多元文化背景下的高校青年學生文化自信培育路徑芻探

摘要：文化自信是個人對自己國家文化價值的肯定與贊同，是一個國家和民族發展進步的強勁動力。高校應選取中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化三方面作為堅定青年學生文化自信的培育內容，將堅定理想信念、打造“互聯網+”高校智慧共青團、以課程思政和思政課程建設為陣地、注重校外文化實踐活動等作為堅定青年大學生文化自信的培育手段，為青年大學生成長成才提供精神支持和思想保障。

關鍵詞：高校；大學生；文化自信；培育路徑；文化自覺

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）19-0009-04

基金項目：吉林省教育科學“十四五”規劃2023年度課題“公安視聽技術人才‘3+X’數據能力培養課程群建設”（編號：GH23825）；吉林省高教學會高教科研課題“智慧刑事科學技術專業建設研究”（編號：JGJX2023C118）；吉林警察學院2023年度院級教育教學改革研究項目（編號：JJY-034）；吉林警察學院重點科研項目（編號：jykyzd 202409）

文化自信蘊含著豐富的內容，凝聚著中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化。文化自信的提出，是道路自信、理論自信和制度自信“三個自信”問題認識的深化與系統化。文化自信的前提是認同、信任，是一種自覺基礎上的自信。青年學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是全面建設社會主義現代化強國的重要力量，更是推動文化繁榮發展的傳承者。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年以及青年工作，出臺了極具前瞻性的《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》，把推動青年更好、更快地發展作為國家的基礎性和戰略性工程來抓。習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[1]青年文化自信關乎國家安全、社會穩定和民族復興。以高等院校作為特定的文化場域，通過喚醒、激發和強化青年大學生的文化自信，增強當代青年大學生的文化自覺，是實現中華民族偉大復興的重要精神支撐。本文基于青年大學生樹立文化自信的意義和堅定文化自信面臨的問題，對高校青年大學生文化自信培育路徑進行探討，以期為青年大學生成長成才提供精神支持和思想保障。

一、青年大學生樹立文化自信的意義

1.助力青年大學生正確認知中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化

“文化自信，從本質上來講是一種自覺的心理認同、堅定的信念和正確的文化心態。”[2-3]中華文明歷盡滄桑而薪火相傳，具有突出的連續性、創新性、統一性、包容性、和平性，孕育出以“天地合一”“以人為本”“崇德尚義”等為中華民族最基本基因的中華優秀傳統文化，彰顯民族精神品格的“救國、興國、強國”歷史經驗的中國革命文化，面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義先進文化。培養青年學生的文化自信，能夠使青年學生正確認知中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，提高文化自覺，提升鑒往知來的歷史思維能力，無論遭遇怎樣的風險挑戰，總能消化吸收各種外來文化的有益因素，直至轉化發展出新的文化形態。

2.推動青年大學生自覺扛起推動中華民族文化繁榮發展的歷史使命

隨著社會整體結構的現代化，傳統的生活方式、交友模式甚至是文化傳播手段等都發生了很大的變化，經濟、政治和文化的全球化趨勢愈發明顯。在文化全球化的背景下，中國順應歷史發展潮流，承認不同國家、不同民族文化因交流聯系日漸繁榮，同時明確文化全球化不代表文化統一化、同一化，提出物質文明和精神文明相協調發展的社會主義現代化建設方案。青年學生樹立正確的文化觀，有利于自覺扛起推動中華民族文化繁榮發展的歷史使命，這也是新征程賦予青年學生的責任擔當。

3.引領青年大學生的思想道德進步

習近平總書記強調：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”[4]中華優秀傳統文化中的勵精圖治、頑強拼搏、艱苦奮斗、自強不息等精神，革命文化中的井岡山精神、長征精神和延安精神，社會主義先進文化中體現的人民至上等文化內涵，對于培育新時代青年大學生的主體意識、責任意識、創新意識，豐富青年大學生的精神世界，使青年大學生在積極實現自我價值中為國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量方面具有十分重要的理論和實踐意義。

二、青年大學生堅定文化自信面臨的問題

1.青年大學生自身發展特點影響其堅定理想信念

青年是生命歷程中的一個特殊階段，新時代青年大學生具有創新性、靈活性、行動力強等特點。他們思想意識活躍，對外來信息的包容性和思辨性較強，情緒易被影響，容易自我肯定，也容易一蹶不振。由于在思想和情緒上的不成熟性，部分青年大學生的理想信念有時也容易受到不良社會思潮影響。

2.多元文化阻礙青年學生樹立文化自信

受國際經濟貿易的影響，各個國家之間的經貿交流越來越密切，文化交流日益增多。隨著信息技術的蓬勃發展，互聯網也縮短了人與人之間的距離，文化信息以前所未有的傳播速度在思想意識領域廣泛傳播。在這種情況下，我國文化格局也呈現出多樣化趨勢。個別西方國家試圖借助互聯網向我國青年學生傳遞拜金主義、極端個人主義等錯誤思想，試圖對青年學生的生活與思想產生消極影響，阻礙青年學生樹立文化自信。青年大學生具有思維活躍的特點，有很高的熱情和勇氣突破傳統，進行創新，這是青年學生的優點。但是在沒有牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的情況下，即自身文化中的某些“價值認同”沒有形成的前提下，個別青年大學生在信息的選擇上容易出現困惑和迷茫，盲目跟風，這在一定程度上會阻礙文化認同感和使命感的形成。

3.新媒體時代下文化傳播呈現不完整性

隨著網絡通訊技術的發展，信息從以書報、廣播和電視媒體為主的傳播模式逐漸向微博、短視頻等互聯網數字媒體轉移。近幾年，為迎合受眾口味，部分媒體打造以娛樂搞笑為主的內容，或使用過度渲染的標題內容、斷章取義的新聞內容，嘩眾取寵，混淆視聽。在這樣的背景下，個別意志薄弱的青年大學生陷入快餐文化潮流中，很少主動對馬克思主義理論進行系統化學習，甚至忽視了中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的重要性，動搖了文化自信。

三、高校青年大學生文化自信培育路徑

1.培育內容

第一，中華優秀傳統文化是青年學生文化自信的底氣。中華優秀傳統文化是中華民族延綿發展的精神養分，是中華民族的“根”與“魂”。經過數千年歷史的積淀，中華民族的思想文化成果琳瑯滿目，不僅形成了講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的價值理念，而且提出了崇德向善、見賢思齊、孝悌忠信等思想道德規范，同時塑造了自強不息、厚德載物、憂國憂民、慎獨自省等精神品質。悠久的歷史文化、璀璨的歷史瑰寶無一不彰顯中華兒女的勤勞與智慧。用中華優秀傳統文化塑造青年大學生，對于培育新時代青年大學生的主體意識、責任意識、創新意識，豐富青年大學生的精神世界，使青年大學生在積極實現自我價值中為國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量具有十分重要的理論和實踐意義，是青年大學生堅定文化自信的底氣。

第二，革命文化是青年學生文化自信的骨氣。革命文化是中國人民在爭取民族解放、國家獨立和社會進步的偉大斗爭中形成的先進文化，以馬克思主義思想為指導，是中華民族“救國、興國、強國”歷史經驗的總結，具有豐富的思想理論與精神內涵。革命文化是中華民族歷史的重要篇章，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是中國共產黨一百多年偉大奮斗征程的重要標識，是我黨以永葆初心使命為價值底色的先進文化形態。革命文化所體現出的愛國情感、理想信念和頑強的意志品質，是文化自信得以生成、確立和鞏固的精神財富。新時代弘揚革命文化，把革命文化與理想信念教育相結合，讓艱苦奮斗、自強不息等民族精神喚醒、引領和塑造青年大學生的精神世界，是新時代堅定青年學生文化自信的骨氣。

第三，社會主義先進文化是青年學生文化自信的志氣。社會主義先進文化以實現中華民族偉大復興中國夢為目的，是中國特色社會主義的身份標簽，是新時代中國共產黨團結帶領人民群眾進行國家現代化建設的精神推動力，代表了無產階級和廣大人民群眾的追求和夢想，是為中華民族崛起而奮斗的底氣。在當代青年大學生群體中弘揚主旋律，發揮其穩定重心作用，將實現中國夢根植于青年的內心深處，培養青年學生責任擔當意識，使他們有效地把個人的人生價值、理想追求同國家的前途、民族的命運有機結合起來，能幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.培育方式

第一，堅定理想信念是樹立文化自信的政治保障。習近平總書記指出：“青年的理想信念關乎國家未來。”[5]理想信念是人生的指南針，是個人不畏艱險勇往直前的力量源泉。只有理想信念堅定的人，方可行穩致遠、所向披靡。面對中國新時代文化格局呈現出的多樣化趨勢，加強青年理想信念教育尤為重要。部分青年大學生的精神定力不足，對受多元化社會思潮入侵的社會環境了解不夠深入，有時會出現信仰迷茫、信念薄弱、自信缺失。青年是民族的希望，是中國特色社會主義事業的重要力量，其理想信念關系到國家和民族的前途命運。青年大學生只有深刻認識中國共產黨如何把馬克思主義指導思想因地制宜，探索出適合中國發展的道路，如何團結帶領人民群眾進行國家現代化建設，實現中國夢，才能堅定地走中國特色社會主義道路，堅持共產主義遠大理想，托舉起中華民族偉大復興的中國夢。堅定的理想信念能夠豐富青年大學生的思想政治認識，使青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，在多元文化的氛圍中去其糟粕，取其精華。

第二，打造“互聯網+”高校智慧共青團，把文化自信滲透到每個角落。隨著科技的迅猛發展，文化信息傳播方式發生巨變，傳統的高校共青團文化建設工作模式發生了巨大的改變。高校共青團要遵循當代社會的發展規律和青年群體的生活和交流方式，打造青年大學生接受度、認可度高的活動。首先，高校應大力發揮網絡平臺的作用，打造屬于年輕人的權威的網絡媒體，如抖音公眾號、微博公眾號等，兼顧歷史傳承與全球化視角，做青年的代言人，在服務青年，維護青年權益的基礎上，開展文化自信培育。其次，高校要創新共青團活動形式，豐富青年學生文化的表達路徑，在青年大學生的表達中了解其所需、所想、所感，以此尋求合適的培育媒介，開展文化自信培養。最后，高校可用“互聯網+共青團”的協同聯動工作模式，開展思想政治教育、創新創業、社會實踐、志愿服務、校園文化活動等共青團工作，擴大共青團的宣傳方式和受眾范圍，增強共青團對青年學生的吸引力，以打造深入青年大學生身心的、具有青年先鋒引領作用的新時代高校共青團，把青年學生的文化自信培育滲透到校園文化的每個角落。

第三，以課程思政和思政課程建設為陣地，堅定青年大學生的文化自信。文明永續發展，需要薪火相傳、代代守護，而高校正是這樣的紐帶，需要順時應勢、推陳出新。思政課程作為高校進行思想政治教育的主陣地，在堅定青年學生文化自信的過程中發揮著重要的作用。教師應選取中國共產黨帶領中國人民百折不撓、無私奉獻的革命精神以及中國夢奮斗史作為最生動的教學素材，通過開展相關內容的教學活動，堅定青年大學生的文化自信。課程思政建設也應遵循青年大學生的認知規律和心理發展特點，在原有課程內容的基礎上，大力開發思想政治教育內容，讓青年大學生在學習專業知識的同時立大志、明大德、成大才、擔大任。將文化自信融入高校思政教育工作中，增強學生對社會主義文化的認識，能助力學生對中國特色社會主義文化的理解與傳承，推動青年大學生樹立正確“三觀”。

第四，注重校外文化實踐活動，堅定青年學生的文化自信。在青年大學生文化自信的培養過程中，高校應注重讓學生從具體的學習生活中感悟與體會中國特色社會主義文化，有效縮短思想政治理論與學生實際生活之間的距離。校外文化實踐活動是引導學生樹立正確文化觀念并落實于生活實際的重要手段。因此，高校應組織開展豐富多樣的各類校內外文化實踐，如校園紅歌傳唱、紅色征文等，并且充分利用寒暑假和周末組織學生進行社會實踐，如擔任文化博物館義工、參觀黨性教育基地等。這種方式，能使青年大學生切身體會中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，指導青年大學生的實際生活、人生成長，增強青年大學生的文化自信。

四、結語

青年學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，肩負全面推進中華民族偉大復興的使命任務。要以高等院校作為特定的文化場域，針對青年自身發展特點，選取中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化三方面作為堅定青年學生文化自信的培育內容，通過大力打造線上線下新型模式，充分利用課程思政和思政課程，增加文化自信培育的校內外實踐活動等方式，拓寬堅定文化自信培育路徑，提高青年學生思想政治素質，更好地培養擔當民族復興大任的時代英才。

參考文獻：

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[4]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗———在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[EB/OL].（2022-10-25）[2023-10-07].https：//www.gov. cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.

[5]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[EB/OL].（2019-04-30）[2023-10-07].https：//www.gov.cn/xinwen/2019-04/30/content_ 5387964.htm.

Exploring the Path of Cultivating Cultural Confidence among Young College Students in a Multicultural Background

Zhai Jiali1， Wang Linqiang2

（1.Department of Criminal Science and Technology， Jilin Police College， Changchun 130010， China； 2.School of Literature， Jilin University， Changchun 130012， China）

Abstract： Cultural confidence is an individual’s affirmation and agreement with the cultural values of their own country， which is a strong driving force for the development and progress of a country and nation. Colleges and universities should select three aspects of China’s excellent traditional culture， revolutionary culture and advanced socialist culture as the cultivation content to strengthen the cultural self-confidence of young students. They should strengthen their ideals and beliefs， build a"Internet plus" smart Communist Youth League in colleges and universities， take the ideological and political curriculum construction and ideological and political curriculum construction as the position， and focus on off campus cultural practice activities as the cultivation means to strengthen the cultural self-confidence of young students， so as to provide spiritual support and ideological guarantee for the growth and success of young students.

Key words： universities；collegestudents；culturalconfidence；cultivation path；culturalself-awareness