讓黨紀學習教育入心見行

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入推進黨的自我革命，高度重視黨的紀律建設，三次修訂《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），充分釋放出以嚴明紀律管黨治黨的鮮明信號，為全面從嚴治黨提供了堅實的紀律保障。在全黨廣泛開展的黨紀學習教育，我深深體悟到黨紀嚴于國法，黨紀是約束更是保護。我認為必須做到知紀、明紀、守紀，方能知敬畏、存戒懼、守底線，成為遵紀守法的幼教人。

知“紀”于心，磨煉“黨性修養”。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”只有不斷地學習和思考，才能保持內心的清靜和活力。習近平總書記曾多次強調共產黨人“心學”的重要性。當前開展的黨紀學習教育，正是我們共產黨人的“心學”，是黨員正心的必修課。新修訂的《條例》共修改充實76條，重在立規，劃出“紅線”，標出“禁區”，列出“負面清單”，為黨員干部更好地履行職責、行使權力打好基礎、指明方向。立規必須學理，學習就是我們最大的底氣，我們只有逐字逐句學習、弄清《條例》精神，明白“可為”與“不可為”、“應做”與“必做”，才能夠履行好黨員干部的職責。我們既有組織的保障，也有組織的約束。黨紀學習教育不是一陣風，而是要融入日常、抓在經常，因此我們率先出臺了各部門意識形態承諾書，人人簽訂，責任包干。同時加大“以案說紀、以案說德、以案說責”力度，以身邊事教育身邊人，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。

明“紀”于身，勇于“自我革命”。作為新時代的幼教工作者，我深感嚴于守紀的重要性，率先提出了“有教養的自由”育人理念，即自由是有度的，要在自由精神成長下建立起對自我的約束和對他人的尊重，培養具有教養的自由個體。育人先育己，我們倡導先培養有教養的“大先生”，來影響有教養的“小先生”。成人作為教育的第一育人體，更應將自由建立在約束之上，讓“自我革命”永遠在路上。勇于自我檢視，直面問題，不推不繞，用紀律這把尺子修身律己，將他律轉化為自律的內在追求，越自律越自由。

守“紀”于行，堅守“清廉自守”。心有所畏，方能行有所止。黨紀學習教育的最終目的，是讓廣大黨員干部自覺做對黨忠誠的模范踐行者，說老實話、辦老實事、做老實人，把清正廉潔作為必備的政治品格刻印在黨的旗幟上。因此，我們要大力弘揚新時代廉潔文化，堅決抵制各種利益誘惑，始終做到清清白白做人，干干凈凈做事。

作為幼教人，我深知強教必先強師，強師以德為先。多年來，省三幼始終保持紅色底色，馳而不息抓師德，讓“質樸從教，廉潔為師”的師德文化潤物無聲融入日常，樹立起一批批師德標桿、工匠典型。創新印制人手一本的省三幼師德制度口袋書；組織開展“如何贏得家長好口碑”等師德交流分享會。幼兒家長呂東升教授主動撰寫《用奮斗青春托起明天的太陽》解讀三幼師愛，引發7家主流媒體共鳴……做到“預防在先，教育在前”，始終守好師德底線，永遠吹響廉潔自律的“沖鋒號”，努力把三幼建設成“激情燃燒”的精神家園，把三幼人培養為“精益求精”的事業楷模。

常照“紀律從嚴”明鏡，映出“一心為民”模樣。我們要時時處處用黨紀這把“戒尺”正心、正身、正行，以忠誠、干凈、擔當的實際行動樹立起“黨性強、黨風正、黨紀嚴”的教育人形象，向黨和人民交出滿意答卷。

責任編輯/周小益

袁芒

中共黨員，中小學正高級教師。國家特約教育督導員、連續兩屆湖北省政協常委、教科衛體委員會副主任。深耕幼教三十余年，榮獲全國巾幗建功標兵、全國“最美新時代大先生”、全國“榜樣園長”創新獎、湖北省先進工作者等榮譽稱號。主持完成16個國家、省市級重點課題，榮獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎。