“標本爺爺”和他的奇妙“動植物園”

走進重慶市高新區師大苑小區唐安科的家中，一墻的展示柜和書柜里，甚至沙發上、桌子上、柜式空調上、電視柜上，到處都放滿了動物標本，令人目不暇接；廚房門口、臥室過道，整齊地堆放著一摞摞原木色標本框，既有動物標本，也有植物標本，有的甚至摞得比人還高。

“這是家嗎？這分明是一座動植物園啊！”聽見這樣的感嘆，唐安科樂呵呵地笑了：“大大小小的標本，有6000多件。”

72歲的唐安科與標本打了40多年交道，被大家親切地稱為“標本爺爺”。他的一雙手能“化腐朽為神奇”，讓各種各樣的動物“起死回生”、植物“永不凋零”，更展示了生物多樣性之美。

一場偶然：從繪制生物墨線圖到摸索標本制作

白色的泡沫板上，趴著一只嬌小的梅花鹿，它四肢彎曲，背部微微隆起，顯得寧靜而優雅。

唐安科小心翼翼地對梅花鹿的姿態進行微調，用標本針固定好各個部位。“這只梅花鹿估計出生不久便夭折了，我拿到時，它右后腿已經斷了，只能做成坐姿。”這樣的定型、整形過程，要花很長時間。他說，每種動物都有自己的特征，他要做的就是讓標本盡可能呈現出接近自然、真實的狀態。

1978年，唐安科進入重慶師范學院生物系（現重慶師范大學生命科學學院），擔任植物學實驗員。除了給學生準備實驗器材，他還有一項重要工作，就是繪制生物墨線圖。生物墨線圖好比植物“身份證”上的證件照，不僅植物志這類植物學基本文獻需要，植物學家每次發表有關植物新種的論文，也必須要有墨線圖。師生到各地采集回來很多植物標本，建起了植物標本室，標本存放柜的墨線圖都是唐安科一手畫出來的。

在管理植物標本室的過程中，唐安科發現，重慶天氣潮濕，為了防蟲、防霉，每個標本存放柜里都放置了樟腦丸。但是，樟腦丸不僅味道刺鼻，而且防蟲、防霉效果也不太理想。

20世紀90年代，唐安科開始管理動物標本室，也發現了類似的問題。他說：“有些珍貴的動物標本生蟲了，被蟲子吃得肢體殘缺，讓我心痛得很。”

大約從2000年開始，很多植物志、蔬菜品種志都編撰完成，植物新種發表也越來越少，沒有多少圖可畫的唐安科開始把大量精力放在研究標本制作上。

就這樣，他從“繪畫師”變成了“標本師”。

一份堅持：“發明大王”拿下5項國家發明專利

如今，退休近13年的唐安科把自己的家改造成了“實驗室”—

陽臺上，擺著大大小小的塑料桶、搪瓷盆、不銹鋼盆，許多都盛有溶劑。客廳茶幾上，盒子、盤子里裝滿了工具，剪刀、鑷子、解剖刀、昆蟲針、注射器……展示柜里、縫紉機上、沙發邊上，到處都是他囤的各種制作標本用的耗材。

退休后，唐安科一直堅持著這份熱愛。每天，他都穿梭于客廳和陽臺之間制作標本。

為了讓動植物更好地“重生”，他花了不少心思，動了不少腦筋，形成了自己的“獨門秘籍”。

標本的種類很多，動物剝制標本是其中之一，常用于哺乳類、鳥類、爬行類及大型魚類。以往這種標本在處理過程中常采用有毒的藥品，比如甲醛、砒霜等進行防腐。“這種標本陳列在標本室或標本庫是可以的，但進行展覽展示，甚至進入尋常百姓家，就有局限性了。”唐安科說。

為此，他發明了一種使用方便、無毒、成本低，且能長期有效防腐的處理液。在制作動物剝制標本時，按照常規的標本制作程序進行剝皮、去脂等操作后，用這種處理液浸泡，再將標本表面的處理液清洗干凈，然后填充、整形等。如此，制作完成的標本就不必再使用axfO3vfFaG339TgLfQsI8Q==任何有毒藥品進行處理了。這對人更加友好，也讓標本保存效果更好。“我用這種方法制作的標本，保存時間最長的已經有10多年了，沒發生過生蟲、發霉等問題。”唐安科說。

浸制標本也是常見標本種類之一，需要長期浸泡保存。其中，傳統浸制動物標本大多采用甲醛浸泡。唐安科自主研發出動物干式整體保存標本技術，既實現了標本無毒、防蟲、防霉，還把動物生前的肌肉、骨骼、皮毛全都保存了下來。

飛禽走獸纖毫畢現、形態逼真；植物色澤鮮明、莖脈清晰；昆蟲薄翼斑紋精致、透如輕紗……唐安科的“獨門秘籍”，讓動植物“活”了起來。

目前，唐安科已經拿下5項國家發明專利和1項實用新型專利，成為別人眼里的“發明大王”。

一個心愿：幫助更多中小學建起標本室

6000多件，是一個令人驚嘆的數字。但唐安科并未止步，他的奇妙“動植物園”仍在不斷增添新“成員”。

如今，他還會到附近的山上采標本。他說，南北延伸的縉云山脈是個資源寶庫。每次去旅游，他也會特別留意，看哪些可以帶回來做標本。“別人帶特產，我是找標本。”唐安科笑言。

2023年國慶假期，他和家人到山東乳山旅游，撿回不少螃蟹。回來后，他花了兩個月時間，把它們都制作成了標本。帝王蟹、旭蟹、寬身大眼蟹、大勾手溪蟹、赤甲紅海蟹、強壯菱蟹、情侶蟹、將軍蟹、蜘蛛蟹……標本盒子里的螃蟹，形態各異、活靈活現。

隨著標本制作得越來越多，唐安科在圈內有了一定名氣。在朋友的推薦下，他陸續收到一些中小學的邀請，邀他帶著標本到學校辦展覽。

“很多動植物，孩子們只在課本上見過。看到標本時，他們都興奮得不得了。”唐安科說，看到孩子們如此喜歡，他也由衷地感到高興。

這些標本能讓孩子們更直觀地了解動植物的形態特征，了解自然界的生物多樣性，為他們打開一扇探索自然界的大門，在心中播下一顆熱愛自然、崇尚科學、尊重生命的種子。

正因如此，唐安科最大的心愿就是：把自己的“獨門秘籍”傳下去，讓它發揮更大的作用，讓更多中小學都建立起標本室、標本館。

此外，他還有個想法：把家里的“動植物園”“搬”到一個更寬敞、開放的場所，讓這些標本能被更多人看見，增強公眾對生物多樣性和自然生態保護的認知。