聚焦數字化建設，譜寫成長新篇章

隨著信息技術的飛速發展，數字化已經成為現代社會的重要特征之一。幼兒園數字化建設是以信息技術為基礎，對幼兒園管理、保育教學科研、后勤服務保障等軟硬件建設進行全面數字化改造的過程。新疆維吾爾自治區昌吉州實驗幼兒園在數字化建設方面不斷探索，搭建高效、開放、共享的數字化管理與辦公平臺，實現管理服務智能化和教學資源數字化，推動幼兒園教育高質量發展。

數字化賦能幼兒園發展

優化資源配置，提高管理效率。高效、便捷的數字化管理系統，能夠推動幼兒園內部信息的快速傳遞和資源共享。通過數字化管理系統，管理者可以輕松完成課程安排、檔案收集等任務。

拓展教育資源，提高保教質量。數字化建設能夠突破傳統教育資源的限制，提供豐富、多樣的教學資源。教師通過數字化教學資源庫，可以獲取更多教育資源、豐富教育內容、提升保教質量、提高工作效率。數字化教學資源還具有更新速度快、易于存儲、便于共享等特點，能夠滿足教師創造性教學的需求。

變革教師培訓，提升信息化素養。數字化建設使教師進一步了解數字化教學資源的應用價值，并掌握獲取資源的渠道和使用數字化教學設備的方法，從而推動數字化建設與幼兒園教育融合。

激發幼兒興趣，提升學習效果。幼兒園數字化建設能夠創造生動而富有童趣的教育環境。教師依托數字化教學設備，運用視聽、動畫、游戲等方式，可以使教育內容更加直觀、生動，提高幼兒的學習效果。

創新教學模式，實現個性化教學。數字化建設能夠為幼兒提供個性化的學習體驗，為幼兒園提供創新型教育模式。教師可以根據幼兒的個體差異和學習需求，制定個性化教學方案，優化教育模式，提高教育質量。

助力家園共育，促進幼兒發展。數字化建設能夠創新家園合作途徑。家長可以通過數字化平臺深入了解幼兒園教育和幼兒的學習進展，有利于更新教育理念，促進家園共育。

探索數字化建設路徑

完善信息技術設施。在現有信息技術設施的基礎上，部署高速穩定的校園網，確保每個班級都能接入互聯網。同時，優化視頻監控系統，配備交互式電子白板、多媒體設備等，持續完善電子備課室和數字化教室等硬件設施。

優化園務管理體系。一是發揮電子督學系統在幼兒園保育教學常規管理中的作用，通過日常電子巡查和隨機調度，精準發現問題，為幼兒園規范保教常規提供合理化建議，輔助幼兒園精細化管理和科學決策。二是優選適宜的平臺，發揮大數據優勢，實現幼兒出勤管理及晨檢數字化管理，提高考勤統計效率和準確性，為幼兒健康成長保駕護航。三是實施安全監管視頻全覆蓋、周界系統彈窗有效預警，為幼兒園安全管理提供全方位實時監測，確保發生突發事件能夠第一時間預警并高效處置。四是幼兒園食堂接入市場監管部門“明廚亮灶+互聯網”智慧管理系統，對食品加工各環節實施全時段、多場景監管，落實日管理、周排查、月調度數字化管理。

創新教與學新模式。通過功能室活動和班級機器人區角活動，激發幼兒學習興趣，提高科技素養，培養創新思維和協作能力，實現幼兒學習模式的創新。此外，以考代培，促進教師熟練掌握信息技術手段，豐富教育資源，創新教育模式。

打造數字資源庫。依托昌吉州教育云平臺，建立幼兒園課程資源小組，完善課程資源審核及管理制度，收集、整理、上傳各類教育資源，比如游戲活動視頻、教學活動設計等，實現資源共享、信息互通，提高資源利用率。