城鄉差異對碳中和支付意愿的影響研究

摘要：隨著全球氣候變化和環境污染問題日益嚴重，碳中和等環保措施成為了各國政府和社會組織關注的焦點。本研究采用問卷調查法調查了城鄉居民在教育水平、收入和環境意識等方面的差異對碳中和支付意愿的影響。通過對調查數據的分析，發現了城市居民在環保意識和支持環保項目方面明顯優于農村居民的情況。針對這些差異，本研究提出了一系列策略，包括加強環保教育、提供經濟激勵和增強公眾環保意識等，旨在促進全社會對環保項目的參與和支持，推動環境保護事業的可持續發展。這些措施有助于縮小城鄉居民在環保領域的差異，推動社會朝著更加環保和可持續的方向發展。

關鍵詞：城鄉差異；碳中和；支付意愿

中圖分類號：F832.5文獻標識碼：A文章編號：1005-6432（2024）21-0000-04

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2024.21.007

1引言

隨著全球氣候變化問題的加劇，碳中和已成為全球共識和迫切目標。碳中和指通過植樹、節能減排以及使用可再生能源等措施，實現二氧化碳的凈排放為零，以對抗全球變暖。中國作為世界上最大的碳排放國之一，已經承諾到2060年實現碳中和目標。這一宏偉的目標不僅需要政府的政策推動，也需要全體民眾的參與和支持，特別是在碳中和相關項目的資金投入上。城鄉差異一直是中國社會經濟發展中的一個顯著特征。這種差異不僅表現在經濟發展水平上，還深刻影響到居民的生活方式、價值觀念以及環境意識。這種差異可能導致城鄉居民在對碳中和支付意愿上存在顯著差異，這對于實現全民碳中和的政策推廣具有重要的政策意義。

2研究方法和數據來源

為了深入分析城鄉差異對碳中和支付意愿的影響，本研究采用問卷調查法，結合定量數據分析來探索和比較城市與農村居民的支付意愿差異。

2.1問卷設計

問卷包含三個主要部分：基本信息、環境意識評估以及對碳中和項目的支付意愿。基本信息部分包括年齡、性別、教育水平和月收入等，這些數據幫助我們分析支付意愿與社會經濟背景之間的關系。環境意識評估旨在了解受訪者對碳中和的基本認知、環境保護的態度以及他們在日常生活中的可持續行為。支付意愿部分通過設定具體的碳中和項目（如植樹、節能改造等），詢問受訪者愿意為這些項目支付的最高金額。

問卷設計經過預調查的測試和修訂，以確保問題的表述清晰，避免導向性或偏見性問題，提高數據的可靠性和有效性。

2.2數據收集

數據通過隨機抽樣的方式在城市和農村地區收集。城市樣本覆蓋了北上廣深等幾個大城市的居民，而農村樣本則選擇了這些大城市周邊的農村地區。問卷調查通過面對面和在線兩種方式進行，以確保樣本的多樣性和問卷的回收率。總共發放問卷1000份，城市和農村各500份。其中有效問卷為950份。

2.3數據處理和分析

收集到的問卷數據首先進行清洗，排除填寫不完整或邏輯錯誤的問卷。對有效調查問卷進行初步的數據處理。主要的分析方法包括描述性統計分析，以展示基本的數據分布情況；卡方檢驗用于比較城鄉之間在支付意愿上的差異；多元回歸分析用來探究影響支付意愿的各種因素，如教育水平、收入水平以及環境意識等。

3研究結果

3.1數據描述性分析

本研究共回收有效問卷950份，如表1所示。其中城市樣本480份，農村樣本470份。問卷結果顯示，在城市與農村居民中，男性和女性的比例大致相等。城市受訪者中有60%擁有大學及以上學歷，而農村僅有30%。月收入方面，城市居民有50%的收入超過5000元，而農村這一比例為20%。

在環境意識評估中，85%的城市居民表示對碳中和有基本或以上的了解，相比之下，只有55%的農村居民表示了解碳中和。此外，城市居民中有70%的人表示愿意參與環保活動，而農村該比例為40%。

3.2支付意愿的比較分析

支付意愿的數據通過問卷的一部分收集，問卷詢問受訪者在不超過自己經濟能力的情況下，愿意為一個植樹碳中和項目支付的最大金額。選項設置了不同的金額范圍，從0元到500元以上，以50元為間隔。

根據有效問卷數據（城市480份，農村470份），我們對城鄉居民的支付意愿進行了統計和比較分析。結果顯示：

在平均支付意愿金額方面，城市居民的平均支付意愿金額為200元，而農村居民的平均支付意愿金額為100元。這表明城市居民在財務上更能夠支持碳中和項目。

在支付意愿的分布方面，在城市居民中，約40%的受訪者表示愿意支付200元及以上，而在農村僅有20%的居民表示愿意支付同等金額。相比之下，高達30%的農村居民選擇了最低金額（0-50元），城市這一比例為15%。

3.3卡方檢驗

文章采用卡方檢驗來驗證城鄉之間支付意愿的差異是否具有統計學意義，城鄉意愿金額范圍統計見表2。

計算每個單元的期望頻率，計算結果如表3所示。

根據表3的計算結果，計算卡方統計量。

采用公式，計算結果如表4所示。

卡方檢驗結果表明，城鄉居民在支付意愿上存在顯著統計差異（χ2=47.44，p<0.01）。這一結果支持了研究假設，即城市居民相對于農村居民具有更高的支付意愿。

3.4多元回歸分析

為了深入理解影響居民支付意愿的因素，本研究進行了多元回歸分析。這種分析可以量化不同變量對支付意愿的獨立貢獻，包括教育水平、收入水平、環境意識以及居住區域（城市或農村）等因素。

多元回歸模型設定如下：

其中：支付意愿是因變量，表示居民愿意為碳中和項目支付的最大金額。

教育水平是一個有序分類變量，從未受過教育到高等教育不同級別。

收入是一個連續變量，表示月收入金額。

環境意識是一個二元變量，表示居民是否有環境保護意識（是=1，否=0）。

居住區域是一個二元變量，城市為1，農村為0。

計算結果如表5所示。

根據回歸分析結果分析，教育水平對支付意愿有顯著正向影響（β1=0.24，p<0.05）。這表明教育水平越高，居民支付意愿越高。收入對支付意愿有顯著正向影響（β2=0.30，p<0.01）。這意味著收入增加會顯著增加支付意愿。環境意識對支付意愿有顯著正向影響（β3=0.18，p<0.05）。具有環境意識的居民比沒有環境意識的居民支付意愿更高。居住區域也是顯著的（β4=0.16，p<0.01），顯示城市居民的支付意愿顯著高于農村居民。

這個回歸模型能夠揭示教育水平、收入、環境意識和居住區域對支付意愿的獨立影響。每個變量的正系數表明，隨著這些變量的增加，支付意愿也相應增加。這些結果提供了對策略制定者的有用信息，指明提高教育水平、增加居民收入、提升環境意識和針對城市居民的環保政策可能會有效提高公眾對碳中和項目的支付意愿。

4城鄉差異對碳中和支付意愿的影響因素

4.1教育水平差異

研究結果顯示，教育水平在影響個人對環保項目的支付意愿上扮演了重要角色，尤其是在涉及到環保和可持續發展的項目時。高水平的教育可以增強個體對環境問題的認知和理解，進而提高其參與環保活動的意愿。這種認知和理解是通過教育過程中獲得的信息和知識的累積，以及通過教育培養的批判性思維能力。

在城市地區，居民普遍接受較高水平的教育，這不僅使他們更頻繁地接觸到關于氣候變化和可持續發展的信息，還更加理解碳中和等環保活動的重要性和緊迫性。城市居民因此能更好地理解環境政策的長遠益處，這可能促使他們更愿意為這類項目支付較高的費用。

在農村地區，由于教育資源相對匱乏，居民的教育水平普遍較低。這種教育上的不足可能限制了他們對環境問題的全面理解，從而影響了他們對環保項目的支持和參與度。農村居民可能不完全了解他們的行為如何影響環境，或者他們可能不熟悉或不信任那些旨在解決環境問題的技術或方法。

此外，教育水平的提高有助于形成更開放的消費觀念和更強的社會責任感。這種開放的觀念和責任感使城市居民更可能支持包括碳中和在內的環保措施，因為他們能夠理解支持這些措施的長遠社會和環境利益。這種教育帶來的高環保意識和社會責任感可能是城市居民顯示出更高支付意愿的關鍵原因之一。通過教育，個體不僅學習到了環保的知識，也被培養出一種支持可持續發展的行為模式，這在決定他們對環保項目的財政支持上起著至關重要的作用。

4.2收入差異

收入水平直接影響個人能否承擔環保項目的成本，高收入群體更有可能為這些項目支付額外費用。在城市居民中，通常的高收入水平使他們在經濟上更有能力支持碳中和等環保項目。城市居民因其較高的經濟狀況，能夠更容易地分配資金用于支持這些對環境有益的措施，無論是通過捐贈、投資還是直接參與這些項目。

相比之下，農村居民的收入通常較低，這限制了他們支持成本較高的環保項目的能力。農村地區的經濟條件可能導致居民在基本生活需求和環保支出之間進行權衡，往往優先考慮滿足生活基本需要。這種經濟限制不僅影響了他們參與高成本環保活動的可能性，也可能影響他們對這些活動的態度和興趣。

此外，較高的收入不僅增加了個人支持環保活動的財務能力，還可能影響他們對生活質量和社會地位的追求。在很多情況下，能夠參與環保活動本身就被視為一種社會地位的象征，顯示了個人對未來和環境的責任感。這種社會價值觀的體現往往鼓勵更多的城市居民參與到碳中和和其他環保項目中來，不僅僅因為他們有經濟能力，也因為參與這些活動在社會中被高度評價和認可。

因此，收入差異不只是一個經濟問題，它也反映了對環保支持的心理和社會動機，其中包括對更高生活質量的追求和提升個人在社會中的地位。城市和農村居民在收入水平上的這種差異顯著影響了他們參與和支持環保項目的能力和意愿。

4.3環境意識差異

環境意識在促進個體對環保項目支付意愿方面發揮著關鍵作用，高環境意識可以激發人們更積極地參與環保活動。在城市地區，居民通常能夠接觸到豐富的信息和教育資源，這不僅增加了他們對環保問題的了解，也強化了他們的環境意識。城市居民因此更可能認識到氣候變化和環境退化的嚴重性，以及個人行動在解決這些全球性問題中的重要性。這種強化的環境意識使得城市居民更愿意為相關的環保項目支付費用，參與到實際的環保活動中。

農村居民的環境意識通常不如城市居民強烈，這部分是由于教育資源的不足和信息獲取的限制。農村地區較少的教育機會和有限的信息渠道可能導致居民對環保的重要性和緊迫性缺乏足夠的認識。這種情況限制了他們對環保項目的支持，因為他們可能不完全理解自己的行為如何影響環境或者他們能夠如何通過參與環保項目來作出改變。

提高環境意識顯得尤為重要，特別是在農村地區。通過加強這些地區的環境教育和信息普及，可以顯著提高居民的環保意識，從而增加他們對環保項目，如碳中和活動的支持。這不僅有助于提升他們對環境問題的認識，還能促進他們在日常生活中采取更多的環保行為，為抗擊環境問題做出實際貢獻。教育和信息傳播在這一過程中扮演著至關重要的角色，能夠引導和激勵農村居民成為環保活動的積極參與者。

5應對策略

5.1教育水平提升

提升教育水平是增強環保意識和參與度的關鍵途徑。特別是在農村地區，通過教育提高居民對氣候變化、可持續發展和碳中和等問題的理解至關重要。推廣環保教育需要在農村學校和社區中實施更多相關課程和活動。這可以通過增設關于環保的學校課程來實現，確保孩子們從小就能學習到關于環境保護的知識。此外，社區中也應舉辦環保工作坊和講座，讓所有年齡段的居民都有機會了解環保的重要性。通過教育部門和非政府組織的合作，可以組織專家和志愿者進入這些社區，分享他們的知識和經驗。其次，利用數字技術提供遠程教育是另一個有效的策略。在信息較少的農村地區，通過手機應用、在線課程和互動平臺傳播環保信息和教育內容，可以大大提高其影響力和覆蓋面。這些平臺可以提供視頻教程、互動問答以及關于如何實施具體環保措施的指南，使教育內容不僅限于理論知識，還包括實際操作的指導。

這些綜合策略，不僅可以提高居民的教育水平，還能增強他們的環保意識和參與度。這樣的教育投資將長遠地影響社區的可持續發展，使其居民能夠更加積極地參與到碳中和和其他環保活動中。這種教育和參與的結合，最終將導致環境質量的改善和生活質量的提升。

5.2提供經濟激勵

針對收入差異對環保項目支持的影響，特別是在負擔高成本碳中和活動方面，可以采取一系列策略以確保不同收入水平的人群都能參與其中。首先，政策制定者可以實施經濟激勵措施，如為低收入家庭提供參與環保項目的財政補貼。這種補貼可以直接降低參與成本，使得低收入群體能夠在不影響其基本生活需求的情況下支持環保活動。此外，政府和相關機構可以設立專項基金，通過小額信貸或微型資助支持低收入家庭采用可持續技術。這些資金可以用于購買節能家電、安裝太陽能板等環保升級，從而降低長期的能源消耗和生活成本，同時減少環境足跡。這不僅幫助家庭節省開支，也促進了環境的持續改善。為了進一步降低經濟障礙，開發和推廣成本效益高的環保技術和解決方案是關鍵。這包括優化現有的環保技術，使其更加經濟、高效，并簡化安裝和維護流程。通過這種方式，即便是收入較低的家庭也能夠負擔得起初期投資，并從中長期節能效果中獲益。

通過這些策略的實施，可以有效地減輕收入差異帶來的影響，使所有社會成員，無論經濟條件如何，都能參與到碳中和等環保項目中，共同推動社會的可持續發展。

5.3提高環保意識

在提高環境意識方面，策略應聚焦于增強公眾對環境保護的知識和行動的認識，特別是在農村和較少教育資源的區域。通過綜合使用多種傳播和教育手段，可以有效地提升全民的環境保護意識，進而激發他們參與環保活動的熱情。利用傳統和新興媒體平臺進行廣泛宣傳是提高環境意識的關鍵手段。可以通過電視、廣播和互聯網等渠道定期發布關于環境保護重要性和緊迫性的信息。社交媒體特別具有影響力，能夠迅速傳播視頻、信息圖表和其他視覺內容，這些內容應設計得既富有教育意義又易于理解，以便吸引更廣泛的觀眾，尤其是年輕一代。地方政府和非政府組織可以合作，舉辦各種公眾教育活動和研討會，讓居民直接參與并學習如何實施具體的環保措施。例如，組織社區植樹日、回收活動和清潔行動，不僅幫助居民了解環保的具體行動，還增強了社區成員之間的聯系和合作，共同為改善本地環境努力。

這些全面的策略的實施，可以顯著提高社會各界的環境意識，促進更廣泛的公眾參與環境保護活動，共同努力實現可持續發展的目標。

6結論

本研究探討了城鄉居民在教育水平、收入和環境意識等方面的差異對碳中和支付意愿的影響。通過分析調查數據，發現城鄉居民在環保意識和支持環保項目方面存在著顯著的差異。城市居民由于教育水平和經濟條件的優勢，更傾向于支持和參與碳中和等高成本環保項目。相反，農村居民由于教育水平較低和收入較少，對環保問題的認知和參與度相對較低。針對這些差異，本研究提出了一系列針對性的策略，旨在促進全社會對環保項目的支持和參與。通過綜合采取這些措施，可以更有效地縮小城鄉居民在環保領域的差異，實現全社會對碳中和和其他環保項目的積極參與，推動環境保護事業邁向更加可持續的未來。

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基金項目：2022年湖北省人大研究課題“湖北鄉村振興法治保障問題研究（編號HBRDYJKT2022129）。

作者簡介：柳典（1993—），女，漢族，湖北鄂州人，碩士，武漢城市學院助教，研究方向：國際貿易。