞的性質，也不應掩蓋背后尚存的一些令人不安的東西。

舉報人王迪詳實有據、條理清晰的舉報，以及錄音和聊天記錄等證據，為加快調查事件提供了可能。但值得深思的是，這些同時也證實了當事人長達兩年的退讓、忍耐和沉默。面對導師持續兩年的騷擾、打壓，王迪在被威脅前途無望的情況下才忍無可忍，選擇舉報。我們是否應該警惕，在諸多同類師生關系中，是否還有類似的受害學生還在沉默中，不敢揭發？

在高校中，導師對于學生，在擁有的顯性權力之外，還有諸多隱性權力，諸如王迪舉報中提到的，導師以手中稀缺的學術資料、她的前途等相威脅。JqhAJxtzGzKJjq2GO1u32qs0FR03Kz9LtGIFBNyiMDA=另外，之前多次曝出研究生被導師壓榨的新聞，背后也是同樣的權力壓制邏輯。這樣普遍的導師學生不對等關系下，學生一旦遇到導師霸凌，其維權之難，可以想見。王迪在選擇舉報時，即使她有相關證據，也未選擇向校方舉報，其中原因不能排除這類權力關系導致了她的不信任感、不安全感。

比起師德失范問題帶來的負面影響，弱勢學生一方的沉默、退讓和無力，更應令大學感到恥辱。

網絡舉報、維權等事件，往往發生在權力屬性明顯的雙方之間。從快從嚴的處理，固然有其震懾作用，但如何從根本上讓權力的上位者“不敢、不能、不想”，預防這類事件的再發生，以及讓受害者遇到此類情況時能不再沉默，敢于發聲，才是更大的命題。

網絡時代，雖然信息爆炸式滾動，消息更替迅速，但那些真正關乎公平正義、關乎社會進步的事情，并不會隨著時間的流逝而被遺忘。對這些事態的追問，對問題的反省，以及建立在反省基礎之上做出的積極改變，才是人們更愿意看到的。