【摘要】圣人是儒家人格修養(yǎng)的最高目標與最終理想,對于圣人的理解,不同之人便有不同觀點。童顏舒注解《禹貢》并非照本宣科,也非單純的章句訓詁、文本注疏之作,而是為了明學術、正人心,在亂世以興太平之事。他認為圣人在順天而為的基礎上,做到了以仁育萬物、德被四海,并且在盡人之性、物之性之下,幫助君主養(yǎng)賢治天下,從而使得國家的一統與和平。他心懷圣人,崇尚圣人,他追求圣人以“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的絕大氣魄,從而實現自己注經立言的人生價值和拯救時艱的人生追求。
【關鍵詞】《禹貢通釋》;童顏舒;圣人觀
【中圖分類號】K252 【文獻標識碼】A 【文章編號】2096-8264(2024)25-0069-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.25.021
童顏舒(1813—1862),字霽山,號儻源,清代洋縣人。成書于咸豐十年(1860)的《禹貢通釋》①是童顏舒關于《禹貢》的一本專著,全書分為十三卷,約十四萬九千字,民國十四年(1925)刻印成書,傳之于世。古代學者所著之書,并非夸夸其談,大者以治天下,小者以為民用,未有空言無用者。正是在童顏舒?zhèn)€人科場失意,仕途坎坷和國家內憂外患,割地賠款的背景下,童顏舒潛心多年寫下了《禹貢通釋》,用其明道和救世,而其中的圣人觀也是在這樣的社會背景下激發(fā)形成。
一、圣人仁育萬物,德被四海,重視一統
“仁”作為一種倫理觀念,儒家學者將其發(fā)展為中國古代重要的道德準繩、人格境界以及哲學概念。童顏舒認為圣人之所以被稱為圣人,是因為:“圣人之仁育萬物,一天心之仁育萬物也。”[1]他認為《禹貢》中四海之所以會同。……